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文档简介

1、幼儿园小班语言教案开火车含反思幼儿园小班语言教案开火车含反思 活动目标 1、 让幼儿了解有关火车的一些常见的知识，认识火车，了解火车的外形。2、 学习儿歌开火车，掌握儿歌的内容。3、 感受游戏带来的快乐，在游戏中学习，在轻松愉快的环境中获得知识。4、 理解儿歌内容，丰富相关词汇。5、 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 教学重点、难点 重点：认识火车，了解火车的外形。难点：掌握东西南北四个方位。 活动准备 火车运行视频、火车拼图图片、东南西北四个城市图片(布置于教室内)、自制火车头 活动过程 1、 观看火车运行视频。2、 教师提问：火车是怎样叫的? 、火车开起来怎样? 、你看到的

2、火车是怎样的?(教师演示火车的拼图)、火车会开去哪里?老师也开来一列火车，看看开去哪些地方?3、 (出示儿歌挂图)教师念儿歌一遍，提问：这列火车是怎样的?(小板凳，四条腿，一张 一张接起来 ，排成一列小火 车) 怎样开?(呜呜呜呜向前开)开到哪里去了?(北京上海、广州、重庆 )去北京，往哪儿开?去广州，往哪儿开?去上海，往哪儿开?去重庆，往哪儿开?4、 教师完整地念儿歌一遍。5、 幼儿跟老师学念儿歌。6、 游戏开火车，边念儿歌边做游戏。7、 游戏和爸妈一起去旅行。开 火 车小 板 凳 ， 四 条 腿，一张 一 张 接 起 来 ，排 成 一 列 小 火 车 ，呜 呜 呜 呜 向 前 开 。去 北 京 ， 往 北 开 ，去 广 州 ， 往 南 开 ，去 上 海 ， 往 东 开 ，去 重 庆 ， 往 西 开 ，四 通 八 达 开 得 快 。 教学反思 通过学习和游戏活动，幼儿对火车有进一步的认识，知道火车的本领很大，它可以全国各地跑。而和爸妈一起去旅行的游戏，让幼儿获得一些乘车的经验，感受游戏带来的快乐，进一步加深对儿歌的印象。但由于儿歌的内容太长对四个城市的地名掌握不是很好，在儿歌中应适当减少城市地名的认识。小百科：火车、又称铁路

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