11巩固练习光合作用(二)光合作用的原理和应用

1、光合作用(二)光合作用的原理和应用【巩固练习】-、单项选择题：1. 对绿色开花植物光合作用最有效的一组光是()A. 红光和黄绿光B.黄光和蓝紫光C.红光和橙光D.红光和蓝紫光2. 用含14C的二氧化碳追踪光合作用中的碳原子，该碳原子的转移途径为 A.二氧化碳7叶绿素7 ADPB.二氧化碳7叶绿体7 ATPC.二氧化碳7乙醇7糖类D.二氧化碳7三碳化合物7糖类3.现有四个实验装置,)若要验证绿色开花植物产生Q需要光，为正确控制变量，则应选用的实验组合是4.5.型A. B.C. D.光合作用的光反应为暗反应提供了A. H和 ADP B. Q 2 和 ATP(C. H)和 ATP D. Q 2 和

2、ADP下列措施中，与提高温室作物产量无关的是 A.增加C2浓度 B.适当提高CQ浓度( )C.合理密植D.适当增强光照A.呼吸作用产生的ATP和光能 B. C.光能和光反应产生的 ATP D.7.光合作用过程中，能量流经途径正确的是A.阳光7叶绿素7C.阳光7叶绿素7ATP7 C37(CHC)ADi C5)B.阳光7叶绿素7 ADP( CHQ)D.阳光7叶绿素7 ATi( CHO)8.在光合作用过程中,A.外膜完成“ ATP7 ADP+P i+能量”反应的部位是在叶绿体的B .内膜(C .囊状结构薄膜D .基9.C5化合物相对含量的变化是(离体的叶绿体在光照下进行光合作用时,)A. C3化合物

3、增多、C5化合物减少C. C3化合物减少，C5化合物增多如果突然中断CQ气体的供应，短暂时间内叶绿体中B. C3化合物增多，C5化合物增多D. C3化合物减少，C5化合物减少C3化合物与10.番茄幼苗在缺镁培养液中培养一段时间后,与对照组相比，其叶片光合作用的强度下降的原因是6.光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自： 都是呼吸作用产生的 ATP 都是光反应产生的 ATPA. 光反应强度升高,B. 光反应强度降低,C. 光反应强度不变，D. 光反应强度降低,暗反应强度降低 暗反应强度降低 暗反应强度降低 暗反应强度不变二、非选择题1. 20世纪30年代，美国科学家鲁宾和

4、卡门采用同位素标记法研究绿色植物的光反应过程。他们用180分别标记HQ和CQ,使它们分别为H2180和C802，然后进行两组光合作用实验。下图中容器内为小球藻悬液，并置于光下：A代表B代表(1)(2)(3)(4)甲图中的乙图中的本实验能证实o若甲图中供给12摩尔C1802，能产生，它来源于，它来源于o摩尔氧气。2. 表示大气中氧的浓度对植物组织内CQ,产生的影响，试据下图回答:怖锻的棚对$131(I.- 浹 的浪度心(1)(2)(3)(4)A点表示植物组织释放的CO较多，这些CQ是的产物。由A到B, CQ的释放量急剧减少，其原因是 _由B到C, CQ的释放量又不断增加，其主要原因是 o为了有利

5、于储藏蔬菜和水果，储藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度? 采取这一措施的理由是3. 科学工作者从植物细胞中提取叶绿体，放入含有ADP磷酸盐以及含H的载体等物质的溶液中，并在其他条件都适宜的情况下， 进行光合作用的有关实验并不断测定有机物的合成量。根据实验结果绘成下图，请根据曲线各段特点回答：(1) ab段由于缺乏(2) be段在提供了 CQ之后，由于ab段已积累了大量的(3) ed段在无光照条件下，由于光合作用过程中的_ 的原因，使有机物生成量逐渐下降至零。因此，无有机物生成。，所以有机物能快速合成。无法进行，又由于 ab段所积累的物质被4. 在光照等适宜条件下，将培养在CQ浓度为1

6、%环境中的某植物迅速转移到CQ浓度为0. 003%勺环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题：(1) 图中物质 A是 ( G化合物、C5化合物)。(2 )在CQ浓度为1%的环境中，物质B的浓度比物质A的浓度低，原因是;将CQ浓度迅速降低到 0.003%后，物质 B的浓度升高的原因是。(3) 若使该植物继续处于 CQ浓度为0. 003%勺环境中，暗反应中 C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度比物质 B的浓度 (低、高)。(高、低),(4) CQ浓度为0. 003%寸，该植物光合速率最大时所需的光照强度比CQ浓度为1%寸的其原因是5 .下图是叶绿体中光合作

7、用过程的图解。请据图回答:7A(1) 光合作用的过程可以分为两个阶段，图中应场所是叶肉细胞的 。(2) 光合作用合成物质所需能量来自_合成(中填图中序号， 填名称)。A、B依次表示光合作用的阶段，其中图B阶段的反，物质中的化学能将直接用于图中物质(3) 假如白天突然中断了图中物质的供应，叶绿体中首先积累起来的物质是(4) 写出概括光合作用的化学反应式： 【答案与解析】一、单选题1【答案】D2【答案】D【解析】CO是暗反应的反应物，CO首先和G化合物结合成两个 G化合物，G接受还原剂的还原，还有酶的催化 作用下，还原成糖类等有机物，所以，C原子的转移途径为 COT Gf糖类。选Do3【答案】B【

8、解析】在“验证绿色植物产生 Q需要光照”实验中，自变量为光照的有和无， 其他条件相同(包括需要植物) 故应选用实验组合和.选B。4【答案】C【解析】光合作用的光反应为暗反应提供了5【答案】A6【答案】C【解析】考查光合作用过程中的物质变化。7【答案】D【解析】考查光合作用的过程。光反应阶段的能量变化：光能fAT P中活跃的化学能f有机物中稳定的化学能。8【答案】【解析】9【答案】【解析】应中，CQ与五碳化合物结合生成三碳化合物，三碳化合物被还原，同时五碳化合物再生。 当CQ浓度突然减少时，该过程必然受阻，从而导致五碳化合物含量的上升和三碳化合物含量的下降。10【答案】B【解析】镁是合成叶绿素必

9、需的矿质元素，在缺镁培养液中培养一段时间后的番茄幼苗，叶绿素含量比对照组的少，光反应强度降低。光反应强度降低，ATP和H的生成量减少，进而导致暗反应强度降低。答案BoH 和 ATP。AT P中活跃的化学能；暗反应中能量的变化D“ ATPADP+Pi+能量”反应发生在暗反应过程中，暗反应在叶绿体的基质中进行。所以选C本题主要考查光合作用的过程，特别是暗反应中三碳化合物和五碳化合物的来龙去脉。三碳化合物被还原，D.在光合作用暗反二、非选择题：1【答案】（1）Q H20（2）18O H2180（3）光合作用释放的氧气来自水12人们可以根据这在研究生物学的【解析】本题考查光合作用过程中物质的转化过程。

10、 由于用示踪标记的化合物的化学性质不变, 种化合物的放射性，对有关的一系列化学反应进行追踪， 这种科学研究方法叫做同位素标记法。 许多方面可用此法。2【答案】（1）无氧呼吸（2 ）氧气增加，无氧呼吸受到抑制（3 ）氧气增加，有氧呼吸加强，释放的CQ量增多（4）B 点有氧呼吸非常微弱，同时又抑制无氧呼吸，蔬菜水果内有机物消耗最慢。【解析】植物组织内 CQ的产生是通过细胞的细胞呼吸完成的，在氧气浓度不同的环境中，植物细胞呼吸的主要 方式会发生变化。在氧气浓度较低的环境中（如A点）植物细胞主要进行无氧呼吸，在酶的作用下，将葡萄糖分解成不彻底的氧化产物酒精的同时产生少量CQ，a随着氧气浓度的增加，无氧

11、呼吸受到抑制，而有氧呼吸很弱（如B点），此时通过无氧呼吸产生的CQ会急剧减少。在一定浓度范围内，随着氧气浓度的继续升高（如B-C）植物的细胞呼吸为有氧呼吸，且呼吸速率逐渐加快，在此过程中不断将葡萄糖等有机物进行彻底氧化分解，产生CQ气体等措施来达到大量CQo生产实践中，人们应用以上原理，在储藏蔬菜、水果的仓库内，通过调节和控制其中氧的浓度，使植 物的细胞呼吸控制在非常微弱的状态，以减少有机物的消耗。也可以采用降低温度、填充 以上目的。3【答案】暗反应H和ATP（3）光反应逐渐用完HQ, CQ、酶、光照、除了有无光照和有【解析】本题综合考查光合作用的相关知识。要解此题，首先对光合作用进行的条件（

12、包括 载H的载体、ADP磷酸盐、叶绿素等色素）及其过程应有一个清楚的了解，从题干来看，CQ以外，进行光合作用的其他条件是都具备的。其二是看懂曲线的含义。第三是理解光反应和暗反应的关系： 光反应是暗反应进行的条件；暗反应也能为光反应进行提供如ADP和Pi等物质。（1） ab段，这一时间内有光，能进行光反应，生成H和ATP但无CQ,不能进行暗反应，因此无有机物生成。（2）be段，无光照，不能继续进行光反应，也就是不能继续生成H和ATP,但有ab段生成的H和ATP,因此，在有CQ,的条件下，暗反应还是照样能进行。所以有有机物生成。（3）ed段，仍然无光照，光反应仍然不能进行，新的ATP和H无法继续生成，而ab段积累的物质H和ATP被逐渐用完。所以有机物生成量逐渐下降，以至为零。4【答案】（1）C3化合物C5化合物含量稳定。根据暗反应的特点，此时C3化合物的分子数C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积ATP和H少（2） 暗反应速率在该环境中达到稳定，即 C3和 是C5化合物的2倍，当CQ的浓度突然降低时， 累。（3 ）高（4 ）低 CQ2浓度低时，暗反应强度低，所需【解析】从1%C0环境转移到0. 003%C0环境中，暗反应的 CO固定反应“ C0