初中八年级初二生物 生物的变异习题精选

1、 生物的变异 习题精选 一、选择题(每小题3分，共30分) 1下列属于变异的是( ) A“龙生龙，凤生凤” B“将门虎子” C“一母生九子，九子各不同” D“种瓜得瓜，种豆得豆” 2下列属于可遗传变异的是( ) A长期在野外工作的人长得黑 B由于基因突变而导致的镰刀型贫血症 C长期长在阴暗处的植株比长在阳光下的植株矮小 D水肥充足，水稻米粒很大 3某某养鸡场拟培育产蛋量高的母鸡，你认为最佳的育种方法是( ) 诱导基因突变A 人工选择培育B C. 杂交 D诱导染色体变异) ( 4现代育种工作的杰出代表是 A袁隆平 B李四光 邓稼先 C 沃森D) 5关于生物变异，下列叙述中不正确的是( A有些生物

2、的变异对人类有益 B生物变异能使生物获得新的品种 C有的变异对生物不利 D生物的变异对生物的进化不利) ( 6培育太空椒的原理是 页4共 页1第 A染色体变异 B基因突变 C基因重组 D环境影响 7一只雌猫一次生了三只小猫，这三只小猫的毛色不完全相同，说明生物具有( ) A遗传特性 B适应性 C. 变异特性 D应激性 8对于变异来说( ) A所有的变异均可遗传 B遗传只是环境影响的 C变异都是有利的 D变异是多种多样，不定向的 9将同一品种的西红柿分别种在土壤条件不同的农田中，结果一块田地里结出的西红柿体积较大，另一块田地里结出的西红柿体积较小。这种差异在生物学中最准确的描述为 ( ) A可遗

3、传的变异 B遗传 C不遗传的变异 D变异 10不能引起变异的方法是( ) A太空育种 B杂交 C加秋水仙素 D无性繁殖 二、填空题(每空2分，共20分) 1自然界中丰富多彩的各种生物之间存在着变异，可分为_和_。_能遗传给后代，_是由于_影响而产生的变异。 2可遗传变异来源有_、_、_等。 3变异为_提供了原材料，没有变异就不会出现新的_。 页4共 页2第 三、判断题(每小题2分，共14分) 1可遗传变异有利于生物的进化和发展。( ) 2高产奶牛后代的产奶量一定高，低产奶牛后代的产奶量一定低。( ) 3女人烫发后头发由直变卷，这不属于变异。( ) 4某种生物的某个性状发生变异，这种生物就会变种

4、。( ) 5不是所有的变异都能遗传给后代。( ) 6所有的变异都是有利于生物生存的。( ) 7生物的变异为自然选择提供了丰富的素材。( ) 四、简答题(每小题9分，共36分) 1根据你所学的知识简述“杂交水稻”是怎样培育出来的。 2有人把若干只小灰鼠的尾巴都割掉，让它们相互交配，又将每代产下的小灰鼠的尾巴割去，10多代后，生下的小灰鼠仍有同样的尾巴，这是什么原因? 3无子西瓜，甜甜的还不用“吐子”，你能说说它是怎样培育出来的吗? 4你知道“南橘北枳”的说法吗?试加以解释。 参考答案： 一、 1C提示：变异是指亲子间和子代个体之间的差异。 2B提示：遗传物质发生改变的变异是可遗传的变异。 3B提

5、示：从同一品种的生物中，选择出某一性状特别突出的品 种，往往用人工选择培育的方法，变异是普遍存在的，先从母鸡群中人工选择出产蛋量较高的母鸡，繁育出后代，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后母鸡不但能保持高的产蛋量，甚至还会有不断增加的趋势。 4A提示：袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻，采用杂交的育种方法，培育出高 页4共 页3第 产而优质的水稻新品种。 5D提示：选项A是正确的，如青霉素多次进行X射线、紫外线照射，以及综合处理，培育出了青霉素产量很高的菌株；选项B也是正确的，如人工诱导可以，培育出三倍体无子西瓜；选项C也正确，如镰刀型贫血症。 6B提示：这种改变是由于空间微重力、高

6、真空、强宇宙辐射等特殊条件引起的。 7C提示：变异是指亲子间和子代个体之间的差异。 8D提示：变异有可遗传的变异和不遗传的变异，有不利的变异，也有有利的变异。 9C提示：题目中所描述的西红柿的变化属于生物的变异，由于选择的西红柿是同一品种，所以它们的遗传物质基本一样，而变异是因为土壤条件不同引起的， 一块田地的土壤适合西红柿的生长，则结出的西红柿较大，反之则小，这种变异受环境因素影响，所以不能遗传 10D提示：无性繁殖能很好地保持亲本的性状。 二、 1可遗传变异 不遗传变异 可遗传变异不遗传变异 环境 2基因突变 基因重组 染色体变异 3生物进化 物种 三、1 2 3 4 5 6X 7 四、1杂交水稻是根据基因重组原理使亲本性状重新组合的新类型，它经过杂交、自交、选育、再自交、再选育等程序培育出来的。 2小灰鼠体内的遗传物质并没有发生改变，不能产生可遗传的变异。 3无子西瓜没有种子只有果实。将普通二倍体西瓜的幼苗滴加秋水仙素，得到四倍体西 瓜，再将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交得到三倍体西瓜，三倍体西瓜由