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1、高中数学 第三章 概率 3.2 古典概型（第2课时）预习导航 新人教a版必修3高中数学 第三章 概率 3.2 古典概型（第2课时）预习导航 新人教a版必修3 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中数学 第三章 概率 3.2 古典概型（第2课时）预习导航 新人教a版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步

2、，以下为高中数学 第三章 概率 3.2 古典概型（第2课时）预习导航 新人教a版必修3的全部内容。3高中数学 第三章 概率 3.2 古典概型（第2课时）预习导航 新人教a版必修31了解整数值的随机数的产生2会用模拟方法（包括计算器产生随机数进行模拟）估计概率 1随机数(1）定义:计算器或计算机产生的整数值的随机数是依照确定的算法产生的数，具有周期性（周期很长），它们具有类似随机数的性质,不是真正的随机数,称为伪随机数即使是这样，由于计算器或计算机省时省力，并且速度非常快，我们还是把计算器或计算机产生的伪随机数近似地看成随机数（2)利用计算器产生随机数的操作方法用计算器的随机函数randi(a，

3、b)或计算机的随机函数rand between(a，b)可以产生从整数a到整数b的取整数值的随机数例如，用计算器产生1到25之间的取整数值的随机数，方法如下:反复按enter键，就可以不断地产生（1，25)之间的随机数【做一做1】如何用计算器产生121之间的取整数值的随机数解：具体操作如下：反复按enter键，就可以不断地产生（1,21)之间的随机数2整数值的随机数的应用利用计算器或计算机产生的随机数来做模拟试验，通过模拟试验得到的频率来估计概率，这种用计算器或计算机模拟试验的方法称为随机模拟方法或蒙特卡罗方法归纳总结 用频率估计概率时，需要做大量的重复试验，费时费力，并且有些试验还无法进行，因而常用随机模拟试验来代替试验产生整数随机数的方法不仅是用计算器或计算机，还可以用试验产生整数随机数【做一做21】用随机模拟方法估计概率时，其准确程度决定于（）a产生的随机数的大小 b产生的随机数的个数c随机数对应的结果 d产生随机数的方法答

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