小学年度科研工作计划

1、小学年度科研工作计划篇一： 2014-2015小学教研工作 计划 12014 年 8 月 15 日教研工作 计划一、指 导思想以“新课程、新理念 ”为导 向，以促 进每个学生的 发展为宗旨，以 课程实施过程中学校所面对的各种具体 问题为对 象，以教 师为研究的主体， 紧紧围绕课 程改革，以科研 为先导，素质教育为核心，通 过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研 质量，不断提升学校 办学理念和 办学水平。二、总体目标我校通 过开展校本教研，使教 师们领 悟教育思想，更新教育 观念，树立科学的教育价 值观 、现代教育 观，解决教 师在教学中遇到 问题或困惑，使教 师熟悉新的 课程标准和各学科之

2、 间的联系，提升教 师驾驭课 堂能力，促 进教师向专业化方向 发展。三、教研形式建立以 “自我反思、同伴互助、 专业引领”为核心要素，以 “理 论学习、主题教研、反思交流 ” 等活动为基本形式的校本教研制度。 反思交流：通 过前一阶段组内的教案在 实际教学中遇到的 问题或困惑 进行反思交流，促进教师与同伴的 对话，注重 “以老 带新、以 强带弱”鼓励教 师大胆评点各抒己 见，促进教师共同提高。 主题教研：以教学中的 问题或困惑 为研究内容，确立一个教研主 题进行研究， 组内每人至少围绕主题选择 一单元中进行备课，再选择这 一单元中的重点内容 进行上公开 课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多

3、种形式展开 讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 理论学习：围绕教学主 题组内教师还不明白， 这时候需要理 论指导 。理论学习做到组内学习与自己自学相 结合，通 过理论来指导教育教学 实践，不断提高教育教学水平。四、主要工作措施1、本学期 课堂教学研究的重点是落实新理念、提高 课堂教学的效率。2、各教研 组要围绕校本教研主要形式 积极开展活 动，落实好反思交流、主 题教研、理 论学习的三项活动，在活 动时把这三项有机结合起来。每次教研活 动，相应教师要按 时参加并积极发言，与同伴互 动、共同 进步。3、认真积极参加上 级部门举办 的教研培 训学习、讲座等活 动，形成 进行

4、教学反思的 习惯 。五、加 强教学常 规管理，全面提高教学质量1、备课 。做到每科有 备课，课课有教案。做到每科有 备课，课课有教案。 备课要有学期目标单元目标，有教学目 标、教学重点 难点、教学 过程、作业设计 、板书设计等。衡量 备课的优劣主要 “四看 ”，一看教学理念是否符合 课改精神，二看教学 设计是否依托 标准思想，三看备课调整是否 认真，是否符合班 级实际，四看教后小 记是否具有 针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点 检查，并公布 检查结 果，记入教师业务档案。2、上课 。 课堂教学要改革 传统的教学，关注每个学生的 发展，要落 实新课标提出的

5、“主动参与、 乐于探究、合作交流 ”新的学 习方式， 给每个学生提供均等的学 习和发展的机会，面向全体学生。上 课时做到 “七不 ”：不坐着上 课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接 电话、不拖堂、不体 罚变相体罚学生。 评价一节课的重要 标准：看是否真正体现“以学生 为主体 ”的教学思想3、作业 。要求每次作 业量适中，教 师精心设计作业内容，学生 书写工整，作 业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作 业有布置有要求有 检查，作业量适中。学校将 进行优秀作业评比，以更好的促 进学生学 习习惯 的培养。学校将 对学生的作 业批改作定期 检查 ，要求作业字迹工整、清楚，批改及 时规范，每一种作 业

6、批改要有激励性 评语。每位科任教 师都要重视学生的 书写质量，把学生的 书写作为重点来抓。4、辅导 。教 师辅导 既是对学生的 负责，也是 对学生的尊重，教 师辅导 要做到 “三心 ”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及 时性，针对性。5、评价。要改革以往 单一的以考试成绩为主的评价方法，将 评价方法， 评价手段和方式由 单一的、定量的、静 态的变为多元的、定性的、 动态的。要以 课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。六、加 强总结 反思，推 进课程改革为了进一步提升我校 课改实施水平，我 们要走一个 实践、反思、再 实践、再反思的循 环上升过程。因此，学期末我 们

7、要对本学期的 课改实验工作认真进行一次全面性的梳理， 总结工作经验，整理典型个案 资料，研究存在的 问题，提出 应对策略。七、教研工作 计划安排8 月份 ,1、上报本学期教研工作 计划，教学人 员分工表和各教学班基本情况表。2、各任 课教师制定本学科的教学计划9 月份 ,1、组织教师参加学区 组织的 “新老帮扶 ”活 动。2、进行由学区 组织的一次月考。10 月份 ,1、进行学校教学、教研工作常规检查 ，内容包括学校教研活动开展情况、教 师教案情况、学生作 业批改情况等。2、期中复 习考试11 月份 ,1、进行一次由学区 组织的月考。2、进行一次听 课、评课活动 。12 月份 ,1、组织好期末

8、复 习考试2、上报本学期工作 总结 。3、对所有的 计划、总结、听课记录 、活动记录 等进行归档整理。篇二： 2015 年度小学教科研工作计划孟岭小学教科研工作计划一、指 导思想本学期，我校教科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学 为中心，以上 级和学校工作思路 为依据， 鉴定 “科研 兴教 ”、“科研 兴校 ” 的思想，向科研要 质量，切 实提高科研效益，再 创我校教科研工作的新局面， 为提高我校的办学水平作出新 贡献。二、主要工作1.理论学习促提高本学期将 继续通过教育教学理 论的学习来更新 观念，促 进全体教 师不断提高 对现代教育思想的认识，

9、要求每一位教 师经常翻阅教育杂志，细心研读专著，潜心研究一个教学 问题，感悟一种教学方法，做大送有所体 验，有所收 获。这学期我 们仍提倡以自学 为主、组织学习为辅 的学习方式， 认真学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学 习体会，要求每位教 师写出心得体会。你提高教 师的教科研意 识和理论水平，做科研型的教 师。2、校本教研 讲实效第一，抓好校本教研，以 “提高 课堂教学 ”为主 题，充分 发挥骨干教 师、教研 组作用让教师带着问题走进课堂，带着问题去研究， 带着经验去反思。确立上好一 节课就是一次科研的思想，通 过一课多上、同 课异构等方式 积累教学 经验，推广成功的教学方法。继续开展同组互

10、助观课活动，由一、二名 优秀教师与若干名教 师组成一个教学研究小 组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。观课者带有明确的目 标，凭借自身的一定感官及有关雇主工具直接从 课堂情境中收集 资料，并依据 资料做课后的反思、交流的一种教育科学研究。第二、 结合教研活 动问题 化、主体化和 课题化，做好 课题研究。各年 级组要围绕各教研 组课题积 极开展研究，宣 传发动 更多的教 师参与到研究中来，开展群众性研究。3、严格管理求 发展教科研工作是学校工作的水平 线。 这学期我 们将根据我校特点， 积极开展草根研究 课题，严格科研常 规管理，努力促 进我校教科研工作健康 发展，提高

11、我校的教科研工作 层次。第一， 及时收集各地教育教学改革信息， 营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引 导教师广泛参与教科研活动。第二， 继续组织 好教育、教学论文的交流、 评比、推荐等工作。学校大力提倡教 师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学 论文。我 们将认真拜读，积极选送，充分利用，在 为学校争光的同 时，让更多的老 师享受成功的喜悦。第三， 加强教科研工作的 计划、总结、调研工作。制定好教科研工作计划，做好工作总结。孟岭小学 2015.3篇三： 2016 年小学教科研工作计划一、指 导思想本学期，我校教育科研工作将继续立足当前 课

12、程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革 为重点，以教育教学 为中心，以提高教育教学 质量为核心，以 课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推 进有效教学，全面提升教学 质量，提升教 师素养。全面推 进 “高校 课堂教学 ”建设。加 强过程管理， 创新教学模式， 优化教研活 动，提升教 师素养，促 进学生主动发展，全面提高教育教学 质量。坚定 “科研 兴教、科研 兴校”的思想，向科研要 质量，切 实提高科研效益，再 创我校教科研工作的新局面， 为提高我校的 办学水平作出新 贡献。二、工作目 标完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培养教科研骨干，提高教科研队伍素质。保障教科研有效 发展。关

13、注学生学 习状态，提高学生学 习能力，全面提升教育质量。三、主要工作这学期的教科研工作要继续紧紧围绕 “提升高校 课堂，促 进专业成长 ”这 个目标开展工作。以教研 组为载 体，扎实开展丰富多彩的教研活动。具体 计划如下：1、理论学习促提高。本学期将 继续通过教育教学理 论的学习来更新 观念，促 进全体教 师不断提高 对现代教育思想的认识，要求每一位教 师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学 问题，感悟一种教学方法，做到有所体 验，有所收 获。这学期我 们仍提倡以自学 为主、组织学习为辅 的学习方式，分析所任年 级的教材，把握教材重难点和学 习各类理论杂志。坚持写好学 习体会，

14、要求每 们教师每月至少写一篇 较高水平的教学反思。努力提高教 师的教科研意 识和理论水平，做科研型的教 师。积极参加各 级各类教育主管部 门开展的教育教学活动，如：片区教研校本培训活动和“国培计划”等各种形式的活 动。不断学 习、实践，提高自身的教育教学能力。提高我校教 师的整体水平。鼓励和支持教 师参与学 历再提高学 习培训，帮助教 师树立终生学习的意识，努力提高我校教师的学历层次。2、校本教研 讲求实效。积极组织各教研 组开展教研 组活动，做到有 计划、有活 动安排，确保活 动的实效性。各教研组必须做到如下几点：第一、抓好校本教研，以 “提高高效 课堂教学 ”为主题 ，开展 岗位练兵等活

15、动。教 师要带着问题走进课堂，带着思考去研究， 带着经验去反思。确立上好一 节课就是一次科研的思想，通过一课多上、 师徒同上以及集体 备课等方式 积累教学 经验，推广成功的教学方法。第二、 结合教研活 动问题 化、主 题化和课题化，努力做好各教研 组课题 研究工作。特 别是教研组要开展好 “学 术交流日 ”活 动，做到有 计划、有内容、有主 题，有成效、 还要有资料可查。教研 组在教导处的统一管理下加 强对各教研 组的课题管理工作，督促各教研 组围绕活动计划开展 课题研究活 动，认真评议、研讨，让每位教 师参与到研究中来，形成群众性研究工作。各教研 组做到每月有 计划，每月有 总结，每月月底上

16、 报活动研究成果。切 实是教科研工作落到 实处。第三、 积极组织教师做好 “心中的古 镇 ”校本开 发工作，一如既往的搜集有关 资料，并安排教师上好校本 课程，教 导处要和任课教师多探讨，多研究，力求做好、做 强、初见成效。通过学习，让学生了解家 乡的过去，感受 现在的飞速发展，展望古 镇的未来，激 发学生爱家乡、爱祖国的美好心灵。第四、 积极组织教师参加中心校 师资培训活动和学术交流片区教学研 讨活动，在抓好 语文、数学 “高效 课堂 ”研究的同 时，我校 综合学科要上台 阶，特别是科学、英 语教学在全中心校起到引 领作用，并扎 实、有效地开展好我校承担的综合学科片区教研活动。四、保障措施严格管理，确保落实。教科研工作是学校工作的水平 线。这 学期我们将继续根据我校特点，各教研 组积极围绕“高效课堂模式建构 ”开展高效 课堂模型建构的探索和研究 课题，严格科研常 规管理，努力促进我校教科研工作健康 发展，提高我校的教科研工作 层次。第一，及 时收集各地教育教学改革信息， 营造良好的教科研氛 围。坚 持采取 请进来，走出去的方法，多与外界交流，特 别是多与名校交流，与名 师交流，在交流中不断提升我校的档次 第二， 继续组织 好教育