初高中语文衔接课超棒PPT课件

1、 每个人都有属于自己的一每个人都有属于自己的一 片森林，迷失的人迷失了片森林，迷失的人迷失了 ，相逢的人会再相逢。，相逢的人会再相逢。 -村上春树村上春树 相识是一种缘 You say You say that you love rain,You say that you love rain, but you open your umbrella when it rains.but you open your umbrella when it rains. You say that you love the sun,You say that you love the sun, but you

2、find a shadow spot when the sunshines.but you find a shadow spot when the sunshines. You say that you love the wind,You say that you love the wind, But you close your windows when wind blows.But you close your windows when wind blows. This is why I am afraid;This is why I am afraid; You say that you

3、 love me too.You say that you love me too. 你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞; 你说你喜欢阳光，但当阳光播撒的时候，你却躲在阴 凉之地; 你说你喜欢风，但清风扑面的时候，你却关上了窗户。 我害怕你对我也是如此之爱。 素颜版 你说烟雨微芒，兰亭远望; 后来轻揽婆娑，深遮霓裳。 你说春光烂漫，绿袖红香; 后来内掩西楼，静立卿旁。 你说软风轻拂，醉卧思量; 后来紧掩门窗，漫帐成殇。 你说情丝柔肠，如何相忘; 我却眼波微转，兀自成霜。 文艺版 子言慕雨，启伞避之。 子言好阳，寻荫拒之。 子言喜风，阖户离之。 子言偕老，吾所畏之。 诗经版 你有本事爱雨天

4、， 你有本事别打伞啊; 你有本事爱阳光， 你有本事别乘凉啊; 你有本事爱吹风， 你有本事别关窗啊; 女汉子版 初中语文学科知识与能力体系初中语文学科知识与能力体系 高中语文学习内容与学习方法高中语文学习内容与学习方法 阅读能力培养目标和方法阅读能力培养目标和方法 写作能力培养目标和方法写作能力培养目标和方法 课程规划课程规划 高中语文教学情况综述 1.两个脱节 平时学习与平时考试 平时考试与高考趋势 2.语文和语文考试 你是否具备这样几种能力 1.看到题干就能辨析题型的能力 2.当你看到题型是否具备答题公式 3 语文考试和数学考试相同 语文学科的魅力在于语音的抑语文学科的魅力在于语音的抑 扬顿

5、挫扬顿挫,文字的象形意会文字的象形意会,词语的丰词语的丰 富多彩富多彩,话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。 朱学坤朱学坤语文的魅力语文的魅力 从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却 给他写了幅古里古怪的同一字对联：长长长长长长长 长长长长长长长 横批：长长长长 .这幅对联一共用了十八个“长”字，它的正确读法应该是： Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang ， Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang . Chang Zhang Zhang Chang. 这幅对联的意思是：主人家的豆芽都

6、要常长常长，生 长不止，越 长越长，越来越长。 这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来，字面上显得 十分别致，又表达了主人家的美好愿望。 音音 趣趣 前几天在办公室备课，同组的语文老师递给我一张纸，并诡异地 说“读一读吧！我为你写的诗，不看会后悔的。“我连忙接过纸， 内容是：”暗湿竹，暗湿绿，暗湿透春竹，暗湿达春绿。卧梅有 闻花，卧枝伤痕低。“我先是莫名其妙，再认真地读一遍，总感 觉很怪，当我读到”卧枝伤痕低“时，才恍然大悟，原来她在忽 悠我。我又认真地琢磨了前面几段，原来她在利用谐音让我上当。 整首诗翻译为：”俺是猪，俺是驴，俺是头蠢猪，俺是大蠢驴， 我没有文化，我智商很低。 音音

7、趣趣 有个姓乐的人喜欢音乐，为自己起了个名字叫“乐乐 乐”，如何读他的名字？ 如今人们喜欢用数字谐音来表示一些含义，比如说“886”、“1314”等等。曾有一个酒鬼的外甥写给他的 劝酒信：“99：8179，7954.76229，8406，9405.7918934.1.91817.” 音音 趣趣 解读为：“舅舅：不要吃酒，吃酒误事。吃了二两酒，不 是动怒，就是动武。吃酒要被酒杀死，一点酒也不要吃。 ” 音音 趣趣 季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种 出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬 就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季 姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了 ，就接着跳到几桌上

8、，季姬更着急了，就借竹 箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快 ，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地 下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱 叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡 打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就 写了这篇 季 姬 击 鸡 记。 字字 趣趣 曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗， 伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。皇 帝知道了，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他把历次的战 况据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败情况据实写上，并在 奏章最后用“臣屡战屡败，请求处分”这样一句话。奏章写 好后，他请一位幕友看看。那幕友看了奏章后说：“中堂大

9、 人，不能这样写，这样写皇上是要加罪的。”曾国藩就向这 位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一会，提起笔来，把“屡 战屡败”这个句子改了一下。 曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。 这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽 然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。 。 你知道是怎样改写的吗？你知道是怎样改写的吗？ 答案：答案：将将“屡战屡败屡战屡败”改成改成“屡败屡战屡败屡战”。 屡战屡败，消极之至，多次打仗，从无胜利。屡败屡战，积极之屡战屡败，消极之至，多次打仗，

10、从无胜利。屡败屡战，积极之 至，多次打仗，虽无胜利，继续战斗。勇气可嘉，惨烈之至，惊天动至，多次打仗，虽无胜利，继续战斗。勇气可嘉，惨烈之至，惊天动 地。地。 愁断肝肠无人来。愁断肝肠无人来。 天长夜短门半开，天长夜短门半开， 小姐等到月斜歪。小姐等到月斜歪。 山高路远没口信，山高路远没口信， 字字 趣趣 安 屋顶之下，一个“女”。表现女性柔弱，不宜在外 ，“宜室宜家”，才是安全的。 家 屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说明农业社会里 一个家庭必须有一定的家畜。 “土”对“丑”说： 别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。 “寸”对“过”说： 老爷子，买躺椅了？ “由”对“甲”说： 这样练一指禅

11、挺累吧？ “叉”对“又”说： 什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？ “臣”对“巨”说： 和你一样的面积。我却有三室两厅。 “兵”对“丘”说： 看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！ 苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，常常在一起吟诗作对，互为 戏谑一天傍晚，东坡与好友佛印和尚泛舟江上。时值深秋，金 风飒飒，水波粼粼，大江两岸，景色迷人。饮酒间，佛印向东 坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一指，笑而不说。佛印望 去，只见岸上有条大黄狗正狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏 东坡在开玩笑，就呵呵一笑，把手中题有苏东坡诗句的折扇抛 入水中。两人心照不宣，抚掌大笑。原来他们是作了一副双关 哑联。 狗啃河上骨 水漂东坡诗 还

12、有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽 见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下 佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃驴何 在？”佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略 加思考，手指窗外，道：“”。你知道他 回答的什么啊？” 答案是“东坡吃草” 。 秦秦 观观 的的 回回 环环 诗诗 暮 赏 已 花 时 归 醒 去 微马 力 如 酒 飞 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。 句句 趣趣 可以清心也可以清心也 以清心也可以清心也可 清心也可以清心也可以 心也可以清心也可以清 也可以清心也可以清心 篇篇 趣趣 苏东坡的扬花词，大家就可见精妙文章的妙处

13、。水龙吟次韵章质夫杨花词 似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开 还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。 不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。春色三分，二分尘土，一 分流水。细看来，不是杨花，点点是、离人泪。 我读小说是为了使自己更悲我读小说是为了使自己更悲 观。我不想变成畜生，观。我不想变成畜生， 很大程度很大程度 上要靠优美小说保护我的人性，上要靠优美小说保护我的人性， 使我在衣食无忧一帆风顺中也有使我在衣食无忧一帆风顺中也有 机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。 一想起自己就觉得比别人善

14、良、一想起自己就觉得比别人善良、 敏感、多情以及深沉。敏感、多情以及深沉。 这就是我这就是我 的阅读趣味。的阅读趣味。” 王朔 门对青山摇钱树门对青山摇钱树 户迎绿水聚宝盆户迎绿水聚宝盆 积累（背、默、抄、记） 顿悟（悟性、思考、灵感） 创造（写作、读书） 曾记得瑞典一位化 学家在海水中提取碘时，似乎发现一种新 元素，但是面对这繁琐的提炼与实验，他退却了。 当另一化 学家用了一年时间，经过无数次实验，终于为元素家族再 添 新成员溴而名垂千古时，那位瑞典化学家只能 默默地看 着对方沉浸在胜利 的喜悦之中。这两位化学家，一位坚持住 了，取得了胜利；另一位却没有坚持住，未能取得 成功。可 见，能否坚

15、持是取得胜利的最后一道障碍。 学会积累 学 会 欣 赏 学会写作 三、怎么学语文 1 1、树立目标、树立目标 这里我们把语文学习的最高目标、毕生追求定为这里我们把语文学习的最高目标、毕生追求定为“ “六一居六一居 士士” ”： 一笔好字，一笔好字， 一口普通话，一口普通话， 一张铁嘴，一张铁嘴， 一肚子名篇佳作，一肚子名篇佳作， 一手好文章，一手好文章， 一颗敏锐的心。一颗敏锐的心。 2、培养兴趣 知之者不如好之者，知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。好之者不如乐之者。 论语论语 3、博览群书 操千曲而后晓声操千曲而后晓声 观千剑而后识器观千剑而后识器 刘勰文心雕龙知音 教材推荐名著： 论语

16、 课外推荐杂志： 读者 青年文摘思维与智慧意林杂文选刊等 4、注重积累 问渠那得清如许 为有源头活水来 朱熹观书有感 语文知识点 诗词名句 名人名言 美文佳作 灵思妙语 5、勤于练笔 一日不作诗,心源如废井 贾岛戏赠友人 养成记日记的习惯，我手写我心。 作文当堂完成，培养下笔千言的能力 关注现实生活，家事国事天下事事事关心 工欲善其事，必先利其器 论语 准备 现代汉语词典第五版 古汉语常用字字典第六版 高中语文基础知识手册15次印刷 四点要求: 1、字帖一本，每周三页，每周检查一次。 2、积累本一本，保质保量，每周检查一次。 3、随笔本一本，每周两篇，每周一抽查。 4、早读做到放声读，动手写，

17、用心记。之后勤引用。 贵有恒，何必三更起，五更眠。 最无益，只怕一日曝，十日寒。 作业 1、对照注释预习沁园春长沙，背 诵沁园春长沙。 2、随笔参考话题：写在开学的日子里 一个年轻的笑 一股蕴藏的爱 一坛原封的酒 一个未完成的理想 一颗 正待燃烧的心 邹荻帆邹荻帆 才如江海文始壮 腹有诗书气自华 寄语新同学 话说。话说。 初中语文学科知识与能力体系初中语文学科知识与能力体系 高中语文学习内容与学习方法高中语文学习内容与学习方法 阅读能力培养目标和方法阅读能力培养目标和方法 写作能力培养目标和方法写作能力培养目标和方法 课程规划课程规划 语文学科的魅力在于语音的抑语文学科的魅力在于语音的抑 扬顿

18、挫扬顿挫,文字的象形意会文字的象形意会,词语的丰词语的丰 富多彩富多彩,话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。 朱学坤朱学坤语文的魅力语文的魅力 季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种 出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬 就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季 姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了 ，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹 箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快 ，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地 下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱 叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡 打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就 写了这篇 季 姬 击 鸡 记。 季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种 出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬 就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季 姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了 ，就接着跳到几桌上，季姬更着急