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文档简介

1、路程、时间与速度大埔小学 刘雪芬教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书.数学四年级 上册第62-63页。教学目标：1、在实际情境中认识路程、时间和速度，理解并掌握路 程、时间与速度之间的关系。2、根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问 题。 3、在 “解决问题”活动过程中进一步培养学生的问题意 识，并感受数学知识与生活的密切联系。教学重点：认识速度、根据路程、时间与速度之间的关系求速度。教学难点：建立速度概念，体会理解复合单位。教学过程：1、 导入新课1、课件出示龟兔赛跑情境图2、师：同学们，兔子和乌龟比快慢，是兔子快， 而兔子和猎豹比， 当然是猎豹快。这些都是凭咱们的生活经验判

2、断快慢的。如果是 猎豹和猎豹比呢？3、出示猎豹比赛情境图二、探究新知1、 认识时间和路程，速度师：这里老师给大家带来三条信息，咱们开展同桌活动：比一比，请 同桌两人合作，从中任意挑选两张卡片，比一比，哪只猎豹快， 并说说为什么？课件点击出现下图：同桌活动：比一比猎豹A2秒76米猎豹B3秒76米猎豹C3秒105米任意挑选两张卡片，比一比哪只猎豹跑得快，与同桌说一说。学生活动，老师巡视。然后得出：路程相同比时间，时间相同比路程；路程和时间不同时怎 么办呢？2、 认识速度。师：猎豹A与C到底谁快呢？你打算怎样解决这个问题？出示学习卡片，让学生讨论解决。猎豹时间路程A2秒76米C3秒105米画图比较：

3、猎豹A：猎豹C:计算比较：然后得出：通过计算画图现在咱们得出A猎豹1秒钟跑38米，C猎 豹1秒钟跑35米。原来时间不一样，路程也不一样，咱 们可以比？比一秒走的才公平是吧。引出这1秒走的路程叫做速度。3、 正确理解速度的单位。 出示练一练交通工具时间路程速度飞机9分108千米自行车40小时480千米4、丰富速度内涵。、欣赏图片。 让学生练习比较，得出长度单位后面加上一个斜杠再写上时间单 位，就知道它是1分钟还是1小时所走的路程了。、让学生说出 最感兴趣的速度是哪一个？读一读并说一说为什么？3、 巩固练习。 1、填表自行车轮船 汽车飞机帆船每时行18千米每时行35千米每时行60千米每时行800千

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