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文档简介

1、大班欢庆六一半日音乐活动教案 大班欢庆六一半日音乐活动教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是精心的大班欢庆六一半日音乐活动教案，欢迎大家 _。 “六一”是孩子们的节日，在节日期间，孩子们特别的开心、愉快，而喜洋洋是一首节奏欢快、热烈、舒展的曲子，幼儿在欣赏、打击中能体验到欢快、热烈、喜悦的气氛。把乐曲喜洋洋运用于“六一”儿童节，使幼儿通过节日，能很好地去 _乐曲和理解乐曲，因此，我设计了本次音乐教育活动。 一、半日活动总目标： 1让幼儿参与布置节日环境，体验自己布置节日环境的快乐。 2通过欣赏乐曲， _音

2、乐美，并能随音乐进行即兴表演。 3让幼儿掌握各种打击乐器的演奏方法，并能听从指挥，正确地进行演奏。 二、半日活动准备： 1运用彩色纸、剪刀、浆糊等材料，指导孩子用撕、折、剪、贴等方法，做出各种花、彩条、彩链或其它装饰品，布置本班的活动室，以增强节日的快乐气氛。 2录音机、音乐磁带、舞蹈道具、各种打击乐器。 三、半日活动程序： （一）晨间活动： 幼儿入园后，引导幼儿欣赏班内的环境布置，让他们 _节日的气氛。 （二） _教育活动 活动一音乐欣赏：喜洋洋 _和表现乐曲的欢快、热情与喜悦、舒展的情绪变化及三段体的结构形式。 培养幼儿热爱民间音乐的情感，鼓励幼儿随音乐进行即兴表演。 录音机、喜洋洋乐曲录

3、音带、庆祝六一歌曲录音带。 舞蹈道具（扇子、彩绸、唢呐）的数量与幼儿人数相等。 幼儿随着庆祝六一的歌曲，进入活动室。 谈话：刚才你们听到一首什么歌？ 今天是“六一”儿童节，小朋友，你们高兴吗？下面老师请你们听一首乐曲。乐曲的.名字叫喜洋洋。（引出课题） 教师放喜洋洋乐曲录音带，让幼儿完整地欣赏一遍，听完音乐后，教师和幼儿一起讨论音乐所表现的情景。（启发幼儿 _乐曲的欢快、热烈、喜悦、舒展的气氛。） 让幼儿欣赏第二遍。 提问：乐曲一共有几段？哪一段和哪一段是一样的？两段乐曲有什么不同？ 分段欣赏。 a：第一段乐曲有几个乐句？音乐是优美、舒展的还是欢快热烈的？ b：听完第二段后，提问：这段音乐和前一段比较有什么不同？ c：听完第三段后，提问：这一段音乐和前面哪段音乐像呢？（对，像第一段音乐又热闹起来了。） 小朋友，今天我们的心情就像这首乐曲一样，愉快、喜悦，还有些什么时候，我们的心情能用这首喜洋洋乐曲来表达呢？启发幼儿说出在节日里（元宵节、过新年等），发生了高兴的事和为他人做好事时的心情，能用喜洋洋乐曲来表达。

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