人教版九年级初中语文下册公输课堂同步试题

1、 公输 一、阅读课文，完成下面的题。 1词汇理解 (1)不可谓仁( ) (2)不可谓知类( ) (3)然胡不已乎( ) (4)此为何若人( ) (5)九设攻城之机变( )(6)犀兕麋鹿满之( ) (7)吾义固不杀人( ) (8)虽杀臣，不能绝也( ) (9)在宋城上而待楚寇矣( ) (10)公输盘之攻械尽( ) (11)义不杀少而杀众( ) (12)子墨子九距之( ) (13)子墨子之守圉有余( ) (14)公输盘诎( ) 2一词多义 (1)子子墨子闻之?名词，夫子，即先生、老师?愿借子杀之? ? (2)说公输盘不说?动词，高兴?请说之? ? (3)见见公输盘?动词，拜见?胡不见我于王? ?

2、(4)然虽然，公输盘为我为云梯? ?然臣之弟子禽滑厘等三百人?连词，但是? (5)类不可谓知类?名词，事理?为与此同类? ? (6)已然胡不已乎?动词，停止?吾既已言之王矣? ? (7)起起于鲁?动词，出发，动身?子墨子起，再拜? ? 6 / 1 (8)为公输盘为楚造云梯之械? ? 夫子何命焉为?语气助词，表诘问，不译?吾从北方闻子为梯?动词，制作，造?子墨子解带为城? ?必为有窃疾矣?动词，是? (9)之公输盘为楚造云梯之械? ?请说之?代词，这?宋何罪之有?助词，宾语前置的标志，不译?臣以王吏之攻宋也?助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译? (10)以将以攻宋?介词，拿，用?臣以王吏之

3、攻宋也? ? (11)而行十日十夜而至于郢? ?知而不争?连词，表转折，却? (12)于胡不见我于王?介词，向?今有人于此? ?起于鲁?介词，从? 3古今异义 (1)舍其文轩 古义：_。 今义：文字，文章。 (2)虽然，公输盘为我为云梯 古义：_ 今义：用在上半句，下半句往往有“可是”、“但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。 (3)吾知所以距子矣 古义 6 / 2 今义：连词，表示因果关系。 (4)公输盘曰：“吾义固不杀人。” 古义：_ 今义：结实，牢固。 (5)子墨子起，再拜 古义：_ 今义：又一次。 4、下列对课文内容的理解，不正确的一项是( ) A本文对应的

4、双方是墨子和楚国的公输盘、楚王，主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。 B墨子在劝说公输盘时，连用了五个“不可谓”，运用的是排比的修辞手法，其作用是增强语势，加强说理的力度。 C公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。 D“公输盘诎”说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已全面失 败。 二、阅读下面的文言文，完成后面的题。 孟尝君有舍人而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君曰：“猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑，而操铫耨与农夫居垄亩之中， 6 / 3 则不若农夫。故

5、物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教之道哉？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。 (选自战国策?齐策) 【注释】舍人：门客。错：同“措”，放弃。曹沫：春秋鲁庄公时武士。铫耨(yo nu)：代指农具。尧：传说中的远古圣君。用世立教：治理国家，教化百姓。 1解释加点词语在句中的意思。 (1)使曹沫释其三尺之剑 释：_ (2)岂用世立教之道哉 道：_ 2把文中画线的句子翻译成现代汉语。 曹沫奋三尺之剑，一军不能当。 _ 3孟尝君最终没有赶走舍人，其根本原因是什么？ _ _ 6 / 4 课内精

6、读 1(1)对人亲善，友爱 (2)明白事理 (3)为什么 (4)什么样的 (5)巧妙的方式 (6)形容词用作动词，充满 (7)名词用作动词，坚守道义 (8)形容词用作动词，杀尽 (9)名词用作动词，入侵 (10)形容词用作动词，用尽 (11)两个词都是形容词用作名词。少，少量的人；多，众多的人 (12)通“拒”，阻挡 (13)通“御”，抵挡 (14)“诎”通“屈”，理屈 2(1)代词，您 (2)动词，解说 (3)动词，引见 (4)代词，这样 (5)名词，类别 (6)副词，已经 (7)动词，起身，站起 (8)介词，替 动词，作为 (9)助词，的 (10)动词，认为 (11)连词，表顺承，就 (1

7、2)介词，在 3(1)彩饰 (2)虽然如此 (3)用来?的方法 (4)本来 (5)两次 4、C 解析：公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚王”。 延伸阅读 1(1)放下。 (2)方法。 2曹沫举起三尺长剑，全军队也不能抵挡。 3驱逐不能相处的人，将来可能会互相伤害报仇。 参考译文 孟尝君田文因为瞧不起他门客中的某人，就想把他赶走。 鲁仲连对他说：“猿猴如果放弃树木浮游水面，它们动作没有鱼鳖灵敏；要 6 / 5 说经过险阻攀登危岩，良马也赶不上狐狸。 曹沫举起三尺长剑，全军队也不能抵挡。假如叫曹沫放下他的三尺长剑，让他改拿农具，和农夫一样在田里劳作，那他连一个农夫都不如 。由此可见，一个人如果舍弃他的长处，改而使用他的短处，即使是尧也有做不到的事。 现在派人去做他无法做到的事，就说他没有才能；教育人做他做