人教版三年级数学下册《0.总复习解决问题》研讨课教案_3_第1页
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文档简介

1、 单元名称两位数乘两位数课题连乘解决问题第7课时学习目标1.让学生经历解决问题的过程,学会用两步乘法计算解决问题。2.通过解决具体问题,让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验,感受数学在日常生活中的作用。重难点1.正确运用两步乘法计算解决问题。2.通过解决数学中的具体问题,感受数学在日常生活中的作用。教学准备口算卡片,课件。 教学过程一、复习旧知。复习解决一步乘法的问题。教师:请同学们认真听、仔细想,看谁能很快解决下面的问题。三(1)班同学,在做广播操时需站4队,每队12人,三(1)班一共有多少人?让学生读题,并说一说解决问题的方法和结果。124=48(人)答:三(1)班一共有48人。教师

2、引导:今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。二、探究新知。学习教材第52页例3。出示例3。教师:观察情境,你从中知道了哪些信息?跟同伴说一说。学生1:我知道超市一周卖出5箱保温壶。学生2:我知道每箱保温壶有12个,每个保温壶卖45元。学生3:问题是求一共卖了多少钱。师生共同探究解题思路。学生汇报如下:(1)可以先求一箱保温壶能卖多少钱,再求5箱卖多少钱。4512=540(元)5405=2700(元) 教学过程(2)也可以先算出5箱共有多少个保温壶,再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。教师指名学生列式解答。125=60(个)6045=2700(元)教师:还有其他的方法吗?教师引导学生用综合算式解答。45125=2700(元)12545=2700(元)通过师生共同学习例题,培养学生学习数学的兴趣三、巩固练习。1.每盒有2个球,每排5盒,求3排一共有多少个球。2.每辆汽车每次运货物9吨,有6辆汽车,这些汽车4次运货物多少吨?四、

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