幼儿园小班教案《喝汤》_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班教案喝汤幼儿园小班教案喝汤 活动目标： 1.了解故事内容，并尝试学说故事中动物的语言xxx，我放几个x，x汤真好喝。2. 从故事中体验分享的快乐。3. 喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。4. 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 经验准备：幼儿有喝汤的经验，知道一些可以煮汤的菜和调料。物质准备：好喝的汤PPT 活动过程： 一、谈话导入，激活关于煮汤的已有经验。师：小朋友我们平时家里、幼儿园里经常喝汤，你们都喝过什么汤呀？汤里有什么？（幼儿回答）师小结：汤里面有许多许多好吃的东西，里面的东西越多越好喝！二、集体阅读绘本画面，了解故事内容1. 教师出示绘本第1页的

2、PPT，引导幼儿仔细观察，并迁移生活经验进行猜测。师：有一只可爱的小猪也要煮一锅汤。（出示PPT第一页）师：可是汤里什么都没有？这样的汤一点也不好喝。2. 教师出示绘本第2页的PPT，引导幼儿验证猜测并展开想象。师：咦？看看小猪，他要干什么呀？他为什么不留下来继续煮汤呢？（幼儿会猜想）师小结：原来小猪是要去找些好吃的东西来放到锅里煮汤。3.师：小猪走了以后，许多小动物来帮忙煮汤了。你看看是谁来了？（小猫）小猫放了什么到锅里？（鱼）小猫为什么要放鱼呢？几条鱼（1条）煮的什么汤？小猫说了一句好听的话：喵喵喵，我放一条鱼，鱼汤真好喝。我们一起学一学这句好听的话。4. 师：接着谁来了？（小鸭）小鸭子放

3、了什么到锅里？（虾）为什么小鸭子要放虾呢？放了几只虾？小鸭会怎么说呢？5.师：这次是谁来煮汤了？（小老鼠）小老鼠放了什么？（豆豆）小老鼠为什么放豆豆呀？小老鼠会怎么说？三、按句式创编故事，尝试创编1.创编小兔煮汤小兔子也来帮忙啦！小兔子会放什么呀？小兔子会怎么说呢？2.师：你想不想也来帮忙煮汤？你想放什么呢？我们试试用好听的话来说一说吧！（我放三个鸡蛋，鸡蛋汤真好喝）四、结束故事，引导幼儿体验分享的快乐。1.师：瞧，谁回来了？小猪抱着个大萝卜回来了，如果你是小猪，你看见汤里有这么多好吃的东西，你会怎么做呢？（如果你有好吃的你会怎么做呢？）2. 师：小动物们一起煮了这锅美味、好喝的汤，难道小猪一个人喝么？你觉得应该叫谁一起来喝呢？3. 师：最后谁会来喝这锅汤呢，我们一起来看一看！原来小动物们都被小猪邀请来一起喝汤啦！小动物们喝汤的时候快乐吗？为什么啊？（和大家一起分享比自己吃更快乐，分享是一件快乐的事情！）4. 师：我们的故事讲完了，我们来给这个故事取个好听的名字吧。5. 师总结：小动物们互相帮助，煮了一锅好喝又营养的汤。汤煮好了，每个小动物都品尝到了，大家都很开心。我们要学会和他人分享，这样自己也会有更多的收获，也会更加快乐！小百科：汤，是大量的水

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