部编版四年级语文下学期期末全册分类复习专项练习题及答案

1、部编版四年级语文下学期期末全册分类复习专项练习题及答案班级：_ 姓名：_ 选词填空1. 选词填空侍弄侍候适宜适当 1. 在（_）的时候，我会告诉你事情的真相。2. 任何农作物的生长都需要（_）的气候条件。3. 奶奶（_）花草，就像医生（_）病人一样精心周到。 发现发表发明 4. 我写的作文在报纸上（_）了，我真高兴！ 5. 漫步在迪拜街道，我们没有（_）有人攀树枝，或在草地上行走。 6.自从人类（_）了汽车以后，我们出行就更方便了。2. 选词填空。演化 演示1恐龙的一只经过漫长的（_），最终变成了凌空翱翔的鸟儿。2电子课件向我们（_）了恐龙的生活习性。展现 展示3辽西恐龙化石的发现向世人（_）

2、了恐龙长羽毛的证据。4走进科技馆，（_）在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。3. 选择合适的关联词语填空。不但而且 如果就因为所以 即使也1（_）天色暗下来了，（_）渔人划着小船回家了。2王老师（_）关心我们的学习，（_）关心我们的身体。3（_）你的成绩再好，（_）不能骄傲。4一个民族（_）没有创新精神，这个民族（_）没有希望。教训 教导5飞机设计师吸取了这一（_）造出了许多新式飞机。6我时时记着母亲（_）的话。4. 选词填空。铺满 洒满1阿妈喜欢领着我，在（_）月光的小路上漫步。2一走上这条（_）鲜花的小路，马丽就激动不已。不但而且 即使也 因为所以3（_）碰到了最大的困难，我们（_）要

3、想办法克服。4（_）今天下雨，（_）运动会延期举行。5一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他（_）会停止前进，（_）会形单影只，十分寂寞。拼音词组5. 看拼音，写词语。n hu sng zh zhng zh mi cn xn ti shn ch zhng zh no l su do pn d 6. 看拼音，写词语。kun ku p tao pn wn chn sh tin n dn qin shu j shu 7. 读拼音，写词语。w yn w li h xi go sng n hu w cn n xing jin kng j bng yn xng 8. 看拼音，写词语。f jn h

4、xi p s shui ln bin f shn ch zhng zh fn xn tn lu b to 形近字词9. 比一比，组词语。涂（_）茸（_）绣（_）霞（_）潇（_）徐（_）耸（_）锈（_）假（_）萧（_）10. 辨字组词。微（_） 扰（_） 潮（_） 栏（_） 徽（_） 拢（_） 嘲（_） 拦（_） 11. 我能辨字组词。捶（_） 概（_） 握（_） 掐（_） 锤（_） 溉（_） 喔（_） 焰（_） 12. 形近字组词。很（_） 劈（_） 衔（_） 既（_）狠（_） 壁（_） 街（_） 即（_）句子训练13. 按要求写句子。1.小鸟在那越发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。(

5、缩句) 2.白衣战士战斗在第一线。(扩句) 3. 医生终于把那个危重的“非典”病人治好了。(改为“被”字句) 4.春天到了,桃花开了。(改为拟人句) 5.这学期,在老师的帮助下,我有了很大的发展。(修改病句) 14. 按要求写句子。1.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。（缩句）_ 2.女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（改为“被”字句）_ 3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）_ 4.这个巍峨的巨人，撑在天和地之间。（改为比喻句）_ 5.普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”（改为转述句）_ 15. 按要求写句子。1.蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。（改为“被”字句

6、）_ 。2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）_ 。3.火神不得不把普罗米修斯押到高加索山上。（改为肯定句）_ 。4.每个小水塘都倒映着一个月亮。（改为拟人句）_ 。16. 按要求写句子1你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改为陈述句）_2天上的星星不会说话。（改为反问句）_3科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为“被”字句）_4教室里很安静。（改为夸张句）_5爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词合成一句话）_补全词语17. 先补充词语，再选择合适的词语填空。（_）有（_）趣 （_）气（_）足 闪闪（_）（_） （_）高（_）阔 甜甜（_）

7、（_） （_）雾（_）烟 （_）（_）和谐 （_）（_）人静1我的卡尔在场上显得（_），威风凛凛。2卓别林说的话（_），给人一种幽默感。 3空旷的田野温凉无暑，（_），给游人心旷神怡的感觉。18. 补充词语，再选择两个词语填空。鹤（_）童（_） （_）眸皓（_） 眉（_）目（_）（_）惊（_）色 垂（_）丧（_） （_）吹（_）淋若（_）所（_） 提（_）吊（_） （_）大（_）圆(1)因为听了那个可怕的故事，所以他总是_的。(2)他听说孩子被车撞伤了，顿时_，慌忙向医院跑去。(3)李爷爷年近九十，_，身体硬朗。19. 把下列的词语补充完整，并完成练习。鸡犬相（_） 如雾如（_）翻腾（_）吼前

8、俯（_）仰 毫不相（_） 粗（_）有力1词语“_”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不起腰的样子。含有反义词的词语还有_、_。2描写水的词语是_，我还知道形容水流湍急的词语有_、_。20. 把下列词语补充完整。（_）（_）声息 风（_）浪（_）震（_）欲（_）山（_）地（_） 鸦雀（_）（_） （_）（_）鼎沸阅读理解21. 阅读理解改变人生的批注达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友，对什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了杀死一只模仿鸟一文。现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。

9、 达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不错。” 四个字，它们竟改变了他的一生。 “在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。”他说，“读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。” 在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。她不断给子鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。“她就是我所需要的。”达尔科夫说。 不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作

10、，深受师生的尊敬。他的信心增加了，他的视野也扩大了。后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。 在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和

11、帮助。他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。 布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。“在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响。”他说。 “写得不错。” 虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗？1用“”给这篇短文划分层次。 2布劳奇太太主要给了达尔科夫哪些影响？（用文中原句回答）_3文中有一句话，在结构安排上作用很大，这句话是_。4画横线的句子照应了文中的哪句话？_5第自然段中加点词“增加”和“扩大”的位置能否互换？为什么？_6第

12、自然段中“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响”的作用是_。7第自然段所用的修辞手法是_，表达作用是_。22. 阅读短文。袋鼠与蜗牛袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。“对不起，我没看见你。”“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（c ch）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”袋鼠(sh ch)说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说 我也不是鼠呀“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（mo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、

13、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵 争论），乘（chn chn）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。1读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。粗（c ch）乘（chn chn）鼠(sh ch)2从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_。3读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是_。4给第5小节加上合适的标点符号。5仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。蜗牛为什么会生气？（ ）A因为袋鼠看不起它。B因为袋鼠没和它打招呼。C因为袋鼠说它不是

14、牛。6将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“ ”在文中画出。23. 课外阅读。神奇的纳米(节选)纳米科技作为21世纪科技界一颗放射着璀璨光芒的巨星，其辉煌的前景已被世界公认。美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了“纳米炸弹”，其大小只有针尖的1/5000，其作用是炸毁危害人类的各种微小敌人，其中包括流感病毒和疱疹、大肠杆菌、沙门氏菌或者李氏杆菌等。科学家们预计，如果能够成功地把纳米管纺织成更粗的丝绒，所得到的材料将比钢铁结实100倍，导电性比铜好，而导热性比宝石好。用这种纤维做成的薄膜能够给人类带来功率极高而体积极小的充电电池。人们有可能用纳米技术制造出带有陈年佳酿味道的新酒，或者带有开关的忠诚的生物机器

15、狗。超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。然而，纳米技术的潜在威胁也是可怕的。有专家对市场上打着的高科技名目的“纳米美容品”和“冰雹用纳米清洁剂”等产品提出警告，说这些产品可能对身体造成危害，诱发癌症。科学家解释说，纳米是一米的十亿分之一，是绝对微观世界的概念，以上这些产品如果真是纳米产品，那么这些纳米微粒是飘浮和运动的，要按照物理学上的布朗运动进入食品和人体，进而进入人体细胞内。而这些产品的成分中含有氧化硅、氧化钛、氧化锰，或者含有银，这些成分在人体内如同“幽灵一样飘浮”，如果潜伏在细胞内，容易诱发细胞病变，进而可能导致癌症。1文中画线句子没有运用的说明方法是（）。A打比方B列数字

16、C作比较2选文介绍了纳米技术的_和_这两方面的内容。3体会说明文语言的准确性：下面的句子中，关于加点词的作用，说法正确的是()超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。A表示这种设想不确定，只是推测的情况。B表示这种情况一般不可能出现。C表明这种材料还需进行再研究。4针对“纳米技术的潜在威胁也是可怕的”，你有什么看法？_24. 课外阅读。羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长

17、长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?1

18、根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。(1)形容注意力非常集中。（_）(2)不嫌麻烦。（_）(3)永远不知疲倦地努力工作。 （_）2用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。_3你从“羊吃草”中得到的启示是什么? _作文25. 写作天地。你一定读过不少动物故事吧？请你选择其中一个最熟悉的，发挥想象，重新为故事里的小动物编一个新颖的童话故事吧。可以从猫和老鼠猴子摘桃猴子捞月狐狸和乌鸦等故事中选，也可以选择其他你读过的故事。要求：1句子具体、通顺，语意连贯。2想象合理，结构完整，里面一定要有神奇的情节哦。3不要写错别字，保持卷面整洁。4不少于400字。_26. 写作天地。未来是神秘的，未来也是令

19、人憧憬的，请你以“未来的_”为题，展开想像，写一写未来会出现什么新鲜的东西，会发生什么令人意想不到的事情呢。_27. 习作展示。题目：我得到了 要求：在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等，将题目补充完整。记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。_答案1、适当 适宜 侍弄 侍候 发表 发现 发明2、演化 演示 展示 展现3、因为 所以 不但 而且 即使 也 如果 就 教训 教导4、洒满 铺满 即使 也 因为 所以 不但 而且5、怒吼 松脂 挣扎 美餐 形态 渗出 挣扎 脑颅 隧道 膨大6、宽阔 葡萄 盼望 成熟 天鹅

20、滚动 牵手 据说 7、屋檐 无赖 和谐 高耸 怒吼 午餐 安详 健康 疾病 隐形8、附近 和谐 朴素 率领 蝙蝠 渗出 挣扎 繁星 藤萝波涛9、涂色 毛茸茸 绣花 朝霞 潇洒 徐徐 耸立 铁锈 假如 萧条10、微笑 打扰 潮水 栅栏 国徽 聚拢 嘲笑 拦住11、捶打 大概 握手 掐着 铁锤 灌溉 喔喔 火焰 12、很多 劈开 衔接 既然 凶狠 石壁 街道 立即 13、1.小鸟发出鸣叫。2.示例:舍己为人的白衣战士战斗在抗击“非典”的第一线。3.那个危重的“非典”病人终于被医生治好了。4.示例:春姑娘来到了人间,桃花绽开了笑脸。5.这学期,在老师的帮助下,我有了很大的进步。14、气息变成了风和云

21、。 天上的大窟隆被女娲用这些石浆修补好。 为人类造福，没有错。 这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 普罗米修斯坚定地回答说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。15、较大的土块被蟋蟀用钳子搬掉。 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 火神只好把普罗米修斯押到高加索山上。 每个小水塘都抱着一个月亮。16、你不能让他们这样对待妈妈。 天上的星星难道会说话吗？ 蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了。 教室里静得连一根针掉到地上都能听得见。 爸爸不但教我做小飞机，而且给我讲飞机飞行的原理。17、别 风 霸 十 烁 烁 天 地 蜜 蜜 如 如 自 然 月 明 霸气十足 别有风趣

22、 天高地阔 18、发 颜 明 齿 清 秀 大 失 头 气 风 雨 有 思 心 胆 膀 腰 提心吊胆 大惊失色 鹤发童颜 19、闻 烟 怒 后 干 壮 前俯后仰 南辕北撤 左邻右舍 翻腾怒吼 奔流不息 波澜壮阔 20、悄 无 平 静 耳 聋 崩 裂 无 声 人 声21、12她曾给了他成为一名作家的信心。3四个字，它们竟改变了他的一生。4对什么事都缺乏自信心5不能。因为“增加”表示数量的加多，“扩大”表示范围的加大。6揭示中心7 反问 强烈表达出寥寥数语对达尔科夫一生的影响。22、1c chn sh2争论3目中无人4：“ ？ ， ！ ， 。”5C6它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己

23、是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。23、1A2辉煌前景 潜在威胁 3A4尽可能控制新型生态灾难，纳米科技也要“绿色”起来。24、1 聚精会神 不厌其烦 永不怠倦 2胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。3我们在学习中也应该反复琢磨，新的知识学过了，不理解的地方要反复复习，做到真正掌握。25、范文：猫和老鼠新编一天，一只白色的小猫在家玩，因为主人外出了，它想怎么玩就怎么玩，简直玩疯了。结果不小心把主人最喜欢的花瓶给打碎了。主人回家一看，就怒气冲天地叫起来：“臭猫！你怎么可以把我好几百块买回来的花瓶给打碎了！”主人把它给臭骂了一

24、顿，还把它给赶了出去，对它说：“你再也别给我回来了！”说完他就狠狠地把门关了。这只猫成了流浪猫，它在外面呆了很久，从白猫变成了黑猫，从胖猫变成了瘦猫，它现在才知道老鼠在外面是多么的辛苦和痛苦，它想到自己以前每次抓到老鼠就要咬死它，开始觉得后悔。现在再也没有别的猫会跟它玩，因为它们都嫌它很脏。它很孤独，有一天它跑过去对在一旁找垃圾的老鼠说：“我们可以做朋友吗？”老鼠想了想说：“不可以。”猫问老鼠：“为什么？”老鼠害怕地说：“因为你会吃了我。”猫说：“我是非常想和你做朋友，因为我理解你的痛苦了。”可老鼠听都没听就走了。一个星期之后，这只老鼠被一只黑猫给捉住了，正在老鼠快要被吃掉的紧急关头，流浪的白

25、猫看见了这一幕，马上跑过去把黑猫给拽开，把老鼠救走了。从此，这只猫和老鼠成了好朋友，它们在流浪生活中互相依靠，坚强地活了下去。26、例文：未来的学校啊！今天开学啦！我已上了大学，20N0年了，现在的科技呀，真是越来越高了，这不！我们“翻天覆地”大学可真是有翻天覆地的变化呀！我进入了校门，就有“嘀！嘀！嘀！”，超响的声音，一眨眼工夫，就出来了好几个机器人，对我说：“请出你的UUN卡！”什么UUN卡，我想了好一会儿，才想起来，好像在寒假前老师给我们班每人发了一张卡，说什么只要刷了这张卡，才可以进校呢！哦！我记得我把卡放在书包里，然后一个月都没动书包了！应该还在吧！我翻翻书包，果然找出了一张卡，大概是这张吧！我刷了刷，就进学校了。哇！变化真大，还有机器人打扫卫生呢！好高的楼啊！我在校门口的黑板上看我在几班，天！我在11楼的大一（二）班，11楼耶！爬到六楼我已经是累了个半死了，还有五层，就在我气喘吁吁时，一个机器人来开导我，它说向左拐就有电梯。啊？有电梯？不早说！早知道我还愿意受这样的罪呀？我气哼哼得去坐了电梯，我刚进去，按了个11楼，啾！从电梯里发出清脆的声音“11楼到了。”这么快