五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈课件

1、五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,1,景阳冈,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,2,武,松,打,虎,图,目标,背景,自主,探究,检测,退出,展示,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,3,学习目标 1、认识11个生字，正确读写以下词语：吓唬、诡计、霹雳、酸软、踉踉跄跄。 2、朗读课文，讲讲武松打虎的故事。 3、了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,4,水浒传,水浒传现在大都认为是明代施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的古典白话长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础

2、上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。 景阳冈是根据水浒传第二十三回选编的。,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,5,生字,唬,诡,踉,跄,胯,霹,雳,泄,簌,迸,酥,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,6,武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。,本课主要写了一件什么事？,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,7,上岗,打虎,喝酒,下岗,先说出事情经过，再把课文分成四个部分。,（ ） （

3、 ） （ ） （ ）,（1-4 自然段）,（5-7 自然段）,（8-12 自然段）,（ 13 自然段）,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,8,第一段：14自然段写武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过冈。,第二段：57自然段写武松上冈，见到榜文，方知真有虎，仍决定上冈。,第三段：812自然段写武松大虎的经过。,第四段：13自然段写武松大虎后下冈。,上一页,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,9,合作探究 1、和同组同学讲讲“武松打虎”的故事。 2、重点阅读“武松打虎”这一部分内容，画出写老虎和武松行为的关键词语。然后边读边想象当时的情景。 3、从武松的语言、动作、心理描写中你体

4、会到了什么？,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,10,看武松打虎的录像，用心感受老虎一扑、一掀、一剪的动作。,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,11,默读第9自然段，然后完成下列问题：,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,12,老 虎 抓 人,武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天

5、里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。,叫,翻,拿,闪,闪,闪,闪,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,13,找出老虎攻击人的动作，分别是什么？ 找出武松对付的动作，又是什么？,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,14,找出老虎攻击人的动作，分别是什么？ 一扑 一掀 一剪 找出武松对付的动作，又是什么？ 一闪,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,15,老虎抓人就是一扑、一掀、一剪，而武松只用一闪就躲过了猛虎的袭击，把闪换成躲行吗？为什么？,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,16,“闪”既是本能的反应，又是防御的手

6、段，准确刻画了武松在遭到大虫的突然袭击，毫无防备的情况下的动作。“闪”这个动作，具有突发性，用在这里很能表现人物的机警敏捷。而“躲”却显得很被动。这样，充分说明了这一个连一个的“闪”字，绝不是重复、雷同，而凸现了武松的有勇有谋、智勇双全。,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,17,默读第10自然段，然后完成下列问题：,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,18,棒 打 老 虎,原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打

7、下来。定睛一看，一棒没劈着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。,抡,使尽,劈,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,19,只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。 说明了武松什么特点？,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,20,有感情的读下面一段话，感受武松打虎的勇猛。,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,21,武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。武松一闪，又闪在一边。武松一闪，又闪在一边。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨

8、棒，使尽平生气力，从半空劈下来。,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,22,默读第11自然段，然后完成下列问题：,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,23,1、武松又一跳，退了十步远。那只大虫 恰好把两只前爪搭在武松面前。,2、武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。,3、武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。,4、武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。,5、武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。,跳,退,丢,就,势,揪,按,踢,按,揪,打,使尽,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,24,从这些动词你能感

9、受到武松的什么特点？,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,25,描写武松时，用“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇猛机智过人的高大形象。,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,26,喝酒,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,27,武松走上岗看到庙门上贴的榜文心里怎样想的？又是怎样说的？找出来体会武松的个性特点。,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,28,武松想：转身回酒店吧，一定会被店家耻笑，算不得好汉，不能回去。 细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。” 武

10、松自言自语道：“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,29,文章通过（ ）、（ ）、（ ）描写，淋漓尽致地刻画了武松（ ）、（ ）、（ ）的个性特点，突出了文章的中心。,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,30,文章通过语言 、心理动作描写，淋漓尽致地刻画了武松倔强、无畏、机智的个性特点，突出了文章的中心。,五下语文人教版小学五年级语文下册20景阳冈,31,达标检测 1、看拼音，写词语 Sho bn ji hu po xio lin qin s run （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、解释下列带点字的意思。 一饮而尽： 请勿自误： 三碗不过冈： 拿酒来吃： 大虫咆哮着： 却把大虫吓唬我： 3、在括号里填上恰当的词。 慢