部编版XX二年级语文下册《千人糕》教案

1、部编版XX二年级语文下册千人糕教案千人糕教学目标：.通过有感情地朗读课文，培养学生关心自然，热爱生 活的热情。.通过对传统节日的了解，增强学生的文化生活乐趣。方法指导：在学习课文的过程中，指导学生采用小组合 作交流的方法，讨论在说的时候，让学生大胆地走上讲台。教具准备、多媒体。教学过程：创设情境，设疑导入。师：谁能告诉我图上的这个是什么？你见过吗？师：谁又能用语言把它描述一下？生：它是方形的，白颜色，还有上面有花纹，或图案。 生：还有别的形状的，比如花瓣，圆形。师：小朋友都说的很好，刚刚你们说的是糕的形状，颜 色，还有其他方面吗？生：它是米粉做的，我奶奶会做，很甜，很好吃。师：同学们说的真好。

2、，可我们今天学的课文是千人糕，它和我们平时吃的糕有不同吗？让我们一起从中找答 初读整合课文。.师范读节，指导学生朗读。用适当的语气，激发学生 的兴趣，让他们有朗读的愿望。师：老师先朗读节课文，余下的由你们接着读好吗？.生齐读。.生与生之间互读课文一遍。.学生合上书本，师出示多媒体生字，指导学生朗读。 糕磨碾锅矿腾纺纱煤重 生依次读 生读“重”为 zh dng、ch Cng。 师重是有这个读音，你真聪明，不过你偷看一下书本， 赶快告诉我文中读什么啊！生：重阳.小组长上讲台指着多媒体领学生朗读二遍。研读课文，朗读感悟。.同学们刚刚表现地都很好，请同学以四人为一小组， 进行讨论，黑板上的“糕”与“千

3、人糕”意思同吗？老师相 信你们会表现地更好，会找到问题的答案的。.小组代表依次发言，师归纳。师：每个小组的代表来发言。生：它们有不同，“千人糕”两个字，说明人多。生：它们有一样的地方，都是米粉做的。生：“千人糕”名字变了，说明做这个糕的人多。需要 很多东西。师：好，这位同学，老师和你们一起来探讨， 你看做“千 人糕”需要哪些东西？生：稻子、米粉、煤、锅、布师：是由哪些人做的？有多少人？生：农民、工人，他们有很多师：所以课文把这个糕叫做生：千人糕.交流讨论，总结，感悟文中所要表达的内容。师：由此可见，这个千人糕，赞扬了什么呢？生：做一个千人糕需要很多人付出劳动，需要许许多多人的共同努力！师：很好

4、，实际上我们这篇课文正是通过写千人糕，赞 扬了工人叔叔和农民叔叔以及所有人的合作精神,没有他们 的辛勤劳动，我们是很难吃上这香甜的“千人糕”的。让学生自由发表自己的想法，交流自己的思想感情。生：我们的教室是由许多是建筑工人砌的。生：盖房子的树是工人叔叔砍伐的。生：我们团结合作，能战胜一切困难。拓展迁移，情感熏陶以及端午节的场景。.多媒体展示粽子，了解相关的链接。师：哪位同学告诉这上面的是什么？你吃过吗?生：图上的是粽子，吃过。师：我们一般在什么时候家家都会吃呢？生：端午节的时候家家都要吃。.介绍端午节的有关风俗习惯，并结合多媒体画面，介 绍中国传统的节日，端午、清明、中秋、重阳、除夕、春节 等相关知识，学生仔细听，不时提问。.多媒体展示少数民族，国外的一些传统节日，泼水节、 圣诞节、复活节，学生作了解。七、作业设计：我们学习了一篇有关重阳节的课文，