大班语言看图说话教案

1、大班语言看图说话教案 【篇一：中班语言活动教案：彩色的路 (看图说话 )】活动目标：1、能仔细观察画面中的动物及场景细节，看懂情境图画的主要内容。2、复习巩固对动物名称及数量（一只小刺猬，两只小白兔、三只小蚱蜢）的认识。3、在活动中巩固练习发音，正确地运用象声词。活动准备：挂图，故事中的小动物。秋天的落叶少许。活动过程：一教师出示自制情境挂图，播放磁带，或以富有感情的声调朗诵课文。提问：1、这是一条美丽又安静的森林小路，小朋友，你们在这条路上看到了什么？（秋天来了，秋风呼呼地吹，把树上的叶子都垂落了。森林中的小路上铺满了各式各样、色彩缤纷的落叶，非常美丽 ? ）2、小朋友，你们看见过落叶吗？说

2、说它们市怎么样的。二教师将一只小刺猬造型的磁铁放在挂图中的森林小路上。小刺猬的到来，发出了什么声音？三、教师出示小白兔小白兔的到来，小路发出了什么声音？四、出示小蚱蜢小蚱蜢的到来，小路发出了什么声音？五、教师小结。哇！这是一条彩色的、会唱歌的路！小朋友，现在你们在这条路上看到了什么？试着说说看。六、学习词语：秋风、散步、跳舞。1、教师引导幼儿听听秋风的声音。提问：小朋友，秋风吹过，会发出什么声音？有谁可以学给大家听听。2、教师引导幼儿学习词语 “散步 ”、“跳舞 ”。【篇二：幼儿园大班语言教案 1】幼儿园大班语言教案 6、学习单韵母 ?。看图说话引出 ?：一条大鱼在水里吹泡泡。出示：?示范发音

3、，幼儿看口形。 记字形： u 和?的字形有点相同，比一比，又有点不同，谁来说说有什么不一样？教顺口溜： u 上加点? ? ? ，小鱼吐泡 ? ? ?练习?的四声。 ?也戴上了帽子，（出示声调卡）谁愿意来当小老师？?上标调两点能去掉吗？为什么？（如果去掉两点会和 ?相混淆的。）练习?的书写。观察 ?住在四线格的哪里？ ?三笔完成。7、开放题。（1）、打乱次序认读 6 个单韵母。（2）练习题卡。8、音乐结束。教学过程：1、音乐准备2、复习巩固，拼读音节卡片3、学习声母 l 你在画中看到了什么？4、他就是我们今天要学习的声母 l 老师示范读，让幼儿仔细观察老师的口型。5、讲解发音方法。并教幼儿读。幼

4、儿齐读 分组读 个别读。6、请幼儿根据图意编一个编顺口溜。（一根木棍 lll ）。7、看书上，我们看看他能和那些单韵母做朋友。8、接下来这个游戏叫 “巧嘴巴 ”学习 l 与单韵母相拼。老师来听一听谁的小嘴最灵巧。9、点出来后说说他们是几拼音节，并说出两拼音的拼读方法，先让小朋友试读。10、请小朋友说一说 l 能和哪些单韵母直接想拼呢？13、试着说一句完整话。14、教幼儿在四线三格中书写音节及音节词。15、复习巩固。16、音乐结束。【篇三：大班语言教案】幼儿园中班语言学科教学计划阮诗兰一、班况分析：我班有四十个幼儿，男生二十五人，女生十五人，其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿，年龄差异较大，最小的

5、那个与最大的那个有一岁多之差，五岁出头的幼儿居多。总之，他们在语言各方面上有一定的基础，如能用简短的普通话与他人交谈；在与交谈中能注意倾听他人的意见；还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状，依据新纲要的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，我制定以下计划：二、 教学目标：1、 学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。2、 能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。3、 能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。4、 会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。三、重点与难点：重点：1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。2、幼儿

6、能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。四、措施：1、 创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。2、 以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。3、 根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。4、 利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。五、时

7、间安排：第二周：上幼儿园（儿歌） 语言捞宝贝第三周：故事让座看图识字学组词（二）第四周：看图识字学儿歌小青蛙（一）第五周：找相反 看图学儿歌 大和小第六周：看谁说得对（学说量词） 看图讲述第七周：咏鹅（儿歌） 拾果果（儿歌）第八周：学用 “你、我、他（她） ”谜语第九周：小妞妞（绕口令） 学用 “也”第十周：买口罩（观察训练）锄禾（古诗）第十一周：动物过河（看图说话） 见面歌（儿歌）第十二周：玩球（看图排序）小猫钓鱼（故事） 第十三周：比本领（故事） 看图说话第十四周：拔萝卜（绕口令）学好样（儿歌）第十五周：小懒熊买西瓜（故事）第十六周：生字表第十七周：机动时间第一课捞宝贝(一)活动目标：1、

8、幼儿能协调、灵活地跳圈。2、乐于与同伴共同探讨可回收物品与不可回收物品的种类。(二)活动准备：1、幼儿已能识辨可回收物品与不可回收物品2、小呼啦圈若干个、篓子若干个3、废旧物品 (易拉罐、废纸盒、塑料瓶等 )(三)活动过程：1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线。 2 组的第一名幼儿跳圈到终点 (遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开同时跳 )。3、到终点后，在终点的 “寻宝区 ”里将可回收物品选出，并放入空篮中，再延原路返回，拍第二名幼儿的手，依次进行。4、师及时鼓励表扬。5、比一比，看哪一对跑得快、选得对。(四)规则：1、要跳到圈中心，不能踩线。2、跳双圈时一定要双脚同时落地。 3、从终点 “寻宝区 ”里选出可回收物品必须放入空篮中。拔萝卜(绕口