语文版三年级语文下册期末检测考试复习附答案VIP

1、语文版三年级语文下册期末检测考试复习附答案班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音写词语。xin x dng yng rng hu u r w do z sh fng f hu bn 2. 我是拼写小能手。m shu rn s zh gn lng hu m gu bio d dn xio l f m rn chu sh 3. 看拼音，写词语。mo dn xng zhung xn shng sh xin qin x p s z sh qng x jing sh p tng g l wi xin 4. 看拼音，写词语。s xng xing mng m xng j x m m（_） （_） （_）

2、（_） （_）zh hu j lng z sh l zh jio o（_） （_） （_） （_） （_）句子训练营5. 按要求写句子。 （1）弟弟想买一本伊索寓言故事书。（改为反问句） _（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句） _（3）小草在风中摆动。（改为拟人句） _（4）我最喜欢糖醋鱼的气味。（修改病句） _6. 按要求完成句子练习。1大家的掌声把英子感动哭了。（改为“被”字句）_2她腿脚落下了残疾。 她不愿意让别人看见她走路的姿势。（用关联词连成一句话）_3教室里的掌声激烈而持久。（修改病句）_4上课前，英子很早就早早地来到了教室。（修改病句）_5教室里骤然间响起了热烈

3、而持久的掌声。（缩句）_6班会上，她总是首先第一个发言。（修改病句）_7上课前，英子很早就早早地来到教室。（修改病句）_8她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。（修改病句）_7. 按要求写句子。1这美妙的琴声怎能不令人陶醉？（改成陈述句）_2小狗摇着尾巴。（扩写句子，至少扩写两处）_3花钟这篇课文对我很感兴趣。（修改病句）_4蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的关联词造句）_8. 按要求完成句子练习。1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改写成反问句）_2.少先队员应该讲文明，有礼貌。（改写成反问句）_3.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）_4.毒

4、刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。（改成陈述句）_5.同学们交给我一项任务。(改成把字句）_6.姐姐送给我一件最有意义的礼物。(改成把字句）_7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。（(改成被字句）_8.美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。（改变人称）_9.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改变人称）_10.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称）_课内填空9. 根据课文内容填空。1童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了_的快乐。其中，溪边描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林中写孩子_的事。2剃头大师中的一文以“剃头大师”为题的好处是_。3我不能失信写的是举世闻名的二

5、十世纪的伟大女性_小时候的故事，表现了她_的可贵。4_？过而能改，善莫大焉。10. 按课本内容填空。1._是给田野的，看，田野像_。橙红色是给_的，橘子、柿子_，争着要人们去摘呢！2.花的学校的作者是_（国家）的_（人名），文章运用_的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。这篇课文我最喜欢的一句是：_。3.不懂就要问讲的是_小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思大胆向先生_的事。11. 根据课文内容填空。1.森林里风会演奏_；下雨的时候，水会玩_；在公园里、树下和水塘边能听到_、_和_的歌声。2.小溪_，流向河流；河流_，流向大海；大海_汹涌澎湃。从一首_的山中小曲，唱到_的海洋大合唱。3.课文开头

6、总写大自然有许多美妙的声音，这也是全文的_句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音：_；_；_。12. 根据课文内容填空。1童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了_的快乐。其中，溪边描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林中写孩子_的事。2剃头大师中的一文以“剃头大师”为题的好处是_。3我不能失信写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性_小时候的故事，表现了她_的可贵。形近字词13. 比一比，再组词。心（_） 官（_） 幼（_） 险（_）必（_） 宫（_） 幻（_） 剑（_）14. 我能辨字组词。淡（_） 橙（_） 料（_） 推（_）谈（_） 澄（_） 斜（_） 准（_）15. 辨字组

7、词。迎（_） 脯（_） 郊（_） 惜（_） 仰（_） 捕（_） 校（_） 借（_） 16. 形近字组词。准（_） 经（_） 料（_） 扮（_）谁（_） 径（_） 科（_） 份（_）补全词语17. 我能把下面的词语补充完整，并选出一个造句一本（_）（_） 成（_）结（_） （_）瞪（_）呆（_）（_）发光 四（_）八（_） 秋风（_）（_）造句：_18. 将词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的句子中。（_）红（_）赤 （_）忙（_）乱 （_）疾（_）快 （_）干（_）燥（1）你把书包提前装好，免得到上学的时候_的。（2）他们总是为一些小事争辩得_。（3）经过半天的长途跋涉，她们都变得_，想休

8、息一下。（4）李林打球_，灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。19. 把词语补充完整。（_）（_）学步 掩（_）盗（_） （_）（_）矛盾（_）（_）求剑 滥（_）充（_） （_）（_）忧天（_）（_）蛇影 画（_）添（_） （_）（_）之蛙20. 将词语补充完整，并选择恰当的序号填在句子里。 毫不（_）弱 （_）作非为 鹬蚌相（_）兴高（_）烈 牵肠挂（_） （_）名中外1.张老师 _地对同学们说：“我们班拔河比赛得了第一名啦”。2.河蚌_地说：“我就这样夹住你的嘴不放。3.东海龙王父子_，哪吒决心治一治他们。阅读理解21. 阅读短文，回答问题。西湖杭州素有“人间天堂”的美称。

9、西湖，就是镶（xin）嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边（扫视四周 极目远望），只见湖的南北西三面是层层叠（di）叠、连绵起伏的山峦（lun），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕（shu）大的银镜。一群群白鸥（穿过 掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美、典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛（yn）洲、湖心亭、阮（run）公墩（dn），掩映在绿树丛中。（明净 平静）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在

10、这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（y）呢？月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠（yu）扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（rn）化在月色里了。1在文中的括号里选择合适的词语，打上“”。2品读句子，再填空。（1）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。句中的“天堂”指的是_，作者把_比作“天堂里的一颗明珠”。（2）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。“硕大”的近义词是_，这句话写出了西湖_、_的特点。3根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）杭州的西湖素有

11、“人间天堂”的美称。（_）（2）短文第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（_）（3）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（_）4本文描写了_和_的西湖，表达了作者_之情。22. 课外阅读。花大姐瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。家人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马钤薯的嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯的嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？1北京人把瓢虫叫作_。2有的瓢虫吃蚜虫，是_；有的瓢

12、虫吃马铃薯的嫩叶，是_。3片段中画线的句子，表达了作者怎样的愿望？_4你还知道哪些益虫？_23. 阅读下文，完成下列小题。 掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥

13、土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊：“啊!啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。1“我们”当时的装束是怎样的？请你在短文中找出来。2短文第四自然段描写了“我们”（ ）的场景。A整理装束 B练习打枪 C练习冲锋 D练习队列3结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？ _4读新闻，回答问题。 近

14、年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：仰卧起坐只能做3个，200米跑着跑着就晕倒了为了强化学生的身体素质，很多学校采取了一系列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活动”。请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。_24. 阅读下文，回答问题。母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。 儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲她就是作家的母亲! 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，

15、不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(r)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次还是失败。 再试 可线仍未穿进针眼里。 儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的孔，可她还是不甘心放

16、弃。 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。 儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。1题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？_2把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。骄傲_3文中省略号的用法是什么？_4句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？_写作25. 按要求作文。孩子们，你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开

17、心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。要求：1题目：那次玩得真开心2写清楚玩的过程。3正确使用标点符号，语句要通顺。4300字左右。_26. 习作训练营。题目：学校里的 学校里，有与你朝夕相伴的老师和同学，谁给你留下了最深刻的印象？你能抓住这个人外貌或性格上的一两个特点，描写一下他（她）吗？希望你能用独特的视角、生动的语言展现一个有特点的他（她）。要求语句通顺，尝试使用有新鲜感的词句。_27. 习作百花园。题目：_的家乡要求：把题目补充完整，可补上“可爱”“美丽”“富饶”等；突出家乡的特点；要有一定的条理。_答案1、纤细 荡漾 融化

18、 偶尔 舞蹈 姿势 仿佛 花瓣2、墨水 染色 竹竿 浪花 蘑菇 表弟 胆小 理发 骂人 仇视3、矛盾 形状 欣赏 视线 谦虚 朴素 姿势 情趣 讲述 普通 鼓励 危险4、苏醒 凶猛 模型 继续 秘密 智慧 聚拢 姿势 蜡烛 骄傲5、弟弟难道不想买一本伊索寓言故事书吗？ 小球像梦。 小草在风中翩翩起舞。 我最喜欢糖醋鱼的味道。 6、英子被大家的掌声感动哭了。 因为她腿脚落下了残疾，所以不愿意让别人看见她走路的姿势。 教室里的掌声热烈而持久。 上课前，英子就早早地来到了教室。 教室里响起了掌声。 班会上，她总是第一个发言。 上课前，英子早早地来到教室。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角 7、这美

19、妙的琴声令人陶醉。 可爱的小狗欢快地摇着尾巴。 我对花钟这篇课文很感兴趣。 这根皮筋不是小丽带来的，而是小红的妈妈送给小红的。8、为了把祖国建设得更强盛，我们不应该努力学习吗？ 难道少先队员不应该讲文明，有礼貌吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 同学们把一项任务交给我。 姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 贝多芬说，他我是来弹一首曲子给那位姑娘听的。9、童年生活 钓鱼 嬉戏、潜水 采蘑菇 运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读 宋庆龄

20、诚实守信 人谁无过10、金黄色 金色的海洋 果树 你挤我碰 印度 泰戈尔 拟人 雨一来，他们便放假了 孙中山 提问11、手风琴 打击乐器 鸟儿 虫子 青蛙 淙淙 潺潺 哗哗 轻快 波澜壮阔 中心 风，是大自然的音乐家 水，也是大自然的音乐家 动物是大自然的歌手12、童年生活 钓鱼 嬉戏、潜水 采蘑菇 运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读 宋庆龄 诚实守信13、好心 官员 幼儿园 危险 必须 宫女 变幻 宝剑14、平淡 橙子 颜料 推开 谈话 澄清 倾斜 准备 15、迎接 胸脯 郊外 可惜 仰望 捕捉 校长 借钱 16、准备 经过 材料 打扮 是谁 路径 科学 一份 17、正 经

21、 群 队 目 口 闪 闪 平 稳 习 习 妈妈总是一本正经的告诉我说上课一定要认真听讲。18、面 耳 手 脚 眼 手 口 舌 手忙脚乱 面红耳赤 口干舌燥 眼疾手快 19、邯 郸 耳 铃 自 相 刻 舟 竽 数 杞 人 杯 弓 蛇 足 井 底 20、示 胡 争 采 肚 驰或闻 21、1极目远望 掠过 明净2 杭州 西湖 巨大 面积大 湖面平静 3 4 白天 夜晚 对西湖的赞美22、1花大姐2 益虫 害虫 3模仿孩子天真的口吻是，使全文童趣盎然，运用第二人称亲切自然，表达了作者对瓢虫的喜爱之情。4蜻蜓 蜜蜂 蚯蚓等。23、1画：腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预

22、备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。2C3“我”有自尊自信的民族情感。4例：同学们，身体是革命的本钱，只有身体健壮，我们才能好好学习，将来为建设祖国做贡献。所以，让我们从现在开始动起来，好好锻炼身体吧。24、1穿针线2自豪3列举省略4孝顺母亲，关心母亲的日常生活。25、范文：那次玩的真开心记得上个星期六上午，爸爸妈妈带我去江南摩尔游乐场玩，这可是我梦寐以求的地方。走在路上，我真希望我能飞起来，恨不得马上到江南摩尔。一到江南摩尔我兴奋的跳了起来，哇！这里有数不尽的游乐设施。最好玩的要数飞车了。我一爬上去，就觉得特别紧张，吓得连大气都不敢出。飞车开始运行了，它快速的转来转去，我紧张得闭上眼睛。

23、它把我们倒过来时，是最可怕的时候。我心想：如果不小心掉下去，有可能会粉身碎骨哇！一想到这，我吓得全身发抖，连忙叫了起来“快停下来了吧！伴着我的尖叫声，终于停下来了。下车时，我感觉双腿都在抖。回家的时间到了，我只好依依不舍的离开了“江南摩尔”这真是快乐的一天。26、在我们的校园里，到处充满了欢声笑语。可在这学期，倒是发生了一件新鲜事儿。这件事一开始让我们“吃尽苦头”，可渐渐地我们也爱上了。你瞧！中考要考体育是众所周知的一件事了，我们班也早就做好了九年级时狂跑步的思想准备了。可这几天，老班不知咋了，宣布以后每天放学后跑三圈再回家。班级哀声一片，看来是不得“民心”呀！可有什么办法呢？于是每天放学成了同学们恐惧的事，大家都盼望着来个暴风雨、龙卷风，这样就不用跑步了。还有几个活宝向老师“撒娇耍赖”