苏教国标版小学语文三年级上第五册单元教学计划

1、苏教国标版小学语文三年级上学期单元教材分析第一单元教材分析教材主要内容：本单元课文安排了诗歌、记叙文。有3课是写学生的生活，有1课写大自然中美丽的景色。说明生活中有无穷的知识和乐趣，引导学生注意留心周围的事物。让我们荡起双桨是一首歌词。“主歌”部分写了三段，每段4句。主要写“我们”一群少先队员课余时间在北海荡着小舟、尽情欢乐的情景。“副歌”部分写了两句，充分抒发了“我们”愉快和热爱祖国的思想感情。学会查“无字词典”写聪聪跟着爸爸到青岛旅游。在旅游过程中，聪聪懂得了在生活中学习词语的重要性，学会了查“无字词典”。全文分四段。第一段是交代事情起因。第二段写聪聪懂得理解词语，不仅要说出词语的字面意思

2、，还要想象生活的情景。第三段写聪聪懂得看到一个生动情景，要学习运用一个恰当的词语进行描写。最后一段总结了全文，点明中心。古诗两首山行写秋天山中的美丽景色。“我”诗人站在山下，向上看石径顺着山势伸向远方，高高的山顶上有人家。山坡上的枫叶，经秋霜一打，比二月的花还要红了。“我”看得出了神。枫桥夜泊写秋天夜晚枫桥周围的景色。1、2两句，写“我”诗人在什么时候、什么地方、在干什么？3、4两句，是“我”所在地方在哪儿？现在是什么时候了？“枫桥”是一个地方，“姑苏城外寒山寺”附近。“江枫”，江边的枫树；“渔火”，渔船上的灯光。 做一片美的叶子课文写“我”看着“形态各异”的树叶，想了很多很多，希望每一个人都

3、做“生活大树”上“一片美的树叶”。课文分三段。第一段：“我”向一棵很美的大树走去。第二段：“我”走近大树，发现绿叶为大树而生，大树把叶子结为一个整体。第三段：“我”想到，我们每一个人都在为“生活的大树输送着营养”。教学目标：1、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。2、能正确流利有感情地朗读课文。3、通过学习课文，感受我们现在的生活是多么的幸福，要好好珍惜现在的幸福生活。教学重难点：1、掌握本课生字，感受我们现在的生活是多么的幸福，要好好珍惜现在的幸福生活。2、凭借具体的语言材料，懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。3、懂得学语文不光要从书本上学，还要注意在生活实践中学。4、理解诗

4、的意思，体会诗中描绘的景色和诗人抒发的感情。5、凭借对课文的朗读感悟，懂得美的真正内涵。教学方法：情景教学法 谈话法 练习法教具准备：生词卡片 课件课时安排： 让我们荡起双桨 3课时学会查“无字词典” 2课时古诗两首 2课时练习一 3课时共计 10课时第二单元教材分析教材主要内容：本单元课文安排了写景的文章。有北大荒的秋天西湖拉萨的天空。这组课文都是描绘祖国的自然风光，抒发了作者热爱祖国的思想感情。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本单元生字，两条绿线内的生字只识不写，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。3、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培

5、养学生热爱祖国的思想感情。凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣；体会作者热爱拉萨的情感，从而培养自己的审美情趣。4、读懂例文我的自画像，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。教学重难点：1、学会本单元生字，两条绿线内的生字只识不写，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。2、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的

6、地方，培养学生热爱祖国的思想感情。凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣；体会作者热爱拉萨的情感，从而培养自己的审美情趣。3、懂得学语文不光要从书本上学，还要注意在生活实践中学。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学方法：情景教学法 谈话法 练习法 朗读法教具准备：生词卡片 课件课时安排： 北大荒的秋天 2课时西湖 2课时拉萨的天空 2课时练习二 3课时共计 9课时第三单元教材分析教材主要内容：在第三单元里有三篇课文：蒲公英三袋麦子哪吒闹海。蒲公英这篇课文是讲了太阳公公嘱咐随风飘荡的小降落伞该飞向哪里，不该飞向哪里

7、，由于小降落伞们不同的选择导致了不同的结果。三袋麦子讲了土地爷爷给了小猴、小牛、小猪各一袋麦子，它们用自己的方式进行了不同的处理。哪吒闹海讲了哪吒去治东海龙王的故事教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。能分角色朗读课文，讲讲这个故事。2、学会本单元生字，两条绿线内的生字只识不写，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。会用“亲切”造句。3、通过朗读感悟，理解课文内容，明白做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。让学生通过语言材料理解课文内涵。能根据自己的体验与感受，各抒己见。培养学生用正确的思维方法，体会课文内容的价值取向。体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。4、仔细观察

8、图画，按照一定的顺序说说图上的景物。在图中添上几种动物，或者画，或者贴。根据自己的经验给整幅图涂上颜色。对照例文，了解写一种动物的基本要求。教学重难点：1、学会本单元生字，两条绿线内的生字只识不写，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。2、通过朗读感悟，理解课文内容，明白做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。让学生通过语言材料理解课文内涵。能根据自己的体验与感受，各抒己见。培养学生用正确的思维方法，体会课文内容的价值取向。体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。3、仔细观察图画，按照一定的顺序说说图上的景物。在图中添上几种动物，或者画，或者贴。根据自己的经验给整幅图涂上颜色。对照例文，了解

9、写一种动物的基本要求。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学方法：情景教学法 谈话法 练习法 朗读法 故事法教具准备：生词卡片 课件课时安排： 蒲公英 2课时三袋麦子 2课时哪吒闹海 2课时练习三 3课时共计 9课时 第四单元教材分析教材主要内容：本单元由第八次卧薪尝胆 世界上第一个听诊器和练习4组成。第八次是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。卧薪尝胆 本课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事，叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。世界上第一个听诊器是一篇记叙文，讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过,是一个科学故事。练习4通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。读读背背成语

10、和古今贤文。教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文；复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。2、学会本单元的生字。理解由生字组成的词语。会用“建议”、 如果就”、“果然”造句。3、凭借具体的语言材料，理解课文内容，懂得只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。4、理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，长大为人类造福的志趣。5、凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。教学重难点：1、学会本单元生字，两条绿线内的生字只识不写，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。2、凭借具体的语言材料，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战

11、，不懈斗争的精神。懂得只有艰苦奋斗，发愤图强，才能取得胜利的道理。懂得任何发明创造都离不开观察与实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。3、对照插图读懂例文山坡上，了解文章的主要内容，说说小作者在山坡上看见哪些景物，明白写好一处景物的要领：注意留心观察景物的特点，有动有静地写。初步感知描写景物的方法。学会留心观察，发现自己感兴趣的东西，或别人没有发现的东西。逐步养成细心观察的良好习惯。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学方法：情景教学法 谈话法 练习法 朗读法 故事法教具准备：生词卡片 课件课时安排： 第八次 2课时卧薪尝胆 3课时世界上第一个听诊器 2课时练习4 3课时共计

12、 10课时 第五单元教材分析教材主要内容：本单元安排了东方之珠、小露珠、石榴三篇课文东方之珠让学生了解香港的美丽与繁华，激发热爱香港、热爱祖国的思想感情。小露珠通过描写小露珠的形成到消失的过程。赞颂了小露珠不仅外表美，而且心灵美。石榴以及季节变化为线索，按照抽枝、长叶、开花、结果的顺序来写石榴成熟的过程。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本单元生字，两条绿线内的生字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“倾听”“闪耀”“越来越越来越”造句。3、通过对课文的诵读品味，感受香港的繁华与美丽，从而激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。知道小动物和植物都喜欢

13、小露珠，感受大自然的和谐、融洽和美丽。了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然、热爱生活的感情，陶冶审美情趣。4、明确习作要求：了解动物的趣闻，设计动物名片。能在收集资料的基础上，创新求异，设计出与众不同的动物名片，培养学生的创新、实践能力。教学重难点：1、学会本单元生字，两条绿线内的生字只识不写，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。2、通过对课文的诵读品味，感受香港的繁华与美丽，从而激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受大自然的和谐、融洽和美丽。了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然、热爱生活的感情，陶冶审美情趣。3、明确习作要求：了解动物的趣闻

14、，设计动物名片。能在收集资料的基础上，创新求异，设计出与众不同的动物名片，培养学生的创新、实践能力。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学方法：情景教学法 谈话法 练习法 朗读法 故事法教具准备：生词卡片 课件课时安排： 东方之珠 2课时小露珠 2课时石榴 2课时练习5 3课时共计 9课时第六单元教材分析教材主要内容：本单元安排了三篇课文，对学生进行热爱科学的教育。有的介绍化石，有的介绍现代科学。介绍的方式各有不同，有的在记叙一件真实的事情过程中介绍，有的则采用童话的形式介绍。教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利有感情的朗读课文。3、通过学习，理解石头

15、书的含义，了解有关化石的知识，培养学生对科学的兴趣，激发他们学科学的热情。4、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养从小学科学，长大用科学的志趣。5、利用现代化教学手段，激发学生兴趣，帮助了解航天飞机的特点和作用。教学重难点：1、通过学习，理解石头书的含义，了解有关化石的知识，培养学生对科学的兴趣，激发他们学科学的热情。2、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养从小学科学，长大用科学的志趣。3、利用现代化教学手段，激发学生兴趣，帮助了解航天飞机的特点和作用。教学方法：情景教学法 谈话法 练习法 朗读法

16、故事法教具准备：生词卡片 课件课时安排： 石头书 2课时小稻秧脱险记 2课时航天飞机 2课时练习6 3课时 共计 9课时第七单元教材分析教材主要内容：本单元以培养学生良好的精神品质为主体框架选取课文，设计练习。三篇课文都是反映人的意志品质的故事。教学目标：1、学会本单元生字新词，理解由生字组成的生词。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文掌声的最后一个自然段。3、朗读课文，让学生感悟到刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志，要学习他做一个意志坚强的人。4、通过学习掌声，让学生懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。5、通过

17、学习金子，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学重难点：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、把握好分角色朗读，体会出刘伯承将军的坚忍不拔的钢铁意志。3、让学生懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己并收集类似的故事进行交流。教学方法：情景教学法 谈话法 练习法 朗读法 故事法教具准备：生词卡片 课件课时安排： 军神 2课时掌声 2课时金子 2课时练习七 3课时 共计 9课时第八单元教材分析教材主要内容：本单元的文化主题是名人故事，安排了两篇课文和一个练习。每逢佳节倍思亲介绍了唐代大诗人王维年轻时客居长安，在重阳佳节写下九月九日忆山东兄弟这首诗的经过，表达了他思念家乡亲人的无限深情。孙中山破陋习写中国民主革命先驱孙中山小时侯目睹了姐姐被缠足的痛苦，因而在辛亥革命成功后，他首先废除缠足陋习的事。表现了孙中山对封建陋习的憎恨以及敢与同封建势力作斗争的精神。教学目标：1、理解课文内容，体会诗人身居外地思念亲人的思想感情。体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。2、学会本单元39个 生字，理解由生字组成的新词，会正确地认读、书写、默写。3、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵古诗九月九日忆山东兄弟，会讲述故事，练习把话说具体