山中访友表格第1页_第1页
山中访友表格第1页_第2页
山中访友表格第1页_第3页
山中访友表格第1页_第4页
山中访友表格第1页_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课题1、山中访友主备教师洪锦娜,主备栏补充栏及教后笔记(集体研究及个性化修改),教学重点:,感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情,并体会作者表达情感的方法。,教学目标:,1会写8个生字,正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致。,蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。,2有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。,3感受作者所描写的境界,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。,4学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。,教学课时:2课时。,教学过程:,第一课时,一、导入新课,激发兴趣。,同学们,当你们久居城市,远离了大自然,有没有一种被困在笼中的感觉? 想不想到大自然中去放松一下心情?那么今天就让我们“带着满怀的好心情”,带着丰富的想象,跟随着著名诗人、散文家李汉荣先生走进山林,走到山涧边,去感受作者的心,去会晤作者“山中的众朋友”,去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。,(板书:题目、作者),

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论