初中综合实践活动《动技术14.生活中的仿生设计》优质课教案_7

1、生活中的仿生设计教学设计教学目标：1、知道什么是仿生学，了解人们利用仿生学原理进行的发明创造。2、能尝试自己观察周边的生物进行简单的仿生设计 3、激发学生热爱科学，用于探索的精神。教学重点：对仿生学有初步的了解。教学难点 对仿生学的具体应用。活动准备：课件，动物仿生实例资料或图片，A4纸，活动过程： 一、情境导入： 同学们，今天我们上一节非常有趣的课，请看大屏幕，看看你们能不能发现其中蕴含的奥秘（播放视频）。看了视频，你想到了什么？想说点什么？你猜猜这节课我们会学习什么呢？自然界中各种生物的奇异本领成了科学技术及重大发明的源泉，并逐步成为一门奇妙有趣的学问-仿生学。 引入课题生活中的仿生设计

2、师：是的，这个奥秘被聪明的同学们发现了，自然界中各种生物的奇异本领成了科学技术及重大发明的源泉，并逐步成为一门奇妙有趣的学问-仿生学。我们可以这样定义仿生学。 今天，就让我们走进动物世界，共同领略动物仿生学的神奇吧！（出示课件7），板书：奇妙的动物仿生。二、活动实施：1、了解什么是仿生学。【创新故事】苍蝇，被称为“四害”之一，令人讨厌。但科学家却拜苍蝇为师，克服了很多难题，发明了很多新玩意。你知道哪些学习苍蝇做出来的发明呢？1.新型导航仪振动陀螺仪。家蝇的特别之处在于它的快速飞行技术，这使得它很难被人类抓住。即使在它的后面也很难接近它。那么，它是怎么做到的呢？昆虫学家研究发现，苍蝇的后翅退化成

3、一对平衡棒。当它飞行时，平衡棒以一定的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪振动陀螺仪，大大改进了飞机的飞行性能，可使飞机自动停止危险的滚翻飞行，在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡，即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。2.蝇眼照像机。苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360度范围内的物体。在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。师：下面请同学们回顾、整理收集到的资料，看书第9页的仿生实例。师：仿生是一门科学，不是神秘难

4、懂的奥秘，尝试说一说什么是仿生发明法？ 各种动物和植物伴随着我们度过了成千上万年，但人类有意识地向它们学习却是上世纪中期才开始的。人们往往在遇到难以解决的问题时就开始细心地观察动物和植物，希望能从它们身上找到答案或启示，这种有意识地模仿生物进行创新发明的方法叫仿生发明法。（出示钉鞋），这种鞋会使运动员与地面的摩擦加大，是奔跑的速度更快。知道这是模仿的是什么吗？（出示课件10）再看这是什么？（出示吸盘），知道这是模仿什么动物而制成的吗？2、 学生交流仿生学实例。师：其实，仿生学在我们生活中无处不在。只要同学们细心观察，认真查阅，就会发现许多这样的例子。师：请各小组按要求交流。3、学生汇报交流结果

5、。师：各组汇报交流结果。 按“请看，这是我们组收集的-，我们是通过-的形式收集的。这项发明是模仿-的-创造的。”的句式汇报。我们为什么要认真向生物学习呢？ 有两点：1.生物身上有太多我们不知道的秘密，而人对未知事物总是充满了好奇。2.我们自己解决不了的问题通过向其他生物学习获得解决，生物身上有很多的优点，值得我们学习。师：看来同学们通过查阅书籍、上网等形式获取了不少动物仿生的知识，老师这里还有一些这方面的实例，看一下吧。3、 联系实际问题创造性地解决请回忆生活中所见的动植物，思考它们有哪些神奇的地方？4.尝试写一个仿生创意。（1）、师：今天的学习有什么收获？想不想把你们知道的让更多的人了解呢？用什么样的方式？指名读。师：在制作之前，我们来欣赏一些同学们的作品，供同学们借鉴。（2）、学生制作，教师巡视指导。（好的手抄报贴在黑板上。）5、评：师：同学们制作的创意比较精致、美观，版面设计比以前有很大进步，希望继续努力。三、总结：同学们，科学并不是高不可攀、深不可测的世界，只要我们从小努力学习、善于观察（板