高三文科综合能力（地理部分）试题评析

1、高三文科综合能力（地理部分）试题评析一、试卷特点本试卷表现为以下几个特点：1.题目新颖题目创设情景新、角度新、立意新。试卷中许多题目创设了全新情景（景观图、示意图、文字材料、热点问题等），围绕情景从不同视角考查地理基础知识和基本原理。角度独特，立意新颖。2.立足基础，突出能力考查。3.关注热点。4.注重图像系统的考查。总共涉及11幅图。瑕不掩瑜：29题，（4）崇明岛应为我国第三大岛。二、答题情况i 选择题题号答案年级正确率a率b率c率d率1b42.1114.842.18.434.62d17.834416.521.517.83a69.9870425.20.84d46.11待添加的隐藏文字内容16

2、.625.921.446.15c15.163212.215.240.66c37.62.45.537.654.47a73.1673.26.39.910.712题，以两幅区域图为背景综合考查距离计算、时间计算及地理特征，难度最大。解答本题要注重信息的提取及应用。“3月21日日落时分”推出地地方时为3月21日18时，两地相差五个时区；据图中两地的经度求出经度差再计算出两地的距离约为8000千米，最后计算出飞机大约飞行的时间为8小时。根据上面的计算最终计算出地的地方时约为3月22日7时。根据两图经纬度及海陆轮廓，判断为南美洲北部加勒比海沿岸，为非洲几内亚湾沿岸的尼日利亚，两地都有丰富的石油资源。34题

3、，考查美国北水南调的相关知识，调水的目的是解决南部地区城市和农业用水问题，原因是降水量南少北多。56题，以天然橡胶的区位变化考查农业区位因素及区域定位。根据图中经纬度位置判断，乙地位于云南省（云贵高原）南部，丙地位于雷州半岛，一手寒潮（低温冻害）、台风等灾害影响。天然橡胶种植区北移关紧因素在于科技进步。78题，主要考查城市功能分区及区域优势产业。根据等高线弯曲方向判断河流自西南流向东北；再根据图中的纬度及主题干信息判断出图示区域为江南丘陵，主导风向应为西北季风和东南季风，据此推断出化工区应布局在主导风向相垂直的下风向。综上所述化工区应布局在东北郊。江南丘陵适宜茶树种植。 综合题26题：（一）试

4、题评价以环渤海经济区为背景进行综合考查，紧扣热点，创设情境。题目难度不大，但学生得分不高。（二）评分细则第（1）小题6分，除三方面外，还可以答出政策干预。第（2）小题4分，关键词是南段多岛屿适宜架桥。第（3）小题6分，除答案中所列外还可以回答：建设海洋经济区的政策，海陆交通便利，市场广阔等。第（4）小题9分，第一小问按照答案来，第二小问还可以答出：政府政策鼓励；便于企业联系和协作降低成本，产生集聚效应。 （三）答题情况第（1）小题，答题较好，个别学生回答不完整。第（2）得分率较低，有一半多的学生得零分，原因是没能读懂题，好多答成了意义。第（3）小题，学生审题不好，没有抓住问题中“海洋经济”这一

5、关键。第（4）小题， 第一小问还可以，第二小问很多同学离题。（四）教学建议回扣课本，注重基础；区域定位，尤其是小区域定位；抓图像阅读训练，提升能力；锤炼语言，回答问题精练、全面。29题：（一）试题评价：本题是文综题，以正在进行的41届世博会为切入点，地理部分呈现了上海为中心的长三角区域图，第三问考查上海举行世博会的有利区位因素，该问入题较浅，考查学生用掌握的分析区位因素问题的方法，都有答案可以书写；第四问设问崇明岛适合发展的产业类型，题虽然干限定了答题的方向生态，该产业需有利于生态，但开放性性很强，学生也都有答案可写。不足：该题题干中的区域图和答案关联性并不强，第四问出现明显的题干错误崇明岛是

6、我国第二大岛。（二）评分细则：第(3)题，此时期气候宜人或亚热带季风气候，气候适宜；经济发达，或工农业发达，腹地广阔或服务人口多；科技力量强大或技术力量雄厚；水陆空交通运输便利或交通发达；城市基础设施好，（旅游）接待能力强；上海及长江三角洲地区旅游资源丰富；金融业发达或服务业发达；国家政策的支持等。（共6分，每个要点1分，答出其中六个要点即可）第(4)题，乳畜业；（市场）园艺业；生态农业或绿色农业；（生态）旅游业、生态居住等；高科技（高新技术）产业（电子、信息、软件、动漫）等。（共5分，每个要点1分，答出其中五个要点即可）（三）答题情况： 本题切入低，学生都能答上且得分，但得分并不高，均分应在

7、5、6分左右，主要原因是这两个题都是一个要点一分，学生能答上但答不完整要点，造成得分不高。（四）教学建议：掌握教材主干知识，夯实基础 训练学生发散思维，答题要全面，不要漏要点 指导学生答文综题基本方法，在时间允许的情况下，尽量多写，批卷是按正确的答案要点给分，答错也不会倒扣分31题（一）试题评价：本题主要以西南干旱这一热点问题为背景考查干旱这一灾种，通过所给材料中的图和已有知识，考查学生阅读图表分析问题和解决问题的能力。题目难度不大，但学生得分不高。（二）评分细则：第（1）小题4分，学生只要答出其中四个要点即可。第（2）小题6分，每个要点1分，意思和要点一致说法不一样的也可得分。（三）答题情况：第（1）小题，报告本次干旱的灾情，可列举的指标，除答案中的6点外，有些同学答“水价”、“干旱指数”、“干旱程度”等不得分。有些同学审题不清，没答干旱指标。第（2）小题很多同学只答3点，意思和要点一致说法不一样的也可得分，有些同学分自然和人文两个大方面去答，若言之有理，适当给分。（四）教学建议（1）在平时上课、训练中应培养学生规范答题。（2）基础知识掌握不牢，平时上课中应加强对基础知识的掌握。（3）审题能力不足，答非所问，答不到点上，应引起重视。三、教学建议1.做好知识