英语口语应该从幼儿抓起

1、英语口语应该从幼儿抓 陕西省榆林市第二中学 樊钧(手机内容摘要：在现代英语教育中，许多小学学校根本不太注重英语教育，只是把重点放在了中学教育。但中学生随着年龄的增长以及青春期的困扰，有许多都对教育产生了反感，尤英语为重。而幼儿天性单纯，记忆力特好，正是学习语言的最佳时期。关键词：英语口语 幼儿 中学生 张嘴哑巴 实践教育英语作为一门外语具有其特殊性。对大多数中国学生来说，学起来感到颇为吃力，特别是英语口语直接影响着现代学生对学好英语的自信与态度。但是，在我国中小城市就读的中学生，在英语方面只能起到应试作用，而口语效果则并不显著。甚至有许多学生对英语开始感到反感，他们选

2、择了放弃学英语。原因是枯燥的单词、生硬的语法、大量的题海战和一些教师的传统教法。特别是题海战使这些本来英语就弱的学生更加雪上加霜。所有造成这些原因就是学生的口语较差，引不起学生学习英语的兴趣。所以要提高其学习英语的兴趣，就得要他们会讲英语。那么英语口语应该从何时开始学？我认为，最好应该从幼儿开始。一、幼儿具有最强的模仿力和难得的顺从心。 幼儿在一周岁半时就开始学说话，即使他们并不理解说话的内容是什么。他们只是具有强有力的效仿性和顺从性。那就是他们的父母或他们所认识的人说什么，他们就跟随说什么。那么如果大人讲一些简单的英语，他们也会跟着模仿着说英语。所以有条件的家长何不在此时给孩子教一些日常的词

3、汇呢？如：母亲可以指着父亲给孩子说This is your father.然后继续教Father,Father,Father.那么，孩子也会跟着模仿说Father这个音。这样，时间长了，他就一见到他的爸爸会叫Father了。这为他将来学好英语伏下了重要的一步。二、幼儿具有超长的智力发展据科学研究发现,大脑的发育和智力发展的速度相一致，3岁以前大脑发展最快，以后逐渐减慢，5岁以前即完成整个人脑发育的80%，到7岁时大脑的结构和功能基本接近成人,故7岁以前是智力发展的关键期，而以3岁以前更为关键。儿童在学习各种能力时都有关键期，在关键期学习起来较容易，效果也显著。其关键期有以下几方面： 从出生23

4、岁是口头语言发展的关键期，在正常语言环境中，这时儿童学习口语最快、最巩固，容易获得口头言语的能力。 45岁是儿童学习书面言语的最佳期。儿童掌握词汇能力在56岁时发展最快。儿童掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。 耳聋儿童如果在1岁前被发现而给他使用助听器，就能正常地学会语言发音。 总之7岁以前是人生最重要的一个时期，其习惯、知识、技能、言语、思想、情绪等都在此期打下基础，它是决定将来人格、体格的重要因素英语口语应该从幼儿抓起如果儿童在这个时期能得到家长的细心的教导，特别是在23岁是口头语言发展的关键期，那他的英语口语以后将是不错的，就不会成为“张嘴哑巴”，或只会做题，不会讲英语。所以除了母语

5、之外，这一时期又是幼儿学习另一语言的重要时期，也是关键时期。如果错过了这一时期，儿童在以后的学习中将会花费极大的精力，还有可能达不到他们原来应该达到的水平。 三、 幼儿生性活泼，天性好学对绝大多说幼儿来说，他们天性活泼好学。在27岁时，只要你给他教什么，他就会跟着学什么。如果你给他教简单的英文歌曲，如How are you?歌曲，他也会很快学会，并在以后会时不时地唱着。再如，家长可拿一杯牛奶对着幼儿说 Do you like milk?Lets drink milk.然后开始喝牛奶，并且也会跟着说Lets drink milk，虽然一开始并不令人满意。但以后每当家长拿着牛奶说Lets drin

6、k milk.时，幼儿就会领会家长的意思，来到家长跟前开始喝牛奶，并跟着重复Lets drink milk。这样的机会，我们为什么不去抓呢？如果有条件的家长一直这样坚持下去，那么孩子的第二口语将会和母语一样好，这岂不是一件幸事？但是家长绝对不可以强迫幼儿去学，在他不愿意的情况下，或者强迫孩子去写单词。否则会扭曲孩子的健康发展。那么，家长如何教幼儿学习英语口语呢？一可以应用图片一般来说，3岁以上的儿童都能被图片所吸引。所以家长应该选用一些有趣的图片来吸引幼儿学习英语。例如，家长可以指着一张带有老虎的图片问宝宝：“宝贝，这是什么呢？Tiger. Its a tiger.”然后，第二天重复这样的话，

7、让宝宝来加深记忆。这样宝宝以后在你拿出此图，还未等你提问时，他就一下子会说出：Its a tiger口语了。二利用动画播放来教儿童大部分儿童对卡通动画有极大的兴趣，当然包括幼儿。所以家长可以去新华书店购买一些儿童学前英语光碟，或者在网上下载一些适用于幼儿观看的英语动画，来让他们通过观看卡通，愉快地学习一些日常性的英文。三通过教一些简单的英文歌曲来提高其英语口语学唱英文歌曲是学习英文的又一重要方法。因为唱歌可以使其很容易记住里边的内容。所以，家长可以给自己的宝宝教一些简单的英文歌曲。如，How are you? Jingle Bells等，来激发宝宝对英语的学习，更重要的是能够锻炼他的口语。四通

8、过实践教育实践教育是幼儿学习成功的最佳方法。只有通过实践教育，宝宝才能走向更成功。那么如何实践呢？所谓的实践，就是将宝宝带到户外或者在家中，对着实物用英语教宝宝，如：在外面，指着小车对宝宝说：This is a car. A car.指着公共汽车说：This is a bus. A bus.在家中，拿起一颗苹果说：Do you like apples? Lets eat an apple.等等。在智力发展中遗传是儿童智力发展的自然前提，环境和教育是儿童智力发展的决定条件，教育起着主导作用，所以，要幼儿学会一门外语口语，家长必须要付出一定的代价且必须要有一定的耐心。如果家长只是一时心血来潮，那是对自己的宝宝极不负责任。抓住儿童各种能力发展的关键期，施行早期教育，为儿童创造更为优越的客观条件，儿童的智力潜力就会得到更大的发挥，会起到事半功倍的效果，并可提高儿童的智商。而超常儿童虽有比较好的先天素质，若不在关键