第4课时 长方形、正方形面积的计算(2)【教案匹配版】_第1页
第4课时 长方形、正方形面积的计算(2)【教案匹配版】_第2页
第4课时 长方形、正方形面积的计算(2)【教案匹配版】_第3页
第4课时 长方形、正方形面积的计算(2)【教案匹配版】_第4页
第4课时 长方形、正方形面积的计算(2)【教案匹配版】_第5页
已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、长方形、正方形面积的计算(2),状元成才路,一、回顾已学知识,引入新课,前面我们已经推导出了长方形、正方形的面积计算方法,是怎样计算的?,长方形的面积长宽,正方形的面积边长边长,状元成才路,二、估测计算,探究新知,估一估,数学书的封面有多大?,状元成才路,数学书封面的长大约是26厘米,宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米?,2618468(平方厘米),答:数学书封面的面积大约是468平方厘米。,状元成才路,利用数学书封面的面积,估计一下课桌桌面的面积。,26厘米,18厘米,课桌桌面,课桌面的面积大约是 5040=2000 (平方厘米),5004=2000 (平方厘米),状元成才

2、路,现在请你们分别量一量课桌面的长和宽,并算出它的面积,测量时取整数。,以厘米作单位:课桌桌面长60厘米,宽40厘米, 面积为: 6040=2400(平方厘米) 。,1分米=10厘米,以分米作单位:课桌桌面长6分米,宽4分米,面积为: 64=24(平方分米) 。,观察这两种结果,你发现了什么?,状元成才路,三、巩固练习,解决问题,1. 同桌合作,先测量走一步有多长,再利用步长测量出教室的长和宽,估计出教室的面积。,状元成才路,2. 先估计黑板的面积,再测量它的长和宽,并计算面积。,状元成才路,长方形的周长:( 4.5+ 2)2 = 18(厘米),长:4.5厘米,宽:2厘米,长方形的面积: 4.52 = 9(平方厘米),3.先估计右面长方形的周长和面积,再测量并计算。,状元成才路,同学们,通过本节课的学习,你们有哪些收获呢?,四、课堂小结,状元成才路,你知道这间会议室的面积大约是多少平方米吗?,2450=1200(厘米)1200厘米=12米 1850=900(厘米)900厘米=9米 129=108(平方米),我一步长大约是50厘米。,会议室的长

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论