实验中学远程教育教师培训计划

1、实验中学远程教育教 师培训计划篇一： 实验中学远程教育教 师培训计划实验中学远程教育教 师培训计划 -计划 以计算机为基础的信息技 术的迅速 发展已经在教育 领域引起一 场深刻的 变革，。信息技术在教育 领域的应用，对于转变传统 教育和观念，促 进模式、教学体系、教学内容和教学的改革，加速教育手段和手段的 现代化； 对于素质教育，促 进基础教育的改革与 发展，全面提高教育 质量和效益，都具有重要的意义。当前在推 进教育信息化 过程中，对进 行信息技术的全员是关键。本，我校要 进一步加大教 师培训力度，提高教 师的计算机应用平，使得每一位教 师在教育教学中，能 结合本职更好的落 实有效教学， 应

2、用现代教育网 络，提高能力，更新教育 观念，将新 课程理念融会 贯穿于课堂教学之中。 现将本远程教育教 师培训工作如下： 一、培训的目的与培 训内容 （一）培 训目的 使教师了解远程教育在 现代特别是教育 领域中的地位与作用， 树立应用信息技 术进行教学改革的意 识；掌握 远程教育 应用的基础知识和操作技能，具 备将远程教育 资源资源应用于教育教学中的能力；建立起科学的、基于 远程教育 资源的现代教育思想和 观念，掌握 继续信息技 术新知识的能力。 1 计算机网 络基础通过培训 使全体教 师熟练掌握 ie 浏览器的基本使用方法。掌握 浏览、搜索网上信息 资源的操作方法及掌握免 费邮箱的方法。掌

3、握用申 请的邮箱进行收发邮件的方法。2网 页制作 通过培训使全体教 师掌握常用 办公软件（ word 或 wps 、 excel）的操作方法，能正确 编辑文档、 绘制表格、运用公式等。 3 powerpoint 课件制作 通过培训，全校教师熟练掌握 powerpoint 的基本知 识，主要功能，窗口 组成和操作界面，文稿的建立（包括打开和保存文稿、 查找文件、文本 输入等），文稿的 编辑，文稿的化（包括文字的格式化、操作和 页面布置的格式化操作），文稿中 图片的处理方法，文稿中增加多媒体的 处理方法，演示 设置等操作（各 页的连接）。 4、通过培训，教师能经常性地 应用网络资源进行教学，写出

4、现代远程教育心得，每位教 师建立、充 实各自的教学 资源库。 （二）培 训内容 根据我校 实际，教师远程教育培 训分为普通班与提高班两个等 级 。 1、普通班： 主要学习多媒体教学平台的操作使用、操作系统、文字 录入；文字 处理（ word ）、因特网（ internet 应用技术）；远程资源的访问和使用。 2、提高班： 在掌握初 级的基础上，增加学习以下内容： 演示文稿制作（ powerpoint ）、电子表格（ excel ）；课件制作、多媒体课件制作（ flash、 authorware 、网页制作入门）。 二、培 训的方式 1、采取集中培 训与分散培 训相结合的方式，理 论与相结合的原

5、 则。注重培 训教师应用远程教育 资源的 计划性、针对性和实用性， 组织骨干教 师和学科 带头人从我校 师资队伍的 实际出发，采用灵活多 样的形式 进行培训，特别注重发挥远程教育手段的 优势，确保了培 训的质量和实效。2、在培 训过程中，按需施教的原则，根据不同 对象组织培训。以自主上机学 习为主、讲授为辅 。 3、远程教育培 训结合教育教学活 动，注重更新教育思想、观念，加 强应用信息技术能力的培养，使教师能学以致用，改 变传统 的教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学， 优化教学 过程，提高教学效率和质量。 三、具体的安排 每周五 19 ： 00-21 ：0

6、0 坚持进行 1、多媒体教学平台的操作使用（集中培 训）对象：全体 课任教师 地点：微机室和多媒体教室 2、信息技 术基础知识、操作技能与 辅助教学等（分散培 训） 对象：全体培 训教师。 地点：微机室3、教学 设计（自由设计） 对象：任 课教师 地点：多媒体教室 4、（集核）：， 对教师的培训情况予以考核， 统一考评，奖惩兑现 。 四、人员的安排 主讲教师由远程教育 专干负责，技术人员同辅导。中学远程教育教 师培训计划的同主 题：2011 年校本培 训工作计划 | 2011 学年度教 师培训工作计划 | 教师现代教育技 术与课程整合培 训计划 | 2011 年学习教育培 训计划 | 2011

7、 年暑期教 师师德培训工作计划 | 党员教育培 训工作计划 | 中小学教 师国家级培训计划 | 2011学年度第一学期校本培训计划 |【返回 培训计划 栏目列表】一、指 导思想 认真贯彻落实教育部中小学教 师规定、基 础教育课程改革纲要（试行）的，按照地区教育局和 县教育局的 统一要求， 积极探索以学校 为主要培训基地、校长为培训第一人的校本培 训模式，充分 发挥本校的培 训功能和 优势，实现培训内容、培 训模式的校本化，促 进教师和活力，努力 营造教师终身教育和可持 续发展的良好格局，() 。 二、培训目标 1、建立主 动参与、开放高效、满足教师自主性学 习需要的教 师培训体系，使我校的校本

8、培 训逐步科学化、 规范化、系列化。2、更新教育 观念，努力建 设一支 师德高尚、业务精良、结构合理、充 满活力、具有科研能力和创新精神的学 习型教师队伍，培养一批在课程改革的理 论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。 三、培 训对象 所有教 师均需参加培 训和考核。 四、培 训学时 学期总培训学时不少于 45 学时 。 五、培 训内容 1、师德培训 以邓小平 “三个面向 ”教育思想 为指导，以 “三”教育 为主线，对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和教育，使教 师树立正确的世界 观、观、价值观和教师职业观 ，提高思想道德修养及心理素 质。建立新型的关系， 强化教师自身修养，塑造良好

9、的教 师形象。以校 长和优秀教师事迹为主，同 时结合优秀教师的事迹作 为活教材， 进行学习和，提高教师爱岗敬来、 乐于奉献的精神品 质。 2、现代教育理 论培训 认真学习教育理论，结合新课程改革的指 导思想、改革目 标及相关政策等。重点以教研 组为，以课程改革为核心内容，以基 础教育课程改革 纲要、学科 课程标准的学 习和对新课程改革教学中 问题的研究 为主要内容，搜集、整理相关 课改信息， 组织学习、研讨，使理 论与教学实际相结合，促 进教师将的理念内化 为教学行 为，促进教师在教学 实践中研究掌握 实施新课程的有效教学方法和手段。 3、教育教学技能培 训 在全体教 师中开展 现代教学技能的

10、培 训，包括个案研究的能力、教学 设计的能力、科学运用教学的能力、 师生沟通的能力、 问题反思与问题解决能力等培 训。特别是三年内的新教 师，要加大培 训的力度。 4、教育科研培 训 教育科研能力是校本培 训的一个重要内容，要求教 师逐步树立教研、科研意 识，围绕新课程的实施、结合课堂教学， 进行教育科研基本方法的培 训，以逐步提高教 师教育科研工作的水平和能力。 5、现代信息技 术知识的培训 通过培训，要求教 师普遍掌握 现代教育信息技术。主要内容 为办公软件、课件制作方面的相关内容。 6、教师的专项培训 通过、听课、师徒结对等形式，促 进青年教 师业务 技能和水平的提高。培 训人员为近三年

11、参加工作的年轻教师。 六、工作安排： 三月份： 1、教师信息技 术培训活动 。 2、师徒结对活动 。 四月份： l 、分学科 讲座 2、组织青年教 师参加地 县进修校赛课 。 3、培训 。 五月份： l、师德培训：学习小学教 师职业 道德规范，并撰写体会文章， 组织交流。 2、案例交流。 3、校级培训。 六月份： 1、组织教师观摩拔尖人才展示 课，并撰写听后反思。 2、教师教学设计评比。 3、组织教师参加继续教育。 七月份： 1、 继续教育考核。 2、整理与本篇 2011 年小学校本培 训工作计划 内容有关的： 培训计划 教师现代教育技 术与课程整合培 训计划 培训计划 2011 年党员学习教

12、育培 训计划 培训工作计划2011 年暑期教 师师德培训工作计划 培训工作计划党员教育培 训工作计划 培训计划中小学教 师国家级培训计划 培训计划 2011 学年度第一学期校本培 训计划 培训工作计划 2011 年教师培训工作计划 培训计划 班主任培 训计划到 培训计划 栏目查看更多内容实验中学远程教育教 师培训计划随文 赠言：【受惠的人，必 须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人 则不可记住它。 西塞罗】篇二： 实验中学远程教育教 师培训计划实验中学远程教育教 师培训计划以计算机为基础的信息技 术的迅速发展已经在教育 领域引起一 场深刻的 变革。信息技 术在教育领域的应用，对于转变传统 教育思想和

13、 观念，促 进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加速教育手段和管理手段的现代化； 对于实施素质教育，促 进基础教育的改革与 发展，全面提高教育 质量和效益，都具有重要的意 义。当前在推 进教育信息化 过程中， 对教师进行信息技 术的全员培训是关键。本年度，我校要 进一步加大教 师培训力度，提高教 师的计算机应用水平，使得每一位教 师在教育教学中，能 结合本职工作更好的落 实有效教学， 应用现代远程教育网 络，提高 业务能力，更新教育 观念，将新 课程理念融会 贯穿于课堂教学之中。 现将本学期 远程教育教 师培训工作计划如下：一、培 训的目的与培 训内容（一）培 训目的使教师了解远程

14、教育在 现代社会特 别是教育领域中的地位与作用， 树立应用信息技 术进行教学改革的意 识；掌握 远程教育 应用的基 础知识和操作技能，具 备将远程教育资源资源应用于教育教学中的能力；建立起科学的、基于 远程教育 资源的现代教育思想和 观念，掌握继续学习信息技 术新知识的能力。1计 算机网 络基础通过培训使全体教 师熟练掌握 ie 浏览器的基本使用方法。掌握 浏览、搜索网上信息 资源的操作方法及掌握申 请免费邮箱的方法。掌握用申 请的邮箱进行收发邮件的方法。2网 页制作通过培训使全体教 师掌握常用 办公软件（ word 或 wps 、 excel）的操作方法，能正确 编辑文档、 绘制表格、运用公

15、式等。3powerpoint课件制作通过培训，全校教 师熟练掌握 powerpoint 的基本知 识，主要功能，窗口 组成和操作界面，文稿的建立（包括打开和保存文稿、 查找文件、文本 输入等），文稿的 编辑，文稿的格式化（包括文字的格式化、操作和 页面布置的格式化操作），文稿中 图片的处理方法，文稿中增加多媒体的 处理方法，演示 设置等操作（各 页的连接）。4、通过培训，教师能经常性地 应用网络资源进行教学，写出 现代远程教育心得体会，每位教师建立、充 实各自的教学 资源库。（二）培 训内容根据我校 实际情况，教 师远程教育培 训分为普通班与提高班两个等级。1、普通班：主要学 习多媒体教学平台

16、的操作使用、操作系 统、文字 录入；文字 处理（ word ）、因特网（ internet 应用技术）；远程资源的访问和使用。2、提高班：在掌握初 级的基础上，增加学 习以下内容：篇三： 实验中学教 师业务 培训计划教师业务 培训计划实验中学2012 年 9 月实验中学教师业务 培训计划为了提高教 师队伍的专业素养， 为了提高教 师队伍的师德修养， 为了打造名 师教育 团队，依据县教育局精神， 结合我校的教育教学 实际，本学期，我校教 师培训工作将以集中培 训与自主学 习相结合的方式开展，以开展名 师示范课、新教 师展示课、培扶教 师观摩课、说课标说 教材等活 动为载 体，着重提高教 师过硬的

17、专业素质，争做人民 满意的教师，以德育学习为基础，提高教 师德育修养，以新 课标研读为契机，提高教 师理论修养，努力打造名师团队 ，特制 订以下培 训计划，力求教 师培训工作能做到精心 组织，内容丰富，形式多 样，争取收到良好的效果。一、举办新课标研讨交流活 动。自本学期以来， 为适应广大学生 发展需要，国家教育部通 过大量实践调研活动，从新修 订了各学科 课标，为初中学科教育提出了明确的要求和方向。 为适应这一教学 变化，加 强教师的理论修养，提高教 师准确驾驭知识的能力，我校 围绕新课标学习，给教师人手一本新课标，安排教 师进行自学，并 进行网上学 习，比较新旧课标的区 别，讨论如何做到准

18、确 应对，不增加教学 难度，不增加学生 课业负 担，及 时书写个人学 习心得，使个人 认识得以升华。二、扎 实认真开展 课题研究。开学初，我校 20 余名教 师在樊校 长的亲自带队下，赴渭南市育 红中学学习交流，探 讨课题研究有关事宜，返校后，及 时对我校课题研究工作开展 严密部署，确立两个子 课题，申请研究经费，对一线教师进行分工，部署研究任 务，从学情 调研、教情 调研入手，分析我校教学存在的 问题，确立研究方向， 对研究问题进 行预设研究目 标，分解研究步 骤，使每位教 师增强研究信心， 为课题研究工作打开新局面。三、开展 电子集体 备课，加强备课要求。本学期开始，我 们对教师备课 作出

19、明确要求，不仅备教案，而且要 备预习 学案，提前打印下 发给学生，一方面，通 过集体备课，可以 让集体的智慧给每一个人以启 发，让集体的力量 为每一个人的成 长做好最扎 实的基础；另一方面，教会学生学 习的方法，使学生学会 预习，养成良好的学 习习惯 。最后，教 师的设计能够实现 共享，减少重复 劳动。四、加 强业务 学习，提高能力。教学是一 门经验 科学，所以不断的吸取 别人的经验是提高自己的有效方法。所以本学年我们将积极为老师创造学习的机会， 组织教师赴大荔 县听魏书生同志 专场报 告会，安排 20余名教 师参加国培 计划学习，安排语数教师赴西安听 课学习，组织 2 名教师参加互 换学习，让老师们不断接受新事物， 转变教育教学 观念，在个人的教学工作中做出 带头作用， 为学校的发展做出更大 贡献。五、加 强政治理 论学习。学高为师，身正 为范。一名好教 师首先要有高深的道德修养，才能更好地为教育