九年级(上)期中考试数学质量分析

1、和平中学 2016 2017 学年度第一学期期中考试九年级数学质量分析分析人：舒偲桢2016 年 11 月 21 日1和平中学2016 2017 学年度第一学期期中考试九年级数学分析人：舒偲桢时间： 2016 年 11 月 21 日一、试卷及答题分析本次半期考试（第二次月考）的试卷是由舒偲桢、田敏自主命题。本次试卷按照中考出题模式， 内容包含了九年级上册前三章及第四章部分知识点。通过这次考试从整体上看， 基本真实的反映出了学生这阶段的实际水平；从学生个体上看，四个班级的学生在数学基础知识还相当欠缺；从试卷分数来看， 部分学生对于本学期新学习的知识， 掌握情况基本符合要求， 但是少部分学生对数学

2、知识的理解，仍较片面和直观， 并未达到灵活自如的地步，甚至有的同学都还不能记住的数学知识基础要点。 因此以后在教学方面的重点还是在基础知识，坚持以基础为中心，从多个角度来讲解一个知识点，从而达到提高学生的总体成绩。本试卷总分 150 分，考试时间 120 分钟。一共六大题，分为：（一）选择题（共10 题，每小题 4 分，总分 40 分）；（二）填空题（共8 题，每小题 4 分，总分 32 分）；（三）解答题（共4 题，每小题 10 分，总分 40 分）；（四）解答题（共1 题，总分 12 分）；（五）解答题（共1 题，总分 12 分）；（六）解答题（共1 题，总分 14 分）；二、成绩分析1、

3、总分 8190，共 140 人参加考试，均分 58.5数学班级任课教师考试人数总分均分及格数及格率九（ 1）舒偲桢34191656.351235.29%九（ 2）田敏36236765.751336.11%九（ 3）舒偲桢34183553.97823.53%九（ 4）田敏36207257.561027.78%22、分数段统计班级100 分90-9980-8970-79 60-6950-5940-4930-3930 以下分分分分分分分九（1）0116412118九（2）0136323315九（3）0023342218九（4）0114433317全级03719141010968三、考试所反映的问题学

4、生方面：1、学生中存在对学习认识不正确，学习目的不明确，学习态度不端正，对学习不感兴趣而产生的较严重的厌学情绪， 少部分学生已经开始产生放弃自己的念头，开始不学了，这是低分产生的最大原因。2、大部分学生没形成良好的学习习惯，如审题不仔细，思考不冷静，计算不细心，答题不规范；同时，也没有好的学习方法，如上课不认真听讲，课后不及时回顾等。这些原因导致许多知识模糊不清，模棱两可，似是而非，今天对明天错，做过的题还会做错。老师方面：1、在思想上，重视对书本知识的教学而忽视对学生学习意义的思想引导教育，重视学习成绩的评价而轻视学习兴趣的培养。2、在教学中，重视优生的培养而不太重视差生的辅导，多学困生缺乏

5、及时和耐心的有效帮助，学习方法指导欠缺。四、改进措施和方法对于这次考试的情况上面已经作了分析，为保证在下次考试中类似的错误发生，在以后的教学活动中采取的措施有：1、以后我们在教学活动中对学生反复出错，掌握不牢固的要进行反复强调，反复练习。2、更好的发挥集体的优势，认真研究教材及重难点，合理利用学校共享的教学资源，促进教学质量的提高。33、强化基本概念、基本规律的教学，督促学生对基础知识进行记忆，培养学生的学习兴趣、理论联系实际的能力，夯实基础。4、加强识图能力的训练和培养，重视学生阅读理解、分析、表达能力的培养。加强学生解题习惯方法的训练，规范解题过程，减少无谓失分。5、在同一班级两极分化严重的情况下，多给学生信心和鼓励，力促大面积提高学生成绩。6、加强数学