人教版九年级语文上册《六单元阅读24 词五首武陵春(风住尘香花已尽)》研讨课件_34

1、武陵春李清照,学习目标,李清照 创作背景 基本解读 精华鉴赏 推荐阅读 探究学习,李清照,李清照(10841155?) 宋代女词人。号易安居士，济南章丘(今属山东)人。父李格非为元佑后四学士之一，出自韩琦门下,又曾以文章受知于苏轼，学识渊博,尤用意于经学，在齐、鲁一带颇负盛名。母王氏，是状元王拱辰孙女（宋史李格非传），也知书善文。她工书，能文，兼通音律，“自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈”(王灼碧鸡漫志),创作背景,这首词是宋高宗绍兴五年（1135）作者避难浙江金华时所作。当年她五十三岁。那时，她已处于国破家亡之中，亲爱的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，自己也流离异乡，无依无靠，所以词情极其

2、悲苦。,武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。,注释,武陵春：词牌名，出自桃花源记 双溪：河流名，即东港和南港，两河在浙江金华城南汇合。 舴艋舟：小船。,基本解读（上阙）,首句写当前所见，本是风狂花尽，一片凄清，但却避免了从正面描写风之狂暴、花之狼藉，而只用“风住尘香”四字来表明这一场小小灾难的后果，出笔极为蕴藉。 次句由写景落到自身，“日晚倦梳头” 不写情感，但语语透露词人内心不平。 三、四两句，由含蓄而转为真率，点明一切悲苦，都因“物是人非”。“人非”指亡国丧夫，漂泊流离。,从头发梳妆方面描写意绪,

3、1、夜來沉醉卸妆迟，梅萼插残枝。诉衷情 2、睡起觉微寒，梅花鬓上残。浣溪沙 3、起来慵自梳头。凤凰台上忆吹箫 4、髻子伤春慵更梳，晚风庭院落梅初。浣溪沙,欲语泪先流,泪眼问花花不语（欧阳修蝶恋花） 故国梦重归，觉来双泪垂（李煜菩萨蛮） 相顾无言，唯有泪千行（苏轼江城子） 执手相看泪眼（柳永雨霖铃）,下片共四句，前两句开，一转；后两句合，又一转；而以“闻说”、“也拟”、“只恐”六个虚字转折传神。 一转一深，一深一妙，此骚人之三昧。倚声家得之，便自超出常境（刘熙载艺概词曲概）,下阙,精华鉴赏（说“愁”）,重量：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。” 长度：“如今又添，一段新愁”（凤凰台上忆吹箫） 浓度

4、：“更谁家横笛，吹动浓愁？”（满庭芳）,历代说“愁”名句,问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 。（李煜虞美人 ） 便做春江都是泪，流不尽许多愁。（秦观江城子） 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨（贺铸青玉案） 休问离愁轻重，向个马儿上驮也驮不动。（董解元西厢记诸宫调） 遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起。 （王实甫西厢记 ）,现代说“愁”,一盏离愁，孤单伫立在街头 一壶漂泊，浪迹天涯难入喉东风破 思念像底格里斯河般的蔓延爱在西元前,设喻“巧”与“拙”,王士稹花草蒙拾云：“载不动许多愁与载取暮愁归去、只载一船离恨向两州，正可互观。双桨别离船，驾起一天烦恼，不免径露矣。” 文心雕龙定势篇说：“密会者以意新得巧，苟异者以失体成怪。”,清照词味,语言：独具特色,优美、精巧，却不雕琢求工。 遣词造句上很有创造性。 “绿肥红瘦”；“黄花瘦” 。 以“明白如家常”的方言口语入词，如“守著窗儿,独自怎生得黑？”信手拈来, 新鲜生动。 巧于构思。常常选取一些生活片段写入词中，极具体、细致地展现自己的内心世界。 抒情既委婉、含蓄，又极其自然,毫无矫揉造作 。,推荐阅读,王仲闻李清照集校注，人民文学出版社排印本。 李文编