2012学年第一学期南沙小学四（4）班语文教学计划文档

1、2012学年第一学期四 年级 4 班 语文（科）教学计划南沙小学 任教老师： 潘小斌教材分析该教材寓含了新的教学理论,以学生为中心,以学习为中心,改变了传统的知识为本。其中内容多样灵活,活动形式多样。从导语到课文到语文园地,每个环节环环相扣,互相呼应,整体性很强,目标也明确,贯彻了以人为本,一切从学生出发的新课程理论。每个单元都明确了主题,能让学生在欣赏课文的同时,也接受了思想,教育,而语文园地中口语交际,我的发现,宽带网的是设置,也让学生有了动手,动脑,开放性思维的空间全册教学目标(1)学习习惯：继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。培养勤查字典，主动识字的习惯。培养自

2、主预习复习，认真完成作业的习惯。(2)汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，准确认读200个生字。能按笔顺正确书写，会写生字200个。能按字的结构把字写端正，写匀称。(3)口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事，在看图和观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。(4)阅读：继续练习正确，流利，有感情的朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。继续练习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的

3、意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。(5)习作：留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的，听到的，想到的，做过的写明白。能够使用逗号，句号，问号和感叹号。初步学习使用冒号，引号。学生情况分析本班有学生42人，男生21人，女生21人，本班学习风气较为浓厚，大部分同学自觉主动，能及时地高质量地完成作业，成绩优良。但也还是有个别同学不够自觉，又懒又不专心，颇费心思，需要时刻督促。另外整个班级的学习习惯还没形成，还有很多有待于加强的地方。教学措施1、倡导自主、合作、探究的学习方式。 2、引导学生借助拼音和字典学习生字。重视朗读指导，读中悟。3、口语

4、交际教学重视创设情境，激发兴趣，提高学生的口语交际能力。 4、充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜谜语，表演等引入课堂，也可以带领学生走出校门在生活中学语文，用语文。电 子 备 课 分 配 表单 元教 学 内 容课时数主备人第一单元：观潮、雅鲁藏布大峡谷、鸟的天堂、火烧云、语文园地一13自备第二单元：古诗两首、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅、世界地图引出的发现、语文园地二12陈洪辉第三单元：巨人的花园、幸福是什么、去年的树、小木偶的故事、语文园地三13陈艳媚第四单元：白鹅、白公鹅、猫、母鸡、语文园地四13潘小斌第五单元：长城、颐和园、秦兵马俑、语文园地五12陈少芳第六单元：古诗两首

5、、搭石、跨越海峡的生命桥、卡罗纳、给予是快乐的、语文园地六13李丽华第七单元:为中华之崛起而读书、那片绿绿的爬山虎、乌塔、尺有所短 寸有所长、语文园地七13陈艳媚第八单元：呼风唤雨的世纪、电脑住宅、飞向蓝天的恐龙、飞船上的特殊乘客、语文园地八13陈少芳第 七 册 语文 学 科 教 学 计 划 进 度 表周次时间教学内容课时数19.39.7观潮、雅鲁藏布大峡谷、鸟的天堂729.109.14火烧云、语文园地一739.179.21古诗两首、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅749.249.28世界地图引出的发现、语文园地二7510.1-10.5国庆7610.810.12巨人的花园、幸福是什么7710.1510.19去年的树、小木偶的故事、语文园地三7810.2210.26白鹅、白公鹅、猫7910.2911.2母鸡、语文园地四71011.1211.16长城、颐和园71111.1911.23秦兵马俑、语文园地五71211.2611.30古诗两首、搭石、跨越海峡的生命桥71312.312.7卡罗纳、给予是快乐的、语文园地六71412.1012.14为中华之崛起而读书、那片绿绿的爬山虎、乌塔71512.1712.21尺有所短 寸有所长、语文园地七71612.2412.28呼风唤