人教版九年级物理下册《处不在的能量第十七章 能源与可持续发展三、太阳能》教案_14

1、22.3太阳能一、教学目标【知识与技能】1初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库2大致了解利用太阳能的方式及其新进展。【过程与方法】通过对太阳能及其转化情况的讨论，培养用能量转化观点分析问题的习惯。【情感态度和价值观】初步了解太阳能利用的现状和广泛利用太阳能存在的困难，产生高效利用太阳能的意识。二、教学重难点重点：正确认识太阳能的来源及其巨大的应用前景。难点：结合实例知道利用太阳能的三种方式。三、教学策略太阳就是一个巨大的核能火炉，它的能量来自于核聚变，对于太阳的能量来源、结构、历史及寿命，可以通过观察科教片宇宙与人，通过视频中介绍的太阳来了解太阳。太阳是人类能源的宝库，地球上除了地热

2、能、核能及潮汐能等少数几种能源不是来自太阳，其余能源大多来自于太阳。可以从能量转化的角度来认识人类使用的能源，通过对煤、石油的形成过程，认识到这些能源是亿万年前的动、植物储存的太阳能。通过视频和图片，对生活中使用的太阳能进行分类，主要有三种类型：一类是把太阳能转化为热能的，如太阳能热水器；第二类是把太阳能转化为电能的，如太阳能电池；第三类是把太阳能转化为化学能的，如植物的光合作用。分析这些使用太阳能的实例，总结出太阳能的优点缺点等。解决太阳能存在的问题，将为人类能源的可持续发展提供保障。四、教学资源准备科教片宇宙与人、太阳能风扇、多媒体课件整合网络。五、教学过程 引入新课今天天气怎么样?我给大

3、家带来一个风扇，我用手一拨它就转，谁还有其他方法使它转起来呢？（吹气、冲水、用阳光照射等等）有同学提到用阳光照射，这个方法行不行呢？我们通过一段视频来看一下。原来太阳还有这作用，今天这节课我们就来全方位的认识太阳。1、 太阳巨大的“核能火炉”太阳每天东升西落，普照大地，滋养万物。你是否了解太阳？人类是否能够从太阳上获取所需的能源？阅读课本中的内容，思考下列问题：1.太阳由哪几部分构成？2.太阳距离地球有多远？3.太阳有多大？4.太阳有多热？5.太阳的能量来源是什么？6.太阳的年龄是多少？它还能燃烧多少年？学生带着问题阅读课本，交流后回答：太阳由太阳大气、太阳核心、对流层、辐射层组成。太阳距地球

4、约15108km；太阳的直径约是地球的110倍，它的质量约是地球的33万倍；太阳表面的温度约6000，内核的温度高达15107；在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能；太阳像一个巨大的“核能火炉”，它已经燃烧了近50亿年，它还能再燃烧约50亿年。播放宇宙与人通过观察视频，对太阳有进一步的了解。结论：太阳核心的原子核发生的聚变反应，使太阳核心释放的巨大核能向外扩散，传送到太阳表面，大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射 二、太阳是人类能源的宝库太阳是人类的能源宝库，那么储存在地球中的太阳能是如何被利用的？阅读课本174-175页的内容，思考下列问题：1.我们今天所用的大部分能源来

5、源于什么？2.人类最主要的一次能源-化石能源有哪些？是怎样形成的？归根到底是什么能转化而成的？学生带着问题阅读课本，交流后回答。人类常用的能源，如风能、水能、生物质能等，你能说出它们的大致形成过程吗？学生互相讨论、交流，充分发表各自的意见。学生通过讨论，介绍几种常用能源的形成过程。如风能是由于太阳照射空气，使空气冷热不同，形成对流而成风；生物质能是由植物的光合作用积聚而成的，来自于太阳。人类利用风能、水能、生物质能其实都是间接地利用太阳能。太阳是人类能源的宝库，但并不是人类使用的所有能源都来自于太阳。 简单介绍让学生了解，在人类使用的能源中，除地热能、潮汐能、核能以外的能源几乎都来自于太阳。

6、三、太阳能的利用人类除了间接利用存贮在化石燃料中的太阳能外，还设法直接利用太阳能。你能介绍在生产生活中直接利用太阳能的实例吗？学生说出生活中利用太阳能的实例，如太阳能热水器、太阳能电池、太阳能路灯等。展示太阳能利用的图片。你能从能量转化的角度给它们进行分类吗？学生讨论，尝试进行分类。教师归纳(1)光热转换，把太阳能转化为内能。“想想做做”中的“自制太阳能集热器”实验我们在课前已经做过了，请同学介绍自己的操作过程。思考（1）该实验是为了探究_.（2） 杯子上面盖玻璃板是为了_.（3） 根据我们的生活经验猜测：_中的水温高。而实验中测出的数据与预想的结果相反，让同学分析原因并介绍改进之后的实验。 (2)光电转换把太阳能转化为电能：太阳能电池、太阳能汽车、太阳能飞机。回到刚上课时拿出的太阳能风扇，解释其工作原理，即太阳能转化为电能，电能转化为机械能。 （3）光化转化。把太阳能转化为化学能：植物的光合作用。总结：利用太阳能的过程就是把太阳能转化为其他形式能的过程，主要有三个方面：学生讨论太阳能使用的优点和缺点优点：环保无污染，不排放CO2，可再生，经济，使用寿命长。缺点：受季节、气候限制，现阶段太阳能利用率较低，成本较高等。四、倡导节约能源能源危机是世界问题，保护生态环境，节约能源是每一个公民的义务。尽管目前燃油汽车仍是主流，但随着环境的污染和资源的枯竭，燃油汽车的