幼儿园小班语言故事公开课教案《喇叭花电话》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班语言故事公开课教案喇叭花电话含反思幼儿园小班语言故事公开课教案喇叭花电话含反思 目标： 1理解故事内容，学习打电话的简单对话。（重点）2能够认真倾听，较大胆清楚地表达自己地想法。（难点）3积极参与活动，感受与同伴交流的乐趣。4能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 准备： 故事课件及录音带。 过程： 一、出示课件。引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。小朋友们，今天老师给大家带来了一副漂亮的图片，我们一起来看一看，谁能举手说一说，你都看到了什么？提问：1画面上都有什么？2大树是什么样子的？3有几只小鸟？（请幼儿点数）4有几只小老鼠？（请幼儿点数）5小鸟

2、在什么地方？小老鼠在什么地方？二、教师结合课件第一遍讲述故事，幼儿初步理解故事内容。1、教师讲述故事第一部分。提问：1）小老鼠喊的声音太小了，小鸟听不到怎么办呢？2）如果你是小老鼠，你会怎样和小鸟说？我们一起说说看。2、教师讲述故事第二节。提问：不能和小鸟说话，小老鼠心里会有什么样的感觉？小老鼠很伤心，很难过，它还很着急呢！小朋友们，谁有别的好办法，可以帮助小老鼠，让小鸟听到他们的话？3、教师讲述故事第三节。提问：1小老鼠想了一个什么办法？2小老鼠终于可以和小鸟说话了，他们的心里会有什么样的感觉？三、播放录音，结合课件第二遍讲述故事。提问：1小老鼠和小鸟都说了些什么？（请幼儿模仿小动物对话）2打电话时，应该怎样说，才更有礼貌？3如果你是小老鼠，你还会和小鸟说些什么话？四、游戏：打电话1幼儿自由游戏。要求：有礼貌的，尽量清楚地表达自己的想法。2请个别幼儿在集体面前演示打电话，教师做简单评价。 strong 教学反思： 通过这个活动，孩子们学会了用语言来模仿故事中的角色对白；从情感体验的角度来看，孩子获得了与同伴、老师亲密交流的体验；从社会性的角度来看，孩子们获得了与同伴游戏的经验。小百科：牵牛，学名 Pharbitis nil(L.)Choisy ，又名牵牛花

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