四年级语文下册 第13课《我站在祖国地图前》（第1课时）教案 语文S版(2021年整理)_第1页
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1、2017春四年级语文下册 第13课我站在祖国地图前（第1课时）教案 语文s版2017春四年级语文下册 第13课我站在祖国地图前（第1课时）教案 语文s版 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春四年级语文下册 第13课我站在祖国地图前（第1课时）教案 语文s版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下

2、为2017春四年级语文下册 第13课我站在祖国地图前（第1课时）教案 语文s版的全部内容。513我站在祖国地图前主备人授课教师改备记录上课时间课时第 1 课时教学目标1理解每一小节的主要内容，体会作者的思想感情。 2有情感地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节. 3会认“漠、褐、沼、摩、诸、岳、泰、宏”8个生字，会写“漠、湾、健、康、峡、泰、懂、宏”8个字，掌握“沙漠、海湾、健康、三峡、泰山、宏伟等词语. 教学重难点读通课文，会写生字。教学准备字词卡、多媒体课件、学生课前收集搜集赞美南沙群岛、五岳、三峡、泰山的诗句。教学流程一、创设情景,导入新课1出示中国地图，深情表述。（展示课件第三屏)有

3、一种感情,与生俱来，那就是亲情;有一位母亲,我们共同拥有，她就是祖国，这就是我们伟大祖国的版图。2简介中国相关知识,板书课题.（展示课件第四屏） 板书：我站在祖国地图前二、初读课文，整体感知1学生自由朗读课文,读准字音，读通句子，画出不理解的词句。2教师配乐范读，学生思考：听了老师的朗读你有什么感受？哪些诗句给你留下了深刻的印象?3.指名交流，指名补充.三、再读课文，学习字词1用自己喜欢的方式朗读课文，标出课文中的生字和新词。2自学本课生字、新词.（展示课件第五屏）3检查自学情况：在自学中，你用什么方法理解了哪些词语？这些生字在书写中要注意什么？4默读课文，画出描写祖国山川秀美的语句。四、细读课文,理清脉络指名分小节朗读课文，思考：课文共有几小节?每一小节分别写了什么?全文共有四个小节。第一小节:地图上的颜色分别代表什么；第二小节：祖国的名山大川；第三小节：为祖国发展设计的宏伟蓝图；第四小节：我站在祖国地图前，像依偎着妈妈。五、配乐朗读,总结全文1学生跟着音乐,，有感情的朗读全文。2小结：这节课你有什么收获？板书

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