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文档简介

1、多彩的职业说课 主讲老师：张 玲 北京市第十五中学 初中部 指导老师：金 利 北京教育科学研究院 蒋 凤 北京市西城区教育研修学院 教材的地位和作用 本节课通过案例和理论阐述，让学生认识职业的意义，努力做好职业准备。在 “敬业精神”目题中，引导学生思考、理解职业精神的意义和内涵，引导学生认识 敬业爱岗不仅是从业者应该遵守的道德规范，也是劳动者的法定义务，使学生初步 认识培养敬业精神的必要性，这些内容对九年级的学生具有强烈的现实指导意义。 课标依据 “我与国家和社会”“积极适应社会发展”； 了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理 准备。 教学目标 情感、态度与价值观目标：

2、初步了解国家发展、民族振兴需要各种各样的职业；树 立正确的择业观和增强爱岗敬业的意识，增强社会责任感，懂得在工作中服务社会 ，实现人生价值。 能力目标：学会综合考虑自身、环境、社会需要等各种因素，用发展的观点进行职 业生涯规划。学会积极应对时代变化所带来的各种机遇与挑战；运用搜集、处理、 分析信息的方法，了解身边不同职业的特点和入职条件，理性对待职业要求，积极 适应当今社会。 知识目标：了解现代社会中的职业，知道做好职业准备的原因和如何做好职业准备 ；认识敬业精神的重要性，明确敬业精神包括的内容。 教学内容分析 本框引领学生树立正确的择业观和增强爱岗敬业的意识，增强 社会责任感，懂得在工作中服

3、务社会，实现人生价值。培养自己脚 踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新的敬业精神。 明确应该努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 教学重难点分析 教学重点：用发展的观点进行职业生涯规划，国家发展、民 族振兴需要各种各样的职业。 教学难点：在职业规划中，将个人命运与国家命运相结合， 实现人生价值；敬业精神在中学生身上的践行。 学情分析 九年级意味着结束，也意味着开始，九年级的学生面临着选择与思考。生活 中，初中生对各种职业及其入职要求并不是非常清晰，不能对自己的未来职业有 明确的规划。在同学们的职业规划中，需要引领学生将自己的人生规划与国家、 社会的发展相适应，承担更大的社会责任，最大限度的实现人生价值。帮助学生 知道，从事一个职业不一定都是自己喜爱的，只要热爱本职工作，脚踏实地、勤 勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，就能为社会做出自己的贡献，深刻体 会“敬业精神”的内涵。 教学环节 本课时的教学围绕这五个关键词展开，层层推进。每个关键词之间并没有 明显的分界线，相互融合，相互关联，引导学生整体感知，而后拨云见日。 1 2 教学特色 1 2 你想好了将来自己要

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