大班体育打雪仗教案

1、大班体育打雪仗教案 【篇一：幼儿园大班教案：玩雪 (500 字)】玩雪主题名称：冬天的故事次主题名称：冬趣活动名称：玩雪主要教学领域：健康领域教学内容及学情分析：我们生活在寒冷的北方，每到冬季，就会出现银装束裹的冰雪世界。幼儿活泼好动，堆雪人、打雪仗 ? 的冰雪游戏吸引着幼儿去参加户外活动。即培养了积极动脑相互合作的精神，也锻炼了身体，还能激发幼儿探索大自然的兴趣。 活动目标：1. 感受雪的颜色、形状。2. 引导幼儿观察和接触雪的变化。3. 能用自己喜欢的形式或语言表达对雪的喜爱，让幼儿感受大自然的神奇，热爱大自然。4. 感受多种玩雪的方法、感受堆雪人的乐趣。5. 学会一些防寒知识。重难点分析

2、：知道雪是怎样来的，雪的益与害。用语言或艺术形式表达对雪的感受。活动准备：提醒幼儿穿戴好防寒衣物，避免感冒或冻伤。为幼儿准备好一些玩时所需的工具。活动过程：教师：问幼儿雪是从哪里来的？谁能说说雪花的形状？雪后我们周围会有什么变化？你都知道哪些玩雪的方法？教师启发幼儿各种玩雪游戏，让幼儿尝试各种玩雪的乐趣。组织幼儿要用团结、相互合作的精神堆建一个雪人。堆完后提醒幼儿把身上的、鞋上的雪打扫干净，把工具收好，放回指定地点。最后总结雪的作用。活动注意事项：让幼儿在游戏活动中学习，给幼儿充足的时间去探究。积累一些幼儿对雪的观察记录。活动反思： 下雪了，孩子们完全被外面的景色吸引，孩子们欢呼雀跃，纷纷要求

3、去玩雪，于是我带孩子们去外面看雪。这个活动历时两天，完全是根据孩子们的兴趣点生成的综合活动。这个活动包含健康、语言、认知、社会、艺术五大领域的内容，孩子们在活动中充分发挥了主观能动性。在感受雪的过程中有的用手接雪、有的在地上打滚、有的把雪堆成一堆、有的尝雪；在玩雪时有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚雪球、有的围着雪人跳舞；在说一说时吕牧溪、张宇涵等几个小朋友唱起了 “雪花 ”歌曲、跳起了 “堆雪人 ”舞蹈，调动了幼儿已有经验；在绘画中孩子们充分发挥了想象，有画雪人的、有画打雪仗的 -形态各异。【篇二：幼儿园大班教案：玩雪】玩雪主题名称：冬天的故事次主题名称：冬趣活动名称：玩雪主要教学领域：健康领域

4、教学内容及学情分析：我们生活在寒冷的北方，每到冬季，就会出现银装束裹的冰雪世界。幼儿活泼好动，堆雪人、打雪仗 的冰雪游戏吸引着幼儿去参加户外活动。即培养了积极动脑相互合作的精神，也锻炼了身体，还能激发幼儿探索大自然的兴趣。 活动目标：1. 感受雪的颜色、形状。2. 引导幼儿观察和接触雪的变化。3. 能用自己喜欢的形式或语言表达对雪的喜爱，让幼儿感受大自然的神奇，热爱大自然。4. 感受多种玩雪的方法、感受堆雪人的乐趣。5. 学会一些防寒知识。重难点分析：知道雪是怎样来的，雪的益与害。用语言或艺术形式表达对雪的感受。活动准备：提醒幼儿穿戴好防寒衣物，避免感冒或冻伤。为幼儿准备好一些玩时所需的工具。

5、活动过程：教师：问幼儿雪是从哪里来的？谁能说说雪花的形状？雪后我们周围会有什么变化？你都知道哪些玩雪的方法？教师启发幼儿各种玩雪游戏，让幼儿尝试各种玩雪的乐趣。组织幼儿要用团结、相互合作的精神堆建一个雪人。堆完后提醒幼儿把身上的、鞋上的雪打扫干净，把工具收好，放回指定地点。最后总结雪的作用。活动注意事项：让幼儿在游戏活动中学习，给幼儿充足的时间去探究。积累一些幼儿对雪的观察记录。活动反思： 下雪了，孩子们完全被外面的景色吸引，孩子们欢呼雀跃，纷纷要求去玩雪，于是我带孩子们去外面看雪。这个活动历时两天，完全是根据孩子们的兴趣点生成的综合活动。这个活动包含健康、语言、认知、社会、艺术五大领域的内容，孩子们在活动中充分发挥了主观能动性。在感受雪的过程中有的用手接雪、有的在地上打滚、有的把雪堆成一堆、有的尝雪；在玩雪时有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚雪球、有的围着雪人跳舞；在说一说时吕牧溪、张宇涵等几个小朋友唱起了 “雪花 ”歌曲、跳起了