29寓言两则之扁鹊治病_第1页
29寓言两则之扁鹊治病_第2页
29寓言两则之扁鹊治病_第3页
29寓言两则之扁鹊治病_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、29 寓言两则之扁鹊治病教学设计海区六小 张洪霞教学目标： 1 认识4个字，会写9个字，正确读写词语。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3联系有关词句，体会人物的想法，体会到防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。教学重点：整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物心理，理解寓意。练习复述。教学课时：1课时教学过程：一 人物介绍导入1 认识扁鹊今天，我们认识这则寓言中的第一个人物，插图中微躬着身子，慈眉善目的就是扁鹊（板书）。他是战国的医学家，姓秦名越人，是中国传统医学的鼻祖。在那时扁鹊已应用了中医全面的诊断技术，即我们现在中医总结的望、闻、问、切四诊法，扁鹊

2、尤其擅长望诊和切诊。其实，扁鹊是传说中一种能为人们祈福消灾的鸟，是我国上古时期对医术高明的人的一种称谓。因为扁鹊医术高明，所以人们称他为扁鹊。请大家大声的叫出神医的名字！2 认识蔡桓公插图中头顶王冠，雍容华贵，斜倚在宝座上的就是蔡桓公（板书，加拼音）。是齐国的第三位国军，名为田午。为了与春秋五霸之一的齐桓公吕小白区别开，史称“田齐桓公”。注意“桓”与“恒”的区别，请大家读读。3 切入课题名医扁鹊周游列国，到各地行医，蔡桓公喜好招揽贤士，聚众讲学。有一次，扁鹊来到了齐国，蔡桓公知道他声望很大，便宴请扁鹊。于是，就有了今天我们要学的寓言（板书）二 老师范读三 学生自由读文，把带拼音的字词多读几遍，

3、强调“肠”和“胃”中的“月”。四 指名读文五 学习对话1 画出扁鹊和蔡桓公的对话。2 指导朗读。3 分角色朗读。4 齐读最后一段。六 品读描写扁鹊的句子你从哪里知道扁鹊是名医？从课文中找到相关的句子，并作批注，写写自己的感受。七 老师总结扁鹊这样一位医术高明的神医，光凭看就能诊断病情，拥有高尚的医德，几次三番劝说，但蔡桓公固执己见，一意孤行，不听劝告，导致病情一步步加深，最后病入膏肓，一命呜呼，一条鲜活的生命就这样消失。你们想对蔡桓公说什么？1 同桌互说。2 全班交流.八 小练笔把你想对蔡桓公说的话写下来。九 揭示寓意老师将你们说的意思用两个成语总结：防微杜渐，讳疾忌医（板书）。十 复述课文请大家根据板书试着讲讲这则寓言。教学板书：29 寓言两则 治病 蔡公 皮肤 不相信皮肉 不理睬肠胃 不高兴 【教学反思】:本课课文内容简洁,条理性强.开始导入时,我强调了“扁鹊”和“蔡桓公”的读音和字形，让学生会读会认，并且我的人物介绍给学生很明朗的形象，为接下来的品读句子及小练笔打下基础。在体会人物内心的想法时，让学生充分读文，读通读彻底，在此基础上，又进行了朗读指导和分角色朗读，只是，进行朗读指导

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论