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文档简介

1、童话具有的几个特征： 1，幻想 2，拟人化的表现方法 3，有头有尾的故事 4，常常说明一个道理，给人以启 迪 主题：主人公 故事发生的地点、时间、经过、结 果 技巧一：多种事物巧想象 下列事物可以因哪些事情产生联系，编一下列事物可以因哪些事情产生联系，编一 个生动的童话故事？个生动的童话故事？ 1.铅笔、橡皮、转笔刀、水彩笔、文具盒铅笔、橡皮、转笔刀、水彩笔、文具盒 2.小花猫、主人、剃须刀、老鼠小花猫、主人、剃须刀、老鼠 3.乌鸦、肉、狐狸、特级辣椒酱乌鸦、肉、狐狸、特级辣椒酱 4.蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、玫瑰花蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、玫瑰花 童话故事必须是以真实的事件为基 础，围绕一个中心展开想象，客

2、观 地再现生活。同时，想象越奇怪、 越荒诞、越陌生，就越能激起读者 的兴趣。 技巧2：确定童话的主题 文章的主题是文章的灵魂。那么你的通话 将确定一个怎样的主题呢？ 小牛征友 小牛犊一个人玩觉得很孤单，一心先找一个朋友。 它贴出了一张“征友启事”。上面写道：“我想找一个朋友，希望 你能陪我一 起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到 以上几点，欢迎前来联系 “征友启示”一贴出来，大伙争着拿来看。可是，山羊、小狗、花猫和 马驹，一个个都兴奋的走来，有一个个摇着头离开了 结果，小牛犊一个朋友也没有找到。 “唉，世界这么大，怎么连一个朋友都找不到？”小牛犊向老牛诉苦 老牛听完小牛犊的怨言，

3、笑着教它一个方法。 第二天，小牛犊又贴出了“征友启事”。上面写道：“我想找个朋友， 希望你能陪我一起吃菜或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学 耕田。谁只要能做到其中一点，欢迎前来联系。” 新的“征友启示”一贴出，牛栏前就热闹了，大家把小牛犊团团围住。 山羊说：“让我来同你吃草！” 小狗说：“让我来陪你玩耍！” 花猫说：“让我来陪你晒太阳！” 马驹说：“让我来伴你学习耕田！” 不一会，小牛犊就有了许多好朋友。 这则童话记叙了（ ），第一次贴出“征友启事”，一个朋友也没有找到 的原因是（ ），第二次贴出找到了（）朋友，他们分别可以陪着小牛 犊（）。从中你明白了什么？ 童话故事不能胡思乱想，与纪

4、实作 文一样要有明确的主旨，可以是诚 实，无私，勇敢等品质加以表扬， 可以是对虚伪、胆怯、自私、贪婪 等不良行为的抨击，想一想你要确 定什么主题？ 技巧三：恰当拟题 以主人公确定的名字 小猫刮胡子 以主人公的特征命名 以童话要表达的中心命题 什么最美 以揭示通话的主要内容命题 知错就改的青蛙 技巧4：运用修辞手法把通话写具体 当天晚上，灯丝终于忍不住了：“你这个家伙 成天挡着我，真讨厌，快滚开！”灯丝怒气冲冲 地说：“为了我？你自己不会发光，还要在这里 碍手碍脚挡住我的光线。”灯罩听了委屈极了： “我明明是为了你好，我没有挡住你的光线，是 在保护你啊！”灯光蛮横的嚷道：“快滚开！我 用不着你保护！”灯罩抽泣着离

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