小学班队活动管理

1、第六讲 小学班队活动管理教学目标：1.明确小学主题班队活动的组织阶段2.学会设计、组织小学班队主题活动教学重点：小学班队主题活动的设计与组织教学难点：小学班队主题活动的组织课程类型：理论课教学方法：讲授法、讨论法、指导自学法、实践法、合作研究法、板书设计：提纲式学时安排：2学时教学过程及分析：四、班队主题活动的组织（一）第一阶段：活动设计活动设计是对班队主题活动进行策划并撰写活动方案，它是开展班队主题活动的基础，活动设计是否有新意，关系到班队主题质量的高低。设计要求：班队活动的内容要与活动主题相吻合；活动形式与主题相符合；活动量要适当；学生活动与家长活动、社区活动相结合；学生的主持与教师的总结

2、要结合起来。1.活动策划（1）选择活动主题依据：从学生的学习生活中选题；从教育目标和教育计划中选题资料 班队活动题材的来源班队活动的主题是班队活动的灵魂，是班队活动成功的关键。班主任在帮助学生确定班队活动主题时，要根据本班的实际情况，结合学校的教育计划确定相应的活动主题。第一，从日常的生活中挖掘活动素材。生活是平凡的，但它并不枯燥。因为在我们的周围每时每刻都在发生新的变化。你如果仔细观察，就会发现在我们美丽可爱的家乡，每天都有新事物出现；在我们美丽的校园，时时都有许多新故事产生。同窗好友、熟识伙伴，每天都在追求新的进步，获取新的成绩。这些因素，为班级活动提供了丰富的素材。挖掘日常生活中的凡人小

3、事，使之成为活动的主题，一个重要的方法就是“小题大做”。通过抓住那些有深远教育意义的典型，深入挖掘，巧妙筹划，就可以设计出相应的班队活动。第二，从周围的环境中寻找活动素材。在我们生活的环境中，独特的自然风光、风土人情和悠久历史，蕴含着丰富的教育因素，我们可以从中提炼班队活动的素材。从孩子们所生活的自然环境和社会环境中，找出相应的活动素材，会使孩子们受到耳濡目染的教育。案例：拯救地球（略）第三，从各种节日中选择活动素材。在一年三百六十五天中，有许多的节日、节气、纪念日，人们总是通过各种方式来开展庆祝、纪念活动。例如，母亲节那天，组织“让我们记住母亲的生日”主题班会，在学生没有任何心理准备的情况下

4、，让学生说出自己母亲的生日，让那些能够记住母亲生日的同学说说自己是如何记住的，使那些记不住母亲生日的同学自感惭愧，进而对学生进行亲情教育；每逢清明时节，人们总要通过各种方式纪念已故的亲人；“七一”，党的生日到来的时候，我们经常组织“党在我心中”主题班队活动，让学生了解中国共产党的光辉历史，学习我党艰苦奋斗的精神，培养学生刻苦学习的意志，培养爱党、爱祖国的热情；教师节到来时，社会上会掀起尊师重教的热潮；儿童节、建军节、国庆节、老人节、父亲节等。这些内容，在客观上为班队活动带来了教育的契机，形成了良好的社会氛围。充分利用节日、节气、纪念日等，会从中选取较好的班队活动主题。第四，从班集体的日常生活中

5、提炼活动素材。学生的日常生活是丰富多彩的，在学习、劳动、生活和娱乐中有许多欢乐，也有许多烦恼，许多事情都富有教育意义，都可以提炼出班队活动的主题。每一个班集体，作为学生的“理想家园”，都有各自的一套“家务”。各种队角、卫生角或是墙报、图书、荣誉薄等都是经常性的锻炼学生自主能力的活动阵地。通过对班级的小家务的认真整理，可以提炼出相应的班级活动的主题。第五，从时事中提炼活动素材。了解社会，体验生活，让学生触摸时代的脉搏，这是班队活动不可忽视的目的之一，这就要求班队活动必须体现时代的气息，选择有时代感的主题，可以从时事中提炼有教育意义的题材。如21世纪是信息高速发展的时代，计算机的普及，为学生利用现

6、代化手段获取信息，处理信息，提供了方便。北京的一位班主任根据自己班内三分之二的同学经常利用因特网获取信息的情况，组织一次网上北京行主题班队活动，通过学生亲自搜集资料、整理资料，使他们了解了北京，受到了爱祖国、爱家乡的深刻教育。同时又培养了学生通过多种渠道获取信息的能力，发展其主动性、创造性，为学生提供了展示才华的天地。班队活动素材还可以从生产、科技发展中进行提炼。（2）选择活动内容：求“近”；求“新”；求“小”（3）选择活动形式充分考虑小学生特点，在为活动内容服务的前提下，昼选择新颖、多样、多变的活动形式；力求选择的活动形式能发挥班队同学所长，便于全体同学参与；形式便于操作，充分考虑活动形式对

7、时间和场所的要求。（4）设计活动名称：集思广益。文字简洁、语言形象、语音响亮，能鲜明揭示活动主题，能给人留下深刻印象，能激发学生参与活动的热情。2.撰写方案将活动进一步具体化、细节化。有简案和详案。目前以详案为主：对活动内容、活动步骤和活动过程的介绍具体而详细，操作性强，便于活动准备工作的开展和活动实施过程的顺利组织。班队主题活动设计方案常见的类型有：教案式、串联式、散文式。（二）第二阶段：活动准备1.准备工作的组织（1）统筹安排，各显其能（2）分工明确，各尽其责（3）指导认真，检查到位2.准备工作的内容（1）校内班队主题活动的准备查找整理活动所需资料培训活动主持人准备活动用品及设备邀请来宾排

8、练文艺节目，准备服装与道具布置美化活动场地做好活动预案（2）校外班队活动安全教育对外联络安排交通饮食租借器材用品做好活动预案（三）第三阶段：开展活动1.指导班主任要帮助班干部维持好活动现场的秩序和纪律；指导主持人的主持。2.保障保证准时开始和结束；保证活动按活动方案顺利执行；及时处理解决活动中出现的一些技术性的问题。资料 班队活动组织实施的基本要求班队活动的组织实施是对学生进行集体教育和个体教育、引导学生进行自我教育的重要一环，因此，班主任在组织实施班队活动过程中要注意以下几点：1要注意调动和发挥学生干部与班队活动积极分子的积极性、主动性、创造性，让他们自己策划、自己组织、自己主持、自己指挥，

9、同时还要尊重和理解每个学生，发挥每个学生的聪明才智和个性特长，让每个学生在活动中都有岗位、有任务、有角色，真正体现小主人的地位。如召开“网上祖国万里行”主题班会，借助于神奇的网络，采用多媒体动画，按祖国的版图，把全班同学大致分成五组，每组8人，即：东北代表队、东南代表队、西北代表队、西南代表队、港澳台地区代表队。然后各组同学分别到雅虎、搜狐、新浪等网站上去搜寻各自所需的资料，使活动成为每个队员锻炼能力、发挥才能、接受教育的广阔课堂。班主任或辅导员要充分发挥自身的主导作用，立足于启发、诱导，引导学生的兴趣，对学生的活动起到指导和参谋作用。只有这样，才能确保活动收到较好的教育效果。2要注意引导学生

10、把充分准备的各种不同形式的“节目”有机地统一起来，使活动主题鲜明突出，形式生动活泼。要注意发挥主持人在活动中的带头和指挥作用，通过其熟练准备的台词、幽默诙谐的语言、富于感染力的情感、饱满振作的精神和具有表现力的动作激发和带动全班每一个同学。同时，为了让活动更具创造性，在主持的形式上，也可以根据活动主题的需要，变换主持的方式方法，使活动更具吸引力。如在“网上祖国万里行”主题班会中，在主持上，可以打破以往一男一女的主持格局，分别由各组派出导游小姐或是导游先生为大家主持、介绍，不仅形式新颖，主持风格独特，更贴近生活，深受学生喜爱。3班主任或辅导员尤其要注意在活动中加强对学生的安全教育。要引导班队活动

11、的组织者对可能出现的突发性问题进行分析，教育学生避免可能出现的安全事故。一旦出现偶发事件，班主任或辅导员要善于运用教育机智进行果断处理，因势利导，及时调整学生的心态，减少偶发事件对活动的干扰。要能够随时解决活动中出现的一切问题，确保活动的顺利进行。如在组织文艺表演类的活动时，可能会出现突然停电的情况，在准备工作中，就应充分考虑到，可事先准备几节备用电池，以免影响活动的效果。如果事先没有准备，也可灵活将节目顺序调整一下，然后马上想办法进行处理。总之，不管遇到什么样的突发事件，班主任或辅导员都要沉着冷静，自如应对，否则，不仅会影响学生的情绪，更会影响整个活动的预期效果的实现。4班主任或辅导员要善于

12、调动各方面力量的协同作用，使其为班队活动增色添彩。如邀请校领导或大队辅导员参加活动并为学生讲话，会使活动更有教育作用；邀请科任老师参加活动，会使活动更有吸引力。在师生共同进行的活动中，教育者通过关心、帮助、感染、激励等措施教育儿童，不仅会收到良好的教育效果，还可增进师生间的交往与沟通，拉近师生间的心理距离。5班主任或辅导员要在活动中主动与学生交朋友，和他们交流思想，悉心保护他们的好奇心和求知欲。当学生遇到挫折或遭受失败时，要因势利导，及时教育，帮助他们克服困难，走出误区。要注意学生的个别差异，合理地掌握教育的尺度，有的放矢，因材施教。6班主任作为少先队辅导员，一定要掌握少先队主题队会的程序。如

13、果举行的是少先队主题队会，就一定要遵循少先队主题队会的程序。资料 少先队主题队会的一般程序（1）全体立正，出旗（鼓号齐奏，队员敬队礼，队旗从右至左按规定线路出发）。（2）唱中国少年先锋队队歌。一般来说队歌必须唱全，不能因为时间关系只唱一部分。（3）中队长讲话；（4）进行活动，可由主持人主持活动；（5）辅导员讲话（简单扼要、切合主题）；（6）呼号，一般由辅导员领呼，也可由活动中邀请的上级党团领导及德高望重的老人领呼；（辅导员老师：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”队员齐回答：“时刻准备着！” ）（7）退旗（队员敬礼）队旗由左至右按规定线路退出。7主题班队会即将结束时，班主任或辅导员还要做好总结性

14、的讲话，突出教育的主题，使活动收到良好的教育效果。如在争做文明小公民主题班会中，班主任根据学生在活动前和活动中的表现做了总结：“在这次班会的准备和召开过程中，我高兴地看到每一个同学都积极主动、认真地参与到整个活动中来，表现出了极高的主人翁的精神和热情，希望大家将这种积极进取、勇于创新的精神发扬下去。这是一个非常成功的班会。大家通过从身边收集到的很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，造成的影响却很大。因此，我们要按小学生日常行为规范中的要求规范自己的言行，从我做起，从小事做起，从现在做起，做文明人，共建文明、美好的幸福家园。”在“世界水日”，班级组织了“水是人类生命的源泉”主题中队会，辅导员做了如

15、下的总结：“地球上的水资源本来是可以再生的，但是由于人类不注意保护水资源，恣意地破坏、挥霍水资源，使得水资源日渐匮乏，长此下去，不久的将来，我们节目中的种种假设的现象就将成为现实：森林因缺水濒临毁灭（其中植被将枯死，动物会因为争夺水源而拼个你死我活）；河流将干涸，鱼类因而失去了自己的家园；人们将望着干裂的土地哭泣；人类生活将面临一系列的难题如果人们还不警醒，一定还会有更多能够预测或难以预测的后果出现，那样人类看到的最后一滴水真的将会是自己的眼泪了。少先队员朋友们，让我们行动起来吧，保护水资源，珍爱我们生命的源泉！”（四）第四阶段：总结工作1.总结的意义：评价、巩固和提升活动效果，积累经验，增强

16、自信，促进成长2.总结的原则一分为二，实事求是3.总结的形式学生主体：口头总结、书面总结（写日记、写作文、出墙报、写总结报告、写课题研究论文）教学案例记加强班级凝聚力的一次班会活动我们班同学来自于原五年级的六个班级。由于是新组建的班级，班级的凝聚力也比较差。根据这种情况，我们举行了“团结、合作、一条心”的主题班会。其程序是：第一步：同学按组（即第一组、第二组、第三组）分开，大家一起讨论起组名、提出组口号，并写在事先准备好的长条纸上。组名和组口号必须体现“团结、合作”的精神。并且告诉同学们以后我们将长期使用今天确定的组名。同学们的热情很高，四个小组都围成一圈热烈讨论，每个同学都挖空心思，献计献策

17、，使自己的组名既符合要求又寓意深刻。经过十几分钟的讨论，组名及组口号纷纷跃然纸上。第二步：各小组分别上场。小组成员在组长的带领下齐声讲出组名与组口号，然后组长解释组名的寓意。“中子星组”组长说：“中子星的质量大，吸引力大，象征我们组的同学紧紧团结在一起。”口号是：“吸引你也吸引我，十颗心凝成一颗心！”“梦工场组”组长说：“我们年轻多梦，并且还在不断制造梦想，为了梦想成真，我们需要努力、团结、合作。”口号是：“4（男生）+6（女生）10！”“太阳系组”组长说：“我组有九名成员，正像太阳系中的九大行星，围绕固定的目标，共同奋斗。”口号是：“遵循合作的轨道，划出最美的弧线。”第三步：将一根细细的红线

18、打结后构成一个圆圈。全体组员用右脚勾住红线组成一个圆圈，然后环绕教室一周。要走完这短短的距离，需要全体成员密切合作，否则红线将会断开。每组同学均能密切配合，在兴奋、紧张、愉快、和谐的气氛中完成了规定的路程。现在同学们仍然用那天班会起的组名，许多同学说，用这种名字缩短了同学间的距离感，我们的心贴得更近了。2002年，我们一起加油元旦前一天的早上，我拿着一盒彩色粉笔走进教室，一根一根地放在孩子们的书桌上。这时，同学们都用惊异的目光看着我，有的小声说：“为什么把粉笔放在我们的桌子上呢？”我走上讲台，对孩子们说：“同学们，今天是2001年的最后一天，首先我预祝大家新年好！记得9月，我来到这个温暖的集体中，成为这个大家庭的一员。在集体生活中，我真正地感受到这个大家庭的团结和温暖。今天，让我们共同来绘制一张全家福，大家说好不好？”话音刚落，同学们异口同声地回答：“好！”“同学们，在你们每一个的书桌上都摆放着一根彩色粉笔，我们就用它在黑板上写上一句亲切的话语，可以是送给小伙伴的，可以是送给集体的，可以是送给自己的，也可以是送