【xx教育网优选】小学语文苏教版五年级下册发现式教学《神奇的克隆》教学

1、,神奇的克隆,读了课题，同学们有什么问题？,(1)克隆是什么 ?,(2)克隆神奇在哪里?,(3)克隆有什么作用?,激趣导学,目标导学,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，了解什么是克隆？克隆技术的发展、成就和意义，培养勤于思考、热爱科学的精神。,例如 嫁接 雌性 细菌 繁衍 繁殖 饲养 效率 濒临 厄运 诱人 畜生 毫毛 培植 配件 挽救 马铃薯 卓有成效 一模一样 克隆羊 生态平衡 濒危物种,词语过关,繁殖:生物产生新的个体，以传宗接代。 嫁接:把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上，使他们结合

2、在一起，成为一个独立生长的植株。 卓有成效：成绩、效果显著。 濒危：临近死亡或灭绝。,自由读课文，练习概括各自然段的意思。,学思点拨,第一自然段，孙悟空快速克隆自己。 第二自然段，克隆就是无性繁殖。 第三自然段，植物的克隆。 第四自然段，低等生物的克隆。 第五自然段，高等生物的克隆。 第六自然段，克隆技术可以造福人类。 第七自然段，克隆技术与其它科技成果结合。 第八自然段，克隆技术的其它应用。 第九自然段，克隆技术正在展示诱人前景。,1、依据老师的提示（克隆的定义自然界中的克隆现象克隆的作用）给课文分段，写出各段的段意。 2、课文主要写了什么？提示方法：把各段的意思连在一起就是这篇课文的主要内

3、容。,学思点拨,课文向我们介绍了：,1、什么是克隆？ （12）,2、植物的克隆。 （3）,3、单细胞微生物的克隆。 （4）,4、高等动物的克隆。 （5）,5、克隆的作用。 （68）,6、克隆的前景。 （9）,全文是按先后顺序来写的。,克隆的定义,克隆的范围,克隆的作用,克隆的前景,1、自读课文1、2自然段，说说这一部分是通过怎样的方式告诉我们“克隆”的神奇。 2、了解“有性繁殖”与“无性繁殖”的区别。 3、在介绍“克隆”是什么时，作者运用了哪些说明方法？你知道了什么叫做“克隆”。,设问寻疑一,整理课件,拔一把毫毛，吹出猴万个,克隆,克隆的定义,1、孙悟空能用毫毛迅速地变一群和自己一模一样的孙悟

4、空。,2、如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。,下定义,设问寻疑二 1、默读课文（3一5）自然段，完成下面的表格。 2、小组交流植物、微生物、动物是怎样克隆的，对于它们的克隆你有什么感受?,整理课件,总：许多植物都有先天克隆的本领。,分1：例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树。,分2：把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯。,分3：把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌,分4：此外，一些植物还可以通过压条、嫁接培育后代。,柳树、马铃薯、仙人掌、一些植物,总：凡此种种，都是植物的克隆。,克隆的范围,

5、举例子,克隆的范围,1、如许多植物都有先天克隆的本领。,2、如一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个这就是低等生物的克隆。,3、那么，高等动物可不可以克隆呢？ 从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。,人类克隆出“多利”有什么重大意义？,为动物克隆开辟了广阔的道路。,整理课件,设问寻疑三 说说克隆技术是怎样造福人类的？小组自主学习。填写下面的表格。,运用克隆技术可以造福人类：,1、培育

6、优质、高产粮食、蔬菜新品种,2、培育品质优良的家畜,3、挽救濒危物种,4、培植人体器官,人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”,理解“制造”、“配件”、“装配”,1、“制造”在文中实际意思指：,克隆,2、“配件”在文中实际意思指：,器官,3、“装配”在文中实际意思指：,移植,作者这样写的好处是：,生动形象地表现了克隆的神奇。,4、文中引号的作用是：,非真正制造、配件和装配，有特殊意义。,5、文中省略号的作用是：,省略了克隆技术还有哪些其它作用。,例：能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。,定义 范围 作用 前景,克隆,诊断反馈,定义 范围 作用 前景,克隆,下定义 举例子、分类别,说明方法,关于克隆技术可以造福人类，你还了解哪些？,拓展延伸,“克隆”技术能造福于人类，克隆技术给人类带来的一定是好处吗？ 请同学们结合课前搜集的资料，结合你的了解，说说你是怎样看待“克隆”