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文档简介

1、古诗小学语文教案 古诗三首小学语文教案 1、会认“茱”“萸”2个生字,正确读写“佳节、春晖、艰辛”等词语。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读、背诵三首古诗,并能默写。 体会诗的内容,体会诗人的思想感情。 读中感悟。 这节课我们一起来学习三首有关描写亲情的古诗。(板书课题) 学习九月九日忆山东兄弟 1、学生自由读古诗 要求:会认“茱”“萸”2个生字。 2、小组内读古诗 讨论:正确认读、理解“独、佳节、茱萸”等词语含义。 班级交流汇报。 3、小组比赛读古诗 要求:读出断句,能让听众听出韵律感。 评出读得好的.小组给予表扬,让同学说说读的好在哪里。 4、再读古诗 要求读出韵律 5、解义 小组合作

2、:根据注释和 _上下文的理解说说诗意。 6、思考:这首古诗写的是哪一种亲情?(兄弟情) 你还读过描写兄弟情的古诗吗?说给大家听。 7、扩展:你还知道王维的哪些古诗。 根据以上方法学习游子吟、别母 要求:能流利、有感情地朗读古诗。 找出描写亲情的古诗,读读、背背。 板书设计 古诗三首 思念亲人异乡、佳节 九月九日忆山东兄弟 想象情景登高、插茱萸 写景:临行密密缝 游子吟 抒情:谁言寸草心 报得三春晖 (母爱无私) 别母 写景: 雨夜不眠图 抒情: 梦里思亲人 骨肉分别 依依不舍 成功之处:学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵三首古诗,初步会解释大意。 不足之处: 默写古诗时出现同音字混淆现象。 【古诗三首小学语文教案】相关文章: 1

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