幼儿园大班科学教案圆形的妙用_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班科学教案圆形的妙用撰写人:部秤4 / 4【活动要求】1让幼儿在认识圆的基础上，通过做做、玩玩，让幼儿知道圆形 的物体会滚动。2知道用轮子能省力。3发展幼儿的发散性思维。【活动准备】1室外：(1) 装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、小推车；(2) 装有除圆形以外的各种形状轮胎的小三轮车、四轮车、小推车。2室内：各种形状的小积木，幼儿人手一套；装有书籍的箱子一 只，圆形的轮子两个，小推车一辆，大积木一块，每组一只盒子 ( 装有 橡皮泥、硬卡纸、彩色纸、剪刀、牙签、胶水、蜡笔 ) 。【活动过程】一、第一次尝试：滚动圆形和其他形状构成的物体 在室外供给幼儿装有圆形轮胎的小三轮车

2、、四轮车、小推车以及 装着除圆形以外的各种形状轮胎的小三轮车、四轮车、小推车。教师： “这里有许多车子，我们一起来玩一玩、想一想，哪些车子的轮子会 滚动？”二、第二次尝试：圆形的东西会滚动1在室内供给每位幼儿各种形状的积木玩。 你们的桌子上有什么形状的积木？ 请你推动各种积木，你发现了什么？ 为什么圆形的积木轻轻一推会滚，而梯形、正方形、长方形、 三角形等的积木不会滚动呢？小结：圆形的东西会滚动，因为它没有角。2圆形轮子会滚动。师：“人是很聪明的，人们利用圆形的东西会滚动的道理，制造 出许多圆形东西，你们见过吗？”出示圆形轮子问： “这是什么？它是什么形状的？”（圆形） “轻轻推它会怎样？”

3、（会滚动）三、了解轮子的功用 （第一次尝试：利用圆形轮做事，又快又省力 ）1请两名幼儿把一箱书从 A 处搬到 B 处，问：“你们搬得动吗？”（ 搬不动 ）2教师在箱子下，放置了 4 只万向轮，再请两名幼儿推动。问：“现在能搬动吗？为什么？”3.请两名幼儿分别将两堆大积木从 A处运到B处，一名幼儿用小推车搬，另一名幼儿用手搬，看一看，谁运得又快又省力？师小结：使用轮子做事，又快又省力。4了解轮子在日常生活中的运用。师问：“除了这些轮子外，你们在幼儿园和家里还看到过哪些地 方有轮子？” （幼儿自由回答：汽车、飞机、火车有轮子，挂窗帘的轨 道有滑轮，升国旗的旗杆上有滑轮，沙发下也有轮子等等 ）四、幼儿自己动手制作轮子1教师向幼儿介绍手工盘里材料，请幼儿给汽车的车厢制作轮子 （ 教师事先给幼儿每人准备一只盒子做车厢，并先在车厢下部打好穿牙 签的洞 ） ，幼儿把两根牙签穿入

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