力和运动复习学习课件

1、 什么是力 力的作用效果 力的三要素 力的示意图 物体间力的作用是相互的 人 推 车 双手 拉 弹簧 人 提 水桶 人 举 杠铃 推土机 推 土 磁铁 吸引 铁钉 作用作用 一、力是物体对物体的作用。一、力是物体对物体的作用。 施力物体受力物体 力用符号力用符号F 表示，表示， 单位单位牛顿牛顿，简称，简称牛牛， 符号符号N。 托起两个鸡蛋所用的力大约是托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。 1单独一个物体也可以产生力的作用吗？单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 2不接触的物体间一定没有力的作用吗？不接触的物体间一定没有力的作用吗？ 力作用在物体上会产生什么效果呢？ 演示： （1）捏一下橡皮泥；

2、（2）拉伸一下弹簧。 形状改变 二、力的作用效果二、力的作用效果 1. .力可以改变物体的形状，力可以改变物体的形状， 使它发生形变使它发生形变 （1）从静止变为运动，）从静止变为运动， （2）运动快慢变化；）运动快慢变化； （3）运动方向变化。）运动方向变化。 运动状态改变运动状态改变 2力可以改变物体的力可以改变物体的 运动状态运动状态。 或从静止变为运动；或从静止变为运动； 观看实验现象 三、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力 的三要素，它们会影响力的作用效 果。 如何简单方便的表示力呢？如何简单方便的表示力呢？ 起点表示力起点表示力 的作用点的作用点 沿力的方向画一沿力的方向画一

3、 条线段，用箭头条线段，用箭头 表示力的方向表示力的方向 标出力的符标出力的符 号（大小和号（大小和 单位）单位） 四、力的示意图四、力的示意图 施力物体施力物体作用力作用力受力物体受力物体 反作用力反作用力 A 物体物体 B 物体物体 受力物体受力物体施力物体施力物体 五、物体间力的作用是相互的五、物体间力的作用是相互的 弹力 弹性 塑性 弹力 弹力与形变 弹簧测力 计 原理 结构 使用 其他测力计 一、弹力：一、弹力： 1弹性：受力时发生弹性：受力时发生 形变，不受力时，又形变，不受力时，又恢恢 复到原来的形状复到原来的形状的性质。的性质。 2塑性：形变后塑性：形变后不能不能 恢复到原来的

4、形状的性恢复到原来的形状的性 质。质。 这种形变称这种形变称弹性形变弹性形变 这种形变称这种形变称塑性形变塑性形变 撑竿跳的竿子是用玻璃钢做撑竿跳的竿子是用玻璃钢做 的，玻璃钢有什么性质？的，玻璃钢有什么性质？ 如果用橡皮泥做的竿子会怎如果用橡皮泥做的竿子会怎 么样？么样？ 回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。 3物体由于发生物体由于发生弹性形变弹性形变而产生的力叫做弹力。而产生的力叫做弹力。 辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？ 可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛 地存在于生活中。 二、弹簧测力计二、弹簧测力计 1 1原理：在弹性限度内，弹簧受到的原理

5、：在弹性限度内，弹簧受到的 拉力越大，弹簧的伸长量就越长。拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 2构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、 挂钩等组成。挂钩等组成。 3认清弹簧测力计的认清弹簧测力计的量程量程和和 分度值分度值。 不要超过弹簧测力计的量程不要超过弹簧测力计的量程。 右侧弹簧测力计的右侧弹簧测力计的 量量 程：程： ； 分度值：分度值： ； 测量值：测量值： 。 5 N 0.2 N 1.4 N ！正确使用测力计： 用前，使用时，用完。 4其他形式的测力计其他形式的测力计 重力的大小 重力的方向 重力的作用点 重力的由来 重力重力 一、重

6、力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。表示。 地球附近的所有物体都受到重力的作用。地球附近的所有物体都受到重力的作用。 实验 探究重力大小跟质量的关系探究重力大小跟质量的关系 用什么工具测量重力？ 弹簧测力计 如何测量重力的大小？如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂 在弹簧测力计上，静止时， 弹簧测力计的示数等于钩 码所受的重力大小。 画出重力跟质量关系的图象画出重力跟质量关系的图象 （质量为横坐标，重力为纵坐标）（质量为横坐标，重力为纵坐标） 实验结论： （1 1）物体受到的重 力大小跟它的质量成 关系 （2）物

7、重跟质量的 比约等于_。 正比 10 N/kg m/kg G /N 0 二、重力的大小二、重力的大小 1物体所受的物体所受的重力重力与物体的与物体的质量质量成正比。成正比。 2 g m G 或 mgG 3 g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算 方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。 例题一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg） 已知：m=3 t=3 000 kgg=10 N/kg 求： G 解： 由重力计算公式得 G = mg =3 000 kg10 N/kg =30 000N 答：质量为3 t的汽车重力是3

8、0 000 N。 想想议议 如何描述重力的方向？如何描述重力的方向？ 重力的方向总是重力的方向总是竖直向下竖直向下的。的。 三、重力的方向三、重力的方向 重力的方向重力的方向竖直向下。竖直向下。 重力方向竖直向下的应用 铅垂线 铅垂线 水平仪 四、重心四、重心 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。 五、重力的由来五、重力的由来 牛顿研究后提出：宇宙间任牛顿研究后提出：宇宙间任 何两个物体，大到天体，小何两个物体，大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸到灰尘之间，都存在互相吸 引的力，这就是引的力，这就是万有引力万有引力。 重力正是源自地球对它附近物体的万有引重力正是源自地球对它附近物

9、体的万有引 力。力。 重力 弹力 力力 力的作用效果 力的单位 力的三要素 力的示意图 力的定义 物体间力的作用是相互的 一、关于力 当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以 判断物体受到了力的作用。 1怎样判断物体受到力的作用 （1）从静止变为运动，）从静止变为运动， 或从运动变为静止或从运动变为静止 ； （2）运动快慢变化；）运动快慢变化； （3）运动方向变化。）运动方向变化。 运动状态改变运动状态改变 例下面各图可以说明力改变了 。 物体的运动状态 守门员接住球，球由 运动变为静止。 足球运动员踢球, ,球由 静止变为运动。 足球运动员用头顶球, , 球的方向改变了。

10、 上面各图说明了力可以_ 。 改变物体的形状，使物 体发生形变 用力拉弹簧，弹簧伸长 了。 用力弯锯条，锯条变 弯了。 真费 力 真轻松 用大小相同的力压、拉弹簧 2想一想：这两幅图说明的物理问题？ 力的作用效果与力的方向有关。 力的作用效果与力 的作用点有关。 3想一想：这两幅图说明什么道理？ 物体间力的作用是相互的 二、弹力二、弹力 力 重力 弹力物体发生的弹性形变越大， 产生的弹力也越大。 定义：物体发生弹性形变时 所产生的力。 弹簧测力计的原理和使用方 法。 力 重力 弹力 二、重力二、重力 定义：物体由于地球吸 引而受到的力 大小：G =mg 方向：竖直向下 作用点：重心 物理量物理

11、量质量质量重力重力 区区 别别 概念概念 方向方向 位置位置 对大对大 小的小的 影响影响 单位单位 符号符号 测量测量 工具工具 联系联系 物体含有物质的多少物体含有物质的多少 由于地球的吸引而由于地球的吸引而 使物体受到的力使物体受到的力 没有方向没有方向总是竖直向下总是竖直向下 是物体的固有属性，是物体的固有属性， 同一物体在任何地方，同一物体在任何地方， 质量不变。质量不变。 同一物体在地球不同同一物体在地球不同 地方或不同高度地方或不同高度, ,重重 力大小略为不同力大小略为不同 千克千克 （kg） 牛顿（牛顿（N） mG 天平天平弹簧测力计弹簧测力计 G=mg 注重概念的理解 注重

12、受力分析 牛顿第一 定律 惯性 自古以来，就有很多人认为：物体 的运动需要力来维持。 伽利略认为：物体的运动不需要力 来维持，运动的物体之所以停下来， 是因为受到了阻力的作用。 通过实验研究通过实验研究 运动和力之间是什么关系呢？ 演示实验 在同一斜面的 同一高度 同一小车从 静止下滑 到达斜面底端 速度相同 棉布表面棉布表面 木板表面木板表面 比较小车滑行的距离比较小车滑行的距离 阻力对物体运动的影响 进一步推测 如果物体受到的阻力为如果物体受到的阻力为 零，速度就不会减小，零，速度就不会减小， 它将永远运动下去。它将永远运动下去。 分析类似实验 牛顿牛顿 总结伽利略等 人的研究成果 牛顿第

13、一定律 （物理学基本定律之一） 一、牛顿第一定律一、牛顿第一定律 1“一切一切”适用于所有物体。适用于所有物体。 2“没有受到力的作用没有受到力的作用”是定律成立的条件。是定律成立的条件。 3“总总”一直、不变。一直、不变。 定律解读定律解读 一切物体在没有受到力的作用一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止时，总保持静止 状态或匀速直线运动状态。状态或匀速直线运动状态。 5牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推 理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。 4“或或”指物体不受力时指物体不受力时, ,原来静止的

14、总保持静止原来静止的总保持静止, , 原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运 动。两种状态必有其一，不同时存在。动。两种状态必有其一，不同时存在。 6牛顿第一定律说明了力和运动的关系：牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持力不是维持 物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 二、惯性：二、惯性： 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种 性质叫惯性。性质叫惯性。 你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？ 在杯子

15、中盛满牛奶，在杯子中盛满牛奶， 突然急速拉动杯子，会突然急速拉动杯子，会 看到什么现象？为什么？看到什么现象？为什么？ 牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态，牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态， 当被子突然向左运动，牛奶因为有惯性，要保持静当被子突然向左运动，牛奶因为有惯性，要保持静 止状态，所以向杯子右侧洒出。止状态，所以向杯子右侧洒出。 1惯性没有条件。惯性没有条件。任何物体任何时候任何物体任何时候都有惯性。都有惯性。 2惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。 概念解读 我们常常利用惯性。我们常常利用惯性。 掷铅球掷铅球 投篮投篮 跳远跳远

16、 紧固紧固 锤头锤头 也要避免惯性带来的危害也要避免惯性带来的危害 雨雪天减速雨雪天减速 开车系安全带开车系安全带 力的平衡 二力平衡条件 二力平衡条件的应用 G F G F浮 G F浮 G F 的电灯 的轮船 潜水艇 的运动员 它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用? 一、力的平衡一、力的平衡 1物体在受到几个力的作用时，如果物体在受到几个力的作用时，如果保持静止保持静止或或匀速匀速 直线运动状态直线运动状态，我们就说这几个力，我们就说这几个力平衡平衡。 只受两个力只受两个力 二力平衡二力平衡 2静止状态和匀速直线运动状态又叫静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态平衡状态。 二力平衡

17、最简单。那么什么样的两二力平衡最简单。那么什么样的两 个力才能使物体处于平衡状态呢？个力才能使物体处于平衡状态呢？ 实验 探究二力平衡条件探究二力平衡条件 猜想： 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，实验方法：改变物体受到的两个力的三要素， 当物体处于当物体处于静止静止时，二力平衡。时，二力平衡。 二、二力平衡条件二、二力平衡条件 作用在作用在同一物体上同一物体上的两个力，如果的两个力，如果大小相等大小相等、方向相反方向相反，并且在，并且在同同 一条直线上一条直线上，这两个力就彼此平衡。，这两

18、个力就彼此平衡。 简记：同体、等大、反向、共线。简记：同体、等大、反向、共线。 平衡力运动状态不改变 向上匀速： F=G 向下匀速： F=G 静止： F=G 一个物体只受拉一个物体只受拉 力和重力的作用力和重力的作用 非平衡力运动状态改变 向上加速： 向下加速： FG 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是 不平衡的力。不平衡的力。 有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；有平衡力作用在物体上，运动状态不改变； FG 三、二力平衡条件的应用 G F 已知物体受力已知物体受力 已知物体状态已知物体状态 已知拉力大小 求重力大小 二力平衡条件 一辆小车受

19、到一辆小车受到50 N的拉的拉 力和力和30 N的阻力，车怎的阻力，车怎 样运动？样运动？ v G N F1=50 NF2=30 N 已知物体受力已知物体受力 二力平衡条件 物体运动状态物体运动状态 摩擦力 摩擦力的产生条件 摩擦力的方向 滑动摩擦力的大小 与接触面压力的关系 与接触面粗糙程度的关系 摩擦的利用和防止 增大摩擦 减小摩擦 一、摩擦力（F摩） 1两个互相接触的物体，当它们做相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力 叫滑动摩擦力。 c. .接触面不光滑接触面不光滑 2摩擦力产生条件 a. .两个物体接触且有压力两个物体接触且有压力 b. .有有相对运动相对运动或或

20、相对运动相对运动 的趋势的趋势 3摩擦力的方向： 与相对运动或相对运动趋势方向相反与相对运动或相对运动趋势方向相反 实验 测量滑动摩擦力 测量工具测量工具弹簧测力计 测量原理测量原理二力平衡 测量方法测量方法用弹簧测力计水平拉动 木块，使它沿木板做匀 速直线运动。 测量结果测量结果F摩 = N 弹簧测力计、带挂钩的木块、砝 码、粗糙程度不同的长木板。 实验器材实验器材 实验设计实验设计每次只改变可能影响滑动摩擦力大 小因素中的一个，其他因素保持不 变，测出滑动摩擦力大小并记录。 实验表格实验表格（自行设计，实验后交流） 实验结论实验结论 滑动摩擦力大小与滑动摩擦力大小与压力压力和和接触面接触面

21、 粗糙程度有关粗糙程度有关； 与物重、速度、接触面积无关。与物重、速度、接触面积无关。 二、影响滑动摩擦力大小的因素 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关 1滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有 关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有 关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 三、摩擦的利用和防止 在许多情况下摩擦是有用的。在许多情况下摩擦是有用的。 传送带 走路 拔河 增大摩擦的方法：增大压力增大压力 增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度 你还知道那些地方需要增大摩擦？你还知道那些地方需要增大摩擦？ 涂防滑粉 瓶子盖自行车车闸 很多时候摩擦又是有害的

22、很多时候摩擦又是有害的 你还知道那些地方需要减小摩擦？ 巨石下垫圆木 减小摩擦的方法：减小压力 减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面隔开 加润滑油 气垫船 滚动轴承 讨论一下自行车上，讨论一下自行车上， 哪些部位存在摩擦？哪些部位存在摩擦？ 哪些摩擦要增大？哪些摩擦要增大？ 哪些摩擦要减小？哪些摩擦要减小？ 各用的什么方法各用的什么方法？ 一、力和运动的关系 运动状态运动状态 不改变不改变匀速直线匀速直线 运动状态运动状态 静止状态静止状态 运动状态发生改变运动状态发生改变 不受力不受力 受平衡力受平衡力 受非平衡力受非平衡力 物体受力情况物体运动情况 1牛顿第一定律 2惯

23、性 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静 止状态或匀速直线运动状态。 惯性是物体固有的一种属性； 物体在任何情况下都具有惯性； 物体的惯性只跟物体的质量有关； 跟物体的运动情况无关。 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质， 我们把这种性质叫做惯性（inertia）。 3平衡状态（运动状态不变）和平衡力 4二力平衡条件 同体、共线、反向、等大的两个力同体、共线、反向、等大的两个力 静止状态静止状态 受力为平衡力受力为平衡力 平衡状态平衡状态 匀速直线运动状态匀速直线运动状态 5重点实验 （1）阻力对物体运动的影响）阻力对物体运动的影响 棉布表面 木板表面 比较小车滑行距离比较小车滑行距离 同

24、一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑。 上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_ 上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码时，时， 小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不 ， 放开手后，观察到木块会放开手后，观察到木块会；把小车原地转动一定角度，；把小车原地转动一定角度， 使两边的拉力方向相反但不在使两边的拉力方向相反但不在 ，放开手后，发，放开手后，发 现小车转动。现小车转动。 水平桌面 质量相等 相反 运动 一条直线上 （2）二力平衡的条件 F1F2

25、相互作用的力相互作用的力平衡力平衡力 受力物体受力物体 力的变化力的变化 作用在不同的 两个物体上 同时产生 同时变化 同时消失 作用在同一物体上 一个力变化，另一个 力不一定变化，可能 会变为非平衡力 6相互作用力与平衡力的区别 二、摩擦力 力 重力 弹力 摩擦力 产生条件产生条件 方向：方向：与物体相对运动方向与物体相对运动方向 或相对运动的趋势相反。或相对运动的趋势相反。 摩擦力产生的位置：摩擦力产生的位置：接触面接触面 影响滑动摩擦力大小的因素 是压力和接触面粗糙程度 增大有益摩擦的方法增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法减小有害摩擦的方法 1研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动

26、摩擦力大小的因素 控制变量法控制变量法 实验方法： 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接 触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关， 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 物体做匀速直线运动物体做匀速直线运动 2增大有益摩擦的方法： 增加接触表面的粗糙程度。 增大物体间的压力； 列举相关的事例 自行车用越大力刹车，就停得越快； 拔河时用力握绳子； 冬天在结冰的路面上撒沙； 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； 上单杠，手上摸镁粉。 3减小摩擦的方法： 减小压力； 减小接触面的粗糙程度； 变滑动为滚动； 分离摩擦面。 列举相关的事例： 手握单杠不能太紧； 滑雪板底面做的很光滑； 机器转动的部分加滚动轴承； 加润滑油； 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。 人 推 车 双手 拉 弹簧 人 提 水桶 人 举 杠铃 推土机 推 土 磁铁 吸引 铁钉 作用作用 一、力是