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文档简介

1、区小学英语年度教学教研计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指针，以全面实施素质教育为目标，以推进基础教育课程改革为重点，对基础教育改革形式全面认识、认真思考，对以往的教研工作进行冷静地反思和总结，继承优良传统，发扬优势，调整工作思路，改进服务方式，研究工作对策，明确教研工作的主要任务及职责，强化服务意识，淡化指导功能，以研究为基础，加强学习，提升理论水平，以积极的态度迎接时代的挑战。二、工作思路抓教学常规，促课堂规范；抓课题研究，促课堂改革；抓教师培训，促教师专业发展；加强个人学习与研究，争取研究有成果，课改有成效。三、工作重点1、抓教学常规，促课堂教学规范。针对部分教师不明确小学英语教学

2、常规的情况，本学期要从教师业务常规和上课常规两个方面来规范教师的教学行为，促进课堂教学规范化。拟制订区小学英语教学业务常规要求和区小学英语课堂教学常规，下发所有小学英语教师进行学习和贯彻。2、抓课题研究，促课堂教学改革。以课题研究为依托，深入进行小学英语课堂教学改革。在工作室的基础上，成立小学英语课堂教学核心组，以核心组成员为中心，大力开展课堂教学改革实验和阅读课题实验研究，定期开展课改和课题研究与交流活动。3、抓教师培训，促教师专业化发展。（1）加强小学英语教师基本功训练。各单位要大力开展大练英语基本功的活动，从课堂教学口语、英语流利表达、课堂教学板书等方面开展学习与培训活动，形成一种基本功

3、训练的长效机制。（2）以点带面，典型带动，逐级辐射。以小学英语名师工作室为依托，以骨干教师为核心，以学科教研员和年轻教师为主要成员，继续开展以课堂教学改革、阅读课题实验研究等为主题的系列专题研究活动，以点带面，典型带动，逐级辐射，努力提高小学英语教师群体的业务素质和研究能力。（3）抓两头，促中间。主要抓骨干教师和青年教师两支队伍，发挥以骨干教师为主体的示范引领作用，开展骨干送教、帮扶等活动。抓青年教师的培训，开展青年教师汇报课、培训会、基本功竞赛等活动，促进他们的专业化成长。4、加强个人学习与研究，争取研究有成果，课改有成效。努力改变自己的懈怠思想，在努力工作的基础上，要勤于学习，勤于总结，提炼成果，争创轰轰烈烈课改，收获累累硕果的辉煌局面。附：具体活动安排：1月：组织区课堂教学改革之星学科展示活动；总结09年工作；制订2010年工作计划；2月：制订区小学英语教学业务常规要求和区小学英语课堂教学常规；制订区小学英语教师基本功训练指南；工作室会议（制订学期工作室活动计划、成立课改核心组）；3月：学科培训学科基地调研；全区教

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