做好留守儿童教育管护工作需有“五心”

1、做好留守儿童教育管护工作需有“五心”石泉县熨斗小学 程苗青少年承载着祖国的希望与未来，也寄托着每一个家庭的梦想，做好广大青少年的关爱工作，既需要党和政府的政策关怀，也需要广大家长和奋战在教育领域的工作者付出更多的努力。当下，很多年轻父母为了生计，纷纷选择外出打工，这也直接导致大批留守儿童的出现，尤其是在一些相对贫穷落后的地区，留守儿童数量所占有的比重也更大。就拿我们陕南地区来说，由于经济并不发达，当地的大型企业少之又少，在这样的情况下，很多具有劳动力的年轻父母，纷纷远赴异乡打工，而做好“留守儿童”的关爱工作，无疑是摆在广大教育工作者面前的重大课题。当然，我们也欣慰地看到，这些年来，在县委、县政

2、府的高度重视下，经过教育部门的不懈努力，石泉县在做好留守儿童方面取得了宝贵的经验，甚至在全国被确立为典型。不过，做好“留守儿童”的关爱工作，需要长期付出不懈的努力，身为一名小学教师，笔者认为，做好留守儿童教育管护工作，必须要拥有以下“五心”。其一、要有真诚关怀的爱心。对于广大教育工作者来说，不仅要为学生传授科学文化知识，而且还需要通过自己的身体力行，引导学生正确做人。因此，我们必须要怀着一片爱心来关爱学生，特别是对于很多留守儿童来说，他们与父母天隔一方，一年到头难得团聚，在这样的情况下，留守儿童的心理相对更脆弱。作为老师来说，必须要真心诚意关爱孩子，既要对学生的点滴进步加以鼓励，同时，更要对学

3、生给予生活上的关心与呵护，真正把学生视为自己的孩子来对待。其二、要有无微备至的真心。不可否认，在众多留守儿童当中，有的孩子由于父母不在身边，很早就学会了自立，而且特别听话懂事。但与此同时，也难免会有一些孩子十分调皮，甚至经常发生与同学打架、不认真完成作业等各种问题。对此，作为教师来说，必须要保持足够的真心。既要对学生存在的问题进行批评，但也一定要讲究方式方法，切不可在不经意间伤害到学生的自尊心，而对于学生所取得的点滴进步，都应当及时给予鼓励，从而通过更多的赏识激励学生健康成长。其三、要有察言观色的细心。相比于那些时常能与父母在一起的孩子来说，很多留守儿童的心理往往会更加脆弱，一旦遇到不愉快的事

4、情，其心中往往会感到更加的委屈，甚至可能会导致连续多日心情不悦。因此，作为人民教师来说，必须要学会察言观色，平时要注意更多地留意学生的情绪波动，如果发现学生出现情绪变化时，要及时开展耐心细致的交流与沟通，了解造成学生情绪波动的原因，并进一步帮助学生解开思想“疙瘩”，从而让大家能够保持良好的心态。其四、要有干好工作的信心。广大留守儿童由于年龄的差异以及性格特点的不同，大家的学习成绩等也难免参差不齐，但作为人民教师来说，切不可戴着“有色眼镜”来看待学生，必须要清醒地认识到，没有坏到骨子里的孩子，只要认真地对每一个孩子加以正确引导，所有的孩子都有可能成为祖国的栋梁。所以说，广大教师必须要满怀信心对待

5、每一位留守儿童，切不可无端地给孩子们贴上“不听话”、“差生”等各种荒唐的“标签”。其五、要有坚持不懈的耐心。做好留守儿童的管护工作，不是一朝一夕的事情，也往往难以取得立竿见影的效果，随着时代的发展进步，随着留守儿童的情绪波动等，时常会有一些新情况、新问题发生，而这就要求广大人民教师必须要有足够的耐心。切不可因学生一时不听话就破口大骂，甚至体罚学生，这样的话，不仅会给学生造成巨大的打击，也会损坏人民教师的良好形象。相反，人民教师在工作当中多一些和风细雨，多一些滋物无声无论如何，不折不扣地做好留守儿童的教育管护工作，既事关青少年的健康成长，也直接影响着每一个家庭的幸福生活，同时，更关系着社会的和谐稳定。因此，对于广大教育工作来说，必须要清醒地认识到肩