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文档简介

1、看图编童话故事教学目 ：1、 察画面内容，展开丰富的想象， 童 故事。2、敢于 表自己的 解，有与小伙伴 行口 交 的 趣和 。（德育教育）教学重点：激 学生口 交 的 趣。教学准 ：1、根据教材中的情景，制作 件（ 快的音 、小 物的笑声、 声、歌声、水声等）。2、小猴、小熊、小兔、小猪等 物的 。教学 ： 1 课时教学 一、 引入。（1 分）1、孩子 ，你 喜 故事、听故事 ？今天我 就 大家开 筋， 看 画片 想故事，看 最会看、 最会想、 最会 、 最会演、 最会 。二、 情景，引出新 。 （ 2 分）1、 件引入，播放声音： 快的音 声中，各种小 物的笑声、 声、 声、水声、歌声展开

2、想象，大胆想象、猜猜 生了什么事？2、根据学生的回答，引出 ： 我 就以“快 的聚会”来 故事、 故事。三、指 看 ，了解 意。 （ 7 分）1、出示插 ，指 学生按一定 序 察 片。先看看周 的景物， 有些什么，猜一猜 是什么季 ？ 能把 里的景色介 的更美一些？ 渡：一个遥 的森林里，有一片果园，秋天到了，果子成熟了，河水 啦啦地流着，倒映出一片蔚 蔚 的天空在 美 的景色里， 小 物 在做些什么呢？2、播放 件，小 物 坐在河 的草坪上吃 西，不 来他 爽朗的笑声和 声，但是我 离得太 了，听不清他 些什么仔细观察草坪上有哪些小动物，观察他们的动作、 表情，想象它们各自是怎么想的，猜猜他

3、们又在说些什么？四、分组交流，讨论图意。（ 12 分）1、出示挂图和提示问题。四人小组进行讨论。提示问题：仔细观察小熊、小猴、小兔、小猪的动作，猜猜他们各自是怎么想的。猜猜他们在说些什么？你觉得他们可爱吗？为什么？孩子们可以根据提示问题，一个一个讨论，只要把图上的内容便具体、说明白，怎么编都好。有不明白的得地方可以请教老师和同学。2、全班交流。每组一名同学进行交流，互相评议、互相补充，共同完成。教师小结，表扬讨论认真的小组。五、展开想象，编童话故事。（12 分）1、独立思考，自编故事。提示：可以根据刚才大家的讨论编故事，也可以自己编故事。故事中一定要有图上的四个小动物，也可以在添加故事情节基础

4、上多加几种动物。编好后，可以先讲给同桌听， 再在小组内交流， 选小组内最好的故事上台全班交流。2、引导全班评选有趣故事、精彩故事、听得认真、评得认真的孩子。师生共同评议，看看谁的故事讲得最精彩、最有趣。评议时要从哪些地方讲得好、 哪些词语用得好、 哪些地方还可以怎么讲等方面进行评议。六、小组合作，表演故事。（ 5 分）1、在小组内将编好的故事演一演。人数不够可以向其他小组求助。2、全班汇报表演，戴上头饰表演.3、综合评议。评选出最佳表演小组、看的认真小组。七、教师小结。（1 分）小动物们通过他们自己的努力，团结协作， 终于迎来了丰收的季节， 品尝到了果实的甜蜜，多么不容易呀！希望小朋友们也像他

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