新北师大版五年级数学下册《 长方体（二）练习四》公开课教案_20

1、练习四教学内容：练习四（教材第48-49页）教材分析：本节课主要是第四单元长方体（二）的练习课，本单元主要内容是体积与容积的定义与单位以及换算、长方体以及正方体体积公式等，所以在设计这节课时我主要是以本单元的内容为依据，将练习分为三部分，第一部分是体积与容积单位及其换算，第二部分是长方体（正方体）体积，第三部分是应用题。学情分析：学生通过本单元的学习对长方体和正方体的体积与容积、体积单位及换算有了清楚的认识，会进行计算和简单的应用。教学目标：1、根据课前的复习与整理进行组内交流和全班反馈，通过交流提升对知识的理解与掌握。同时理解复习与整理的方法和好处。2、掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正

2、确熟练计算长方体、正方体体积。3、在观察、操作中，发展空间观念。4、学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点、难点：通过交流进一步加强对本单元知识的理解与掌握，会运用所学的知识解决实际应用问题。教学准备：学生准备 用自己喜欢的方式对第四单元知识进行复习与整理。 老师准备 多媒体课件教学过程：交流与提升：同学们,前面我们学习了第四单元长方体（二），昨天我们布置了一项作业-用你喜欢的方式对本单元的知识进行复习与整理，你做好了吗？好！下面我们以小组为单位进行交流。（1）、交流要求：1、在小组内介绍自己的整理的方法和内容； 2、认真倾听其他同学的介绍

3、，从中你有哪些收获；（2）、学生小组内合作与交流；老师巡视、倾听；（3）、反馈与交流：通过刚才的交流你一定会有很多收获，你能与大家一起分享一下吗？（生交流）（4）、对你来说，本单元有哪些比较重要的内容？你能把它写出来吗？（生板书）针对他写的，你有什么要说的？（纠错与补充） （5）、同学们说的都很好，从中都有很多收获。那你会应用吗？下面我们一起来看练习四。（板书课题：练习四）体积与容积单位以及换算的练习：1、填上适当的单位：（1）、一块橡皮的体积约是10（ ）。（2）、一本词典的体积约是900（ ）。（3）、一个文具盒的体积约是0.3（ ）。（4）、一个讲台的体积约是0.6（ ）。注：1、指名回

4、答，并说出理由； 2、集体纠错或质疑；2、单位换算0.35立方米=（ ）立方分米 2.04立方分米=（ ）立方厘米5300立方分米=（ ）立方米 2800立方厘米=（ ）立方分米19.6升=（ ）毫升 1325毫升=（ ）升1325毫升=（ ）升（ ）毫升注：1、指名回答，并说出换算的过程； 2、单位换算的步骤是什么； 3、对于单位换算你有什么特别好的方法；你认为需要特别注意的是什么？3、下面两组数中，每一组都有一个数与其他的数不同，请划去。3.05立方米 3050立方分米 30500立方厘米 3050000立方厘米7024立方分米 7.024立方米 7024000立方厘米 0.07024立方

5、米三、长方体（正方体）体积的练习4、用棱长为1厘米的小正方形拼成下列两个图形它们所占的空间一样大吗？为什么？注：1、判断小正方体拼成的图形所占空间的大小，你有什么方法，如何选择哪一种方法呢？2、指名回答，集体纠错或质疑。5、求出下列图形的体积。（单位：cm）注：1、对于求图形的体积你认为需要注意什么？ 2、独立完成； 3、指名回答，集体纠错； 6、一个长方体的长是12厘米。宽是长的1/3，高是长的1/4，这个长方体的体积是多少？ 注：1、看到这个题目你想到了哪些？ 2、独立完成，老师巡视； 3、集体订正； 7、一个棱长为6厘米的正方体药盒，它的表面积和体积分别是多少？ 注：1、看到这个题目你想

6、到了什么？ 2、独立完成，指名回答，集体纠错； 3、两个式子都是666，是不是可以省略一个？它们表示的意义相同吗？ 4、计算的表面积和体积数值一样，所以这一题表面积和体积相等？为什么？四、长方体和正方体体积的应用练习8、一个长方体水箱的容积是200升，这个水箱的底面是一个边长为50厘米的正方形，水箱的高是多少厘米？注：1、认真读题；从中你得到了哪些数学信息？ 2、你认为应该如何解决，为什么？ 3、生独立完成，指名回答，集体纠错；9、在一块如右图的长方形地上铺一层6厘米厚的沙土。（单位：m）（1）需要多少沙土？（2）一辆车每次运送1.5立方米的沙土，至少需要运多少次？注：1、铺的沙土是什么形状的

7、？你能找出它的长、宽、高吗？ 2、对于这一题，你认为关键点在哪？ 3、生独立完成第一问并指名回答； 4、需要运多少次怎么求？如果不能整除怎么办？ 5、生独立完成，并指名反馈；10、一个无盖长方体铁皮水槽长12分米，宽5分米，高2分米，做这个水槽最少需要多大面积的铁皮？这个水槽最多可以盛多少升水？注：1、通过读题你有什么要说的？（交流，进一步理解题目） 2、生独立解决，指名汇报； 3、在生活中还有这样表面积只有五个面的应用吗？哪些地方需要我们注意？五、课堂小结1、通过今天的学习，你有哪些收获？大家一起分享一下！2、在本节课的学习中，最困扰你的是什么？六、作业1、第49面 第10、12题；2、第49面 第13题（选做）七、板书设计 练习四1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米1升=1000毫升长方体的体积=长宽高正方体的体积=棱长棱长棱长长方体（正方体）体积=底面积高八、教学反思 本节课主要是第四单元长方体（二）的练习课，本单元主要内容是体积与容积的定义与单位以及换算、长方体以及正方体体积公式等，所以在设计这节课时我主要是以本单元的内容为依据，将练习分为三部分，第一部分是体积与容积单位及其换算，第二