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文档简介

1、我是小小观察员综合实践方法指导课一、学习目标：1、指导学生认识观察的方法有哪些？2、指导学生填写观察记录表。3、学生能够进行自我评价。二、学习重点：学生能够熟练运用所学的观察方法。三、教学准备：课件、标本盒、放大镜、辣子、评价表、观察记录表四、教学课时：1课时五、教学过程：（一）巧导入（师拿出一个辣椒）1、师：这是什么？（辣椒）这与我们常见的辣椒有什么不同？（个大）对，今天，老师手里拿的辣椒可不是普通的辣椒，它同神舟五号杨利伟叔叔一起飞往太空后繁殖的辣椒。 我们现在来观察一下它。（二）细探究1、师生一起观察辣椒。2、师小结：象我们这样用手模一模，用鼻子闻一闻，用眼睛看一看，用嘴尝一尝，并有目地

2、的去观察一下物体的方法就是观察。3、今天，我们就要当一回小小观察员，学习观察物体的的方法。刚才老师在带领大家观察辣椒的时候，用了从外到里的顺序进行的观察，在我们平时的生活中，我们还用到了哪些观察方法呢？（生答）4、师小结：观察的方法有很多，常用的有两种，一种是按空间顺序进行的观察，我们也叫它“次序法”。如由远到近，由近到远，由上到下，由下到上，由表及里，先整体后部分等进行观察。另一种是按时间顺序进行的观察，分长期观察和短期观察，也称作“时序法”。如观察日出，月亮的变化，热水变冷水的实验观察等，还有“比较法”点移法等。5、现在老师考考大家，对这几种方法掌握了没有。（出示图片生答）6、好了，下面我

3、们就用学到的这些方法具体地观察一些物体，在观察之前，我们先来看一下观察记录表（师出示观察记录表）观察记录表观察对象观察时间观察地点观察方法观察目的观察过程观察结果小组成员7、谁来说说，这张观察记录表怎么填？（生答）8、下面我们要来观察一些物体，老师这儿有一个观察要求，大家请看。（师出示观察要求）观察要求：小组要合理分工，要有组长、记录员、汇报员等。拿标本盒时要轻拿轻放。观察时小组成员及时将观察到的现象报告给记录员。记录员记录时速度要快，以免遗漏。观察时先选择方法，然后再进行观察。9、学生进行观察并记录。10、小组汇报并展示观察记录表。11、师小结。12、师出示我是小小观察员评价表：请你根据在这堂课的表现，看看自己能得几颗星。我是小小观察员评价表 好： 较好: 一般： 评价等级_等级项目观察物体时要有一定的顺序观察物体时能边观察边记录会用不同的感官进行观察能对其他组的汇报认真倾听组长认为你的 表现在小组合作中你的表现评价等级：1318颗星为优秀，712颗星为良好，06颗星为中。13、学生进行评价。14、学生汇报评价结果。15、师：通过这节课的学习，你有什么收获？（生答）16、师：看来这节课，大家收获不小呀！临分别之即老师自编自创了一首观察歌送给大家，留作纪念。（师出示课件观察歌）观 察 歌你来看，我来瞧，六官齐放全用到，上与下，前与后，远近主次层次清。次序

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