人教版九年级语文上册《六单元阅读24 词五首江城子.密州出猎》研讨课件_30

1、江城子 密州出猎,“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自成一家。呵呵!数日前猎于郊外，所获颇多。昨得一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。” 与鲜于子骏书,积累一点常识 吟诵一首词作 体味一份情怀,关于词,积累一点文学常识,关于苏轼,积累一点文学常识,一读，字正腔圆,要求：读准字音和节奏。,吟诵一首词,方法点拨： 韵母发音要完整，适当延长韵味足。,再读，含英咀华,吟诵一首词,1.分析题目，明内容,2.品析词句，通词意,分析题目，明内容,读词后，归纳：,词的上阕和下阕各写了什么内容？,品析词句，通词意,这首词以“狂”为词眼，请找出表现狂的词语或句子，并说说你的理解。,你的发现会

2、更独到！,背景,典故,狂：豪放,看苏东坡不要只看他豪放，要看他的忠义的持守，他的政治的理想，他的在失意挫折之中的旷逸的襟怀。 叶嘉莹,三读 声情并茂,体味一份情怀,师生读，谈体会,苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。 林语堂,? ? ? .,【词】起于五代与唐，流行于宋的一种文学体裁。 词又称曲子词、长短词、诗余，是配合燕乐乐曲而填写的歌诗。诗和词都属于韵文的范围，但诗只供吟咏，词则入乐而歌唱。,词的形式有以下特点: 1.每首词都有一个表示音乐性的词调(词牌)。一般说，词调并不是词的题目，仅只能把它当作词谱看待。到了宋代，有

3、些词人为了表明词意，常在词调下面另加题目，或者还写上一段小序。 2.词一般都分两段(叫做上下片或上下阕)。 3.一般词调的字数和句子的长短都是固定的，有一定的格式。 4.词中声韵的规定特别严格，每个词调的平仄都有所规定，各不相同。,资料链接,文学常识小检测 苏轼（1037-1101），字子瞻，别号_。眉州眉山（今属四川）人，苏洵之子。21岁中进士，曾任密州、徐州、湖州知州。 在政治上，较注重实际，对新旧两派的脱离实际及其派系成见导致的过头做法都不赞成，因而被新旧两派排挤，终身不得志。 在文学艺术上，成就为历代推崇：诗文成就为李杜、韩柳之后的高峰，与欧阳修并称为“_”。与其父及弟并称“三苏”，都

4、列入“_”他的词开一代新风，是_的代表，与辛弃疾合称“苏辛”。他的书法、绘画成就杰出。总之，他富有创新精神而又才华横溢，尤其在文学上成为继往开来的盟主。,资料链接,东坡居士,欧苏,唐宋古文八大家,豪放派,江城子 密州出猎 老夫/聊发/少年狂/，左/牵黄，右/擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。 酒酣/胸胆/尚/开张，鬓/微霜，又/何妨？持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。,苏轼在熙宁四年（1071）因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。 这首词是熙宁七年（1074）冬与同僚出城打

5、猎时所作。,创作背景,亲射虎，看孙郎。,持节云中，何日遣冯唐?,西北望，射天狼。,凤翔,京城,杭州,密州 徐州 湖州,黄州,京城,杭州,惠州,儋州,坎坷一生,你还需要了解？,2000 年，法国世界报在评选公元 1001 年至 2000 年世界级杰出人物的活动中，共评出了12 名杰出人物，称为“千年英雄”，苏东坡是唯一一名入选的中国人！ 苏轼给后人留下了 200 多万字的著作，2700 多首诗，300 多首词，一篇篇风格独特的散文，一张张新颖别致的书画作品，这些固然是宝贵的财富，但苏轼真正留下的是他皦jio然无滓z 的人格魅力以及那种足以彪炳后世的乐观旷达的精神。,资料链接影响力,水调歌头中，“但愿人长久，千里共婵娟。”表现了乐观开朗的生活态度。 卜算子中，“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”表现词人不同流俗清高自守的品格； 定风波中，“谁怕？一蓑烟雨任平生。”寄寓着超凡脱俗的人生理想； 念奴娇中，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”表达着词人壮志未酬的感慨。 前赤壁赋中，“浩浩乎如冯虚御