2019最新人美版美术三上《身边的设计艺术》标准教案设计_第1页
2019最新人美版美术三上《身边的设计艺术》标准教案设计_第2页
2019最新人美版美术三上《身边的设计艺术》标准教案设计_第3页
2019最新人美版美术三上《身边的设计艺术》标准教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2019 最新人美版美术三上身边的设计艺术标准教案设计课 时：两课 时目标设计和重、难点分析：教学内容和目标：知识与技能：1、通过本课学习 , 了解到身边的世界是一个充满设计的世界。2、认识设计的基本知识 , 即造型、色彩、材质、功能等。3、将本课所学习的设计知识( 意识 ) 运用到生活中。过程与方法：1、使学生学会学习 , 能够对作品从设计的基本知识入手进行描述 , 发表自己的看法。2、通过自主学习、合作学习、探究学习 , 锻炼设计能力、动手制作能力和审美能力。将本课所学的设计知识 ( 意识 ) 运用到设计中 , 使身边的物品更加有个性、更加美观。3、在师生和生生互动中锻炼语言表达能力和评价

2、能力。情感态度与价值观：通过学习身边的设计艺术一课 , 让学生认识到美妙的色彩世界来自人们精心的设计 , 优秀的设计会使世界变得更美丽、更精彩 , 只有怀着一颗热爱生活的心 , 才能体会生活的美好 , 生活的乐趣 , 才会有好的设计。每一个人都应该有意识地去设计身边的物品 , 只有善于观察、思考、想象才会有好的设计。教学重点：(1) 让学生认识到“我们的身边充满了设计。”1 / 4(2) 学生能够从物品的造型、色彩、材质、功能上描述并以个人的观点进行描述。(3) 能将本课所学习的设计知识 ( 意识 ) 运用到生活中。教学难点：提高学生的设计意识 , 能将实用功能与造型色彩有意识地结合。教学准备

3、：教具：课件及相关材料。学具：彩纸、彩笔、双面胶、剪刀；学生们的日常用品。课的结构与描述：本课教学让学生通过学习、发现身边生活中的设计, 让学生从物品的材料、造型、色彩、功能上简单地进行描述、分析、评价。并在此基础上 , 让学生结合自己的生活经验对身边的常用物品进行设计、改造 , 培养学生的设计意识和动手能力 , 让学生认识到美好的多彩的世界来自人们精心的设计 , 优秀的设计会使世界变得更美、更精彩。教学设计：第 一 课 时一、组织教学二、实物导入1、谈话：请大家选择身边的一件或两件你最喜欢的物品放在桌子上。2、提问：能告诉你为什么喜欢它吗？2 / 43、引出课题三、教学新课。（利用多媒体课件

4、展开教学）( 一)初步感受、分析：感受我们身边的设计艺术, 离不开设计师。( 二)深入探讨、发现1、欣赏发现：1）欣赏祈年殿2）学当解说员2、什么是最理想的设计方案？( 三) 体验设计：1、体验艺术品是怎样设计出来的？2、设计的基本知识。1）造型、色彩、材质、功能。2）学生发言例举本课欣赏感受到的。鼓励学生们去发现 , 去设计。四、学生作业 , 教师巡视指导：提出作业要求：请你们用刚刚学到的知识 , 和你的同学一起开动脑筋 , 进行巧妙构思 , 将带来的物品设计、装饰的既美观又实用。五、展示交流、评价：介绍自己的作品或谈谈自己所发现的好作品。多角度评价学生。3 / 4六、设计意识变化：1、在我们的生活中会有许多奇思妙想 , 当你在学习生活中遇到困难时 , 你是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论