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文档简介
1、-精品范文 - 青年志愿者服务队团委书记事迹材料 青草平凡,却成就了山河的碧透春意;碎石平凡,却铺就了通天大路。生活中许多平凡的人却创造了不平凡的业绩。他叫,男,32岁,现任县青年志愿者服务队团委书记,于2009年组织创建了志愿服务队。近几年,该同志在上级团委和社会各界的关心和支持下,在志愿者们的配合和帮助下,在三个代表和科学发展观重要思想的指导下,忠诚的实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,热忱的投身于志愿者服务中,热心公益事业,甘于奉献社会,受到社会各界的好评。两年来先后组织实施了“爱要用心延续市聋哑学校之行”、“冬季全民健身登山寻宝活动”,“社区文艺节目义演”、“温暖”、“玉树不
2、倒,中国加油,我们与你同在”、“关爱农民工子女亲情1+10+100大型募捐”等公益活动及各种宣传活动,取得了良好的社会效益。他个人也先后获得了来自社会各界的赞赏和荣誉。2010年5月被县团县委授予优秀团干部;2010年12月份青春照靓新河北“百名青年风尚人物”称号;2011年5月份市十大优秀青年志愿者称号;2011年河北民间志愿者联盟常务理事、副理事长等荣誉称号。但在荣誉面前,在光环背后,马晓义付出的确是比常人更多的汗水和心血。 伴随着我国经济社会的全面发展和工业化、城镇化进程的加快,越来越多的农民工远离家乡、走进城市,用自己的力量创造了中国快速发展的奇迹,为城市的发展和社会的进步作出了不可磨
3、灭的贡献。而在这些农民工兄弟的身后,都有让他们牵挂的未成年子女,他们有的留守在农村,有的跟随父母流动在城市,在学习、成长中,或多或少的存在着亲情失缺、学业失教、安全失保等问题,这不仅影响孩子们的健康成长,也事关和谐社会建设的进程。同样是祖国的花朵,同样是祖国的未来,马晓义常说,这些孩子们生活在社会的底层,这些孩子们是弱势群体中的弱势群体,我们也曾经是孩子,我们或许也有自己的孩子,把自己的爱分给他们一些,让这些祖国的花朵和所有城市里的孩子一样享受生活的快乐!关心和爱护农民工子女,让他们能够和城里孩子一样的快乐成长、茁壮成才是全社会共同的责任。关爱农民工子女工作是一项社会系统工程,涉及面广,综合性
4、强,马晓义同志以强烈的事业心和责任感抓好志愿服务行动,在关爱农民工子女上动真情、下真功、出实招、见实效。为了切实关爱农民工子女,解决在经济方面的后顾之忧,马晓义同志带领志愿队全体志愿者,发扬“关心爱护需要帮助的人们,无偿为弱势群体服务”的精神,联合各界、各方爱心人士,筹集资助资金,并按爱心人士的愿望和要求,如实发放,并跟踪服务,为农民工子女奉献爱心,带动社会各界共同关注农民工子女,形成关爱农民工子女的良好社会风尚。 作为一名志愿者,马晓义积极组织参加各种公益活动,2009年10月29日,志愿者们组织策划了“爱要用心延续市聋哑学校之行”他和十余名志愿者来到这所学校,资助聋哑儿童于汇同学学习用品、
5、现金等2000余元。这次活动让他深刻的体会到了作为正常人的幸福,感受到了志愿者的社会责任感和使命感。为了进一步加大宣传力度,促进服务者迈向一个新的台阶马晓义还成功的组织策划了“关爱农民工子女亲情1+10+100大型募捐活动”此次活动共募集资金15000元。2010年7月12日下午,河北省民间志愿者联盟,县委、县政府、团县委有关领导、县多家企事业单位负责人、县志愿者队员、县成群众、王家沟小学部分师生共800余人集聚在县成北山会议中心举办了大型慈善义演关爱农民工子女募捐活动。活动现场,马晓义为王家沟小学捐赠图书现金及生活用品5000元,为患白血病的孩子李曼和脑干出血的张玉奎各捐款5000元。201
6、0年9月14日中秋节他还组织了看望特教学生志愿者结对帮扶活动。2011年3月5日,在这个学习雷锋的日子里,马晓义听说位于县两间房乡幼儿园缺少教学用品及儿童玩具的时候,便组织志愿者来到学校和该校老师及校方领导沟通,为期捐助儿童玩具及教学用品、课外读物等价值12000余元。2011年10月4日为刚刚被大学所录取带病参加高考的同学司立成募捐10745元。 近两年来,志愿者服务队团委一共募捐到现金6万余元,各种物资折合人民币6万余元,累计捐款捐物折合人民币13万余元,这些全部捐献给了贫困儿童,白血病患者以及孤寡老人,并且开展公益活动及各种宣传累计40余次。面对着自己走过的道路,面对着自己取得的一些成绩,马晓义谦虚的说:“志愿者事业是一项伟大而崇高的事业,这项事业的成功需要艰辛的努力,需要很多群众的投入,我只不过是这座大厦中的一块砖头,我所做的一切微不足道,一个志愿者的力量是有限的,而大家团结起来的力量是无限的,让志愿者服务的精神不断发扬光大,是我无悔的追求。” 我们青年志愿者更应弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,以实际行动关爱和帮助农民工子女健康成长,以决心、爱心、信心和恒心将长期志愿者服务工作开展坚持下去。从马晓义身上我们感受到了一
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