3.1DNA是主要的遗传物质学案

1、第1讲 DNA是主要的遗传物质 【基础自主梳理】 一、对遗传物质的早期推测 1 .主导观点：蛋白质是生物体的遗传物质。 2. 对DNA的认识： (1) 生物大分子：由许多脱氧核苷酸聚合而成。 (2) 基本组成单位一一脱氧核苷酸 化学组成：磷酸、脱氧核糖和含氮碱基三部分。 种类：4种，差别在于含氮碱基的不同。 思考感悟对遗传物质的早期推测与遗传物质的发现之间有什么关系？ 提示：遗传物质的发现是建立在早期推测和已有的生物学知识基础上的，这些对遗传物质的早期推测是科 学家进一步实验研究的前提和理论依据。 二、肺炎双球菌的转化实验 1. 肺炎双球菌 2.格里菲思的体内转化实验 (1) 实验材料：S型和

2、R型肺炎双球菌、小鼠。 比较项目、 S型细菌 R型细菌 菌落 光滑 粗糙 菌体 有多糖类荚膜 无多糖类荚膜 毒性 有毒性，使小鼠患败血症死亡 无毒性 实验原理：S型细菌使小鼠患败血症。 实验过程及现象 注射 R型活细菌T小鼠T不死亡。 注射 S型活细菌T小鼠T死亡，小鼠体内有 S型活细菌。 不死亡. 加热承死的S 细菌空小钛 胪型活価堂一 “假体内 灼II热杀死的S型细曲惟射飙 有S型话细苗挹塞S壁活细菌- (4)结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成 R型细菌转化为S型细菌的 转化因子” 3. 艾弗里及其同事的体外转化实验 R型细菌、细菌培养基。 DNA与其他物质分开，单独研究它们各自的功

3、能。 (1) 实验材料：S型和 (2) 实验设计思路：把 (3) 实验过程及现象： S 型” 细 $ r-DNA 一蛋白质 R型活 培养基 一R型菌 Lda+dnaS （2）分子结构也不稳定（易变性）；（3）不能遗传给后代。 【自主探究4】生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果，控制细胞核和细胞质遗传的物质是 A. DNA B.RNA C.DNA 和 RNA D.DNA 或 RNA 【精典考题例析】 类型一关于肺炎双球菌的转化实验 4个实验: 【例1】（2008 -江苏8）某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下 S型菌的DNA + DNA酶T加入R型菌宀注射入小鼠 R型菌的DNA +

4、DNA酶宀加入S型菌宀注射入小鼠 R型菌+ DNA酶T高温加热后冷却 T加入S型菌的DN爪 注射入小鼠 S型菌+ DNA酶T高温加热后冷却 T加入R型菌的DNA注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是 存活、存活、存活、死亡 B. 存活、死亡、存活、死亡 C. 类型二 死亡、死亡、存活、存活 关于噬菌体侵染细菌的实验 D.存活、死亡、存活、存活 【例2】 有人试图通过实验来了解 H5N1 禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计实验如图: 一段时间后，检测子代 H5NI病毒的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是 选项 族射性 S元盍 P元素 A 全部无 全邮吒 全衢P B 余

5、部有 全部 劣数坛P,少散n P C 少数有 少数*已参数，iP D 全部有 全認=5 少STF 多STF 【思路解析】 病毒侵染细胞时，蛋白质外壳留在外面，只有核酸注入 2中培养。病毒复制自身的遗传物质所用的原料有宿主细胞的 子代病毒的核酸大多含31P，少数含32P； 例 3】下列有关遗传物质的描述错误的是 A. 正常情况下，同一生物的不同组织, B. 正常情况下，同一生物的不同组织, （ ） DNA结构一定相同，数量也一定相同 DNA结构一定相同，数量可能不同 细胞，由图可知，病毒先在含32P的宿主细胞1中培养（其DNA被32P标记），然后转移到含35S的宿主细胞 32P（不具放射性），也

6、有自身核酸（含32P）,故 病毒合成的蛋白质外壳所用的原料都是宿主细胞2的，故全被35S 标记。 类型三生物的遗传物质 C.细胞生物的遗传物质都是 DNA D.任何生物个体的遗传物质只有一种 【速效提升训练】 一、选择题 1. 用32P、35S标记的噬菌体去侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够在DNA中找到32P, 而不能找到35S，此实验不能说明 A.DNA能产生可遗传的变异B.DNA能自我复制 C.DNA是遗传物质D.DNA能控制蛋白质合成 2. 将大肠杆菌放在含有 32P的培养基上扩大培养，取出大肠杆菌并用噬菌体侵染，当大肠杆菌解体后，32P 的去向是() A.随大肠杆菌的

7、解体而消失 C.仅发现于噬菌体的 DNA中 B. 发现于噬菌体的外壳和DNA分子中 D. 仅发现于噬菌体的蛋白质中 3. 如图是肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。能充分说明“ DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是 遗传物质”的是() 丸和雌a爾虜理迄躍細菌 *昊荒R型鋼脊堆皴培养.砸堀菌 型沁雲时R劇时迪生醴细菌 A. B. C. D. 4.1944年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了 DNA、蛋白质和多糖等物质，然后分别 加入培养R型细菌的培养基中。结果发现只有加入DNA的培养基中，R型细菌转化成了 S型细菌，而加 入蛋白质和多糖的培养基中，R型细菌不能发生这种变化。这

8、一现象说明了 A. B. C.D. () 5型细菌的性状由 DNA决定 在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入R型细菌细胞中 DNA 是遗传物质 S型细菌的DNA是遗传物质，R型细菌的DNA不是遗传物质 蛋白质和多糖不是遗传物 质蛋白质和多糖在该转化实验中，起对照作用 5.在肺炎双球菌的转化实验中，能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计是 A. 将无毒R型活细菌与有毒 S型活细菌混合后培养，发现R型细菌转化为S型细菌 B. 将无毒R型细菌与加热杀死后的 S型细菌混合后培养，发现 R型细菌转化为S型细菌 C. 从加热杀死的S型细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，混合加入培养R型细菌的培养基中，发

9、现 细菌转化为S型细菌 DNA， D.从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，分别加入培养R型细菌的培养基中，发现只有加入 R型细菌才转化为S型细菌 6. 噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要() A.噬菌体的DNA和氨基酸B.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 C.细菌的DNA和氨基酸 D.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 HIV利 A.组成蛋白质的原料 8.用DNA酶处理过的 B.构成核酸的原料 S型细菌的DNA不能使 C.营养成分D.无机盐 R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述不正确的是 ( ) A.这个实验是为了证实 DNA的分解产物是不是遗传物质 7. 噬菌体侵染细菌后可以使细菌死亡，H

10、IV感染T细胞后可以造成 T细胞大量死亡，那么噬菌体和 用细菌和T细胞中的物质的主要不同是( B.这个实验是为了从反面证明DNA是遗传物质 C. 这个实验证实了 DNA的分解产物不是转化因子” D. 这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作之一 9. 肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内 S型、R型细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述错误的是 A. 在死亡的小鼠体内存在着S型、R型两种类型的细菌 B. 曲线ab段下降的原因是部分 R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭 C. 曲线be段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关 D.

11、S型细菌数量从0开始增加到一定值是由于R型细菌基因突变的结果 10. (2009银川实验中学第三次月考20,改编)利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和 变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项所选择使用的同位素及相关结论不正确的是() 同位素 应用 A 32P 标记噬菌体，证明蛋白质不是遗传物质 B 15n 标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式 C 14c 标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径 D 180 分别标记CO2和水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水 二、非选择题: 11.下图为肺炎双球菌转化实验的图解。请回答: (1) 分析图A可以看出，加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒的细菌混合注入小鼠体内，小鼠将 ，原因是。 (2) 若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪一组 a.14c 和 180b.35s和 32p c.14c 和 32pd.35s和 180 O T2噬菌体侵染大肠杆菌 仃2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内 )的实验, (3) 分析图B可以看出，该实验获得成功的最关键设计是 12.探究？分析如图为用32P标记的 据图回答下列问题： 来ft唯商体 在培养液中提取出所需要的 T2噬菌体，其体内的被标记上32p。 ，其内的营养成分中是否含 (1)根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液是用来培养 32