学校信息技术培训计划

1、学校信息技术培训计划 以下内容是为大家精心的，欢迎阅读借鉴 一、培训目的 、使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。 、使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。 、使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教 学管理服务。 二、培训对象 1 、在校的所有教职员工。 2 、学校不设定参加考试教师的年龄， 对自己不参加考试的教师 将来产生的后果自己负责。 3 、对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师， 也必须参加 学校组织的计算机实用技术考核。 4 、计算机教师也应参加学校组织的考试。 三、培训的内容与要求 1 、基本操作部分文件及文件夹的建立、命名、保存、文

2、件及文件夹的删除、移动、重命名。文件内容的复制、剪切、修改 和删除、查找。 2 、了解 word 的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和 u 盘上存储、打开。文字处理部分 文字输入（速度、准确率）、排 版、本学科试卷排版打印。 3 、表格的制作部分绘制表格（规整表格、不规整表格）、 设计表格、教案设计。 、会使用 cai 软件辅助教学，多媒体课件 （幻灯片）的制作。 、网络知识部分 (1) 怎样申请电子信箱及收发邮件 （2） 创建自己的 _ ，并在 _ 上上传电子教案， 参加与校内外 教师的集体备课活动。 四、培训方式 以自学为主，指导为辅。 五、考核的方法和形式 1 、考试的内容为计算机实

3、用操作技术， 不考理论知识和死记硬 背的内容。 具体考核的内容及要求细则， 由学校组织相关专业人员统 制定。 2 、本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训， 一律靠个 人自学。 3 、本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩， 即：优秀、 合格（过关） 、不合格 （不过关）。 4 、对取得教师计算机实用技术考核证书的教师在聘用、晋 职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。 、指导思想及教学目标 全球经济一体化的今天，企业间的竞争越来越体现为人才智力 的竞争，“企业教育化经营和员工学习化生存” 的观念已经深入人心。 以计算机技术、 微电子技术和通讯技术为核心的现代信息技术在社会 各个领域得到

4、广泛应用，它改变着人们的工作、学习和生活方式。为 了提高企业的竞争力，提高员工的综合素质，特制定本培训计划。 本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个 基本的了解 ; 通过实践操作知识的学习，使学生掌握网上收集、交流 信息的基本操作、网上办公、计算机安全等方面的知识，在教学中还 要让学生了解信息技术相关的文化、 道德，国家有关因特网管理及信 息安全的法规 ; 让学生学会评价和识别电子信息的真实性、准确性和 相关性，抵制不良信息，正确使用信息 ; 培养学员积极探索、刻苦钻 研与人合作共事的精神， 能够与他人协作或独立解决与课程相关的问 题，以更好的胜任各种学习、工作任务，。 二、情

5、况分析 优势：随着电脑的普及，拥有电脑的家庭较多，平时接触电脑 的机会也比较多，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，操作性 强，部分学员兴趣较高，特别是部分学员在某方面基础还特别强。 不足：学员差异较大：如年龄、水平、技术、经历等，部分学 员对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，知识缺乏全面性。 对工作中需要的一系列操作知识不感兴趣， 只对娱乐功能感兴趣。 由 于班级人数较多，在操作时遇到问题需及时的解决等。 三、教材分析 1 、教材特点：教材实用性强，图文并茂，但内容较多，时间只 有三个月， 部分的内容对学生的数学知识、 逻辑推理能力都有一定的 要求，对于部分学员来说有一定的难度。 2

6、 、教材内容：本书分为六大模块：电脑基本原理、操作系统、 办公软件 Office 组件、电脑常用软件、计算机网络、电脑的维护与 病毒防治。共九章：第一章、电脑基础知识，第二章、学习汉字输入， 第三章、学习中文版 Windows XP第四章、学习中文版 Word xx,第 第九 五章、学习中文版 Excel xx ， 第六章、学习中文版 PowePoint xx ， 第七章、电脑办公常用软件， 第八章、学习应用计算机网络， 章、电脑的日常维护、维修与病毒防治。 3 、重难点：重点在于对计算机网络基础知识的了解及应用 ; 难 点在于对第一章的内容要在理论知识比较抽象难懂， 第二章汉字输入 法的学习

7、需要一定的拼音基础， 键盘的熟练和五笔字型输入法的掌握 需要一定时间的磨炼才能熟练，加上内容多，时间较紧，学员容易学 会后面忘记前面。 四、主要措施 针对以上几点，主要措施 1 、采用“平时分积分制度”。将期末总成绩中 50%的平时分分 为两个部分： 50%为回答问题、交作业、做示范、等操作及参加学校 举行的计算机竞赛的得分 ;另 50%为上课、上机纪律的表现分。 2 、每班上机都编好坐位。 机房的机器基本上可以实现每人一台 电脑进行操作。 在上机时， 要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐 位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不 得大声喧哗，有问题时举手提出来等 ; 如有违反则扣除平时分。 3 、培养学生之间互帮互助的风气。具体每班分为若干个小组， 每组三人左右， 从中挑选出有责任心、 操作能力较强的学生成为小组 负责人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作 时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。 4 、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在 机房上课。对于网络基础及应用这章的基本部分知识，采用“演 示操作提问解疑” 的教学方法， 借助多媒体教学软件及 自制课件来进行教学， 让学生能比较直观边看演示边学习， 在教学过 程中根据学生的程度适当