秋春会计《投资分析》形成性考核方

1、投资分析形成性考核方案 课程名称：投资分析课程ID: 13002248课程总学时：72学时 课程总学分：4学分适用专业：会计本责任教师：夏卫红 根据投资分析课程的考核说明，投资分析的成绩分为形成性考核成绩 和期末考试成绩，形成性考核成绩占比为 30%，期末考试成绩占比为70%。 形成性考核成绩以学生平时作业和网上形成性考核成绩 作为主要的评价依 据。形成性考核一共为四次任务，三次是江苏电大的责任老师在网上发布的三 次平时书面作业，这占形成性考核成绩的75% ；另外一次形成性考核是由本课 程论坛中老师发布的讨论题或者任务，这些讨论题或者任务是老师根据投资决 策中有难度的或者新出现的问题设计的，请

2、大家积极参与讨论和练习，这占平 时成绩的25%。 第一部分平时作业 平时作业一（开学第三周前完成） 1. 各工程每年末现金流入表 单位：万元 工程/年份 1 2 3 4 5 A 200 300 300 500 500 B 800 C 2400 D 200 500 300 如果贴现率为10%，计算上表中各工程现金流的现值。 8000元的利息收入，复利率为 2 .假定某人在未来的 20年内，每年欲支取 6%,现在应存入银行本金多少元？ 3. 假定某人在未来的20年内，每年末可获得 8000元的利息收入，复利率为 8%，每年利息的现值为多少元？ 平时作业二（开学第七周前完成） 1. 试比较贴现法和非

3、贴现法的异同及其优缺点。 2. 在工程财务评价中，如何选择、确定工程的贴现率？ 3. 如何进行独立工程和互斥工程的选择？ 4. 某公司发行5年期债券，面值共计2000万元，票面利率8%,每半年付息一 次，到期还本，该公司已按期支付两次利息。经调查了解，该公司的偿债能力 较强，但其债券不能上市流通，故确定风险报酬率为1%。假定同期的国债利率 为5%,估算该公司此笔债券的现值。 5 A公司投资于B公司非上市股票5000股，每股面值2元。假定B公司已步入 成熟期，且经营稳健，盈利水平波动不大。经分析， B公司今后5年每股红利 分别为0.39元、0.41元、0.40元、0.42元和0.40元。由于 B

4、公司为非上市公 司，投资其股票的风险报酬率为2%,假定5年期的国债利率为5%,试估算A 公司所持B公司股票的价值。 6.根据某企业过去的历史资料，预则该企业在未来5年内的税后利润分别为185 万元、220万元、247万元、290万元、340万元，假定从第6年起，每年的税 后利润和第5年一样，且包含风险收益的贴现率为 10%，估算该企业的价值 平时作业三(开学第十周前完成) 1. 如何进行敏感性分析？ 2 简述实物期权和金融期权的区别和联系？ 3.已知某工程现金流量(单位：万兀)如下表，假设该行业的基准收益率为 10%。 年份 1 2 3 4 511 效益流 0 0 400 600 1000 工

5、程总投资 1000 500 经营成本 100 150 200 (1) 计算工程的净现值、净现值率和内部收益率，并判断该工程是否可行。 (2) 计算工程的静态和动态投资回收期 4. 某工程的净现金流量如下表所示，工程的寿命周期为10年。经分析，有三 种因素即增量收益、工程固定资产投资及工程各年的经营成本都对工程的效益 状况产生影响。假设工程的折现率为 12%: (1) 计算工程的净现值。 (2) 以工程的净现值为效益指标进行敏感性分析，通过绘制工程敏感性 分析表及曲线图，找出敏感性因素 某工程现金流量表 年份 1 2 3 410 增量收益 5000 12000 12000 工程固定资产 投资 4

6、600 流动资金 1000 1200 增量经营成本 4500 8000 8000 第二部分 省、市、县三级联动模式的网上形成性考核方案 课程网上教案采用“三级联动模式”。该模式的目的是集省、市、县三级 电大优秀的教案资源，为学生提供更加优质的教案支持服务。该模式的核心是 省、市、县三级电大教师与学生共同主持和参与课程有关问题的讨论，在讨论 过程中实现师生之间的交互学习。 该模式具体运作过程为：三级电大教师组建课程教案团队，由教师团队负 责该课程网上教案活动计划与实施。省、市、县三级电大教师根据的课程的一 体化教案方案，各自成立课程学习小组，并在方案规定的时段内，带领学习小 组在网上进行小组专题

7、讨论。三级电大的联动关系如下图所示： （一）三级电大课程负责教师的职责 1 省校课程负责教师组建课程教案教师团队 各市、县电大及办学点的教案教务部门在开学前一周内，上报省校教案处 在本学期所开设课程安排表以及任课教师所填写的教案进度表。在此基础之 上，省校课程负责教师组建本学期课程教师团队并担任团队负责人。 BBS讨论 2每学期开学前三周内，省校教师在课程实施方案中明确课程 主题与时间以及非实时讨论（见附件二）。市、县电大及办学点管理人员与教 师组织学习小组成员参与讨论。 3 市级电大管理人员与教师组织学习小组在市校课程BBS上完成二次以 上的主题讨论（2-3个问题，题目为案例分析题、论述题）

8、，并将具有代表性的 主题讨论过程和结果上传到省校课程的 BBS上。 4.县级电大及办学点的管理人员与教师组织学习小组在省校课程BBS上 完成两次以上的主题讨论，每次主题讨论（2-3个问题，题目为案例分析题、论 述题）。 5省校课程主持教师针对市、县级电大学员的主题讨论结果进行综合讲 评。形成讲评文章后，上传到课程网页的“作业与讲评”栏目中。 （二）课程BBS实时与非实时讨论题 江苏电大在线网页中的课程 BBS讨论题：1 作为个人理财者，你会选择 哪种投资方式？并请用课程中学过的风险与收益等知识进行原因解释。 2影响房地产投资的敏感性因素有哪些？请结合当前的实际情况进行讨 论。 3 科耐公司资本

9、预算决策 科耐公司是一家年销售收入在 35亿元以上的大型造纸企业，1998年,由于市 场需求增加，该公司决定增加投资，以进一步提高公司的生产能力可供选择的方 案有两个，即更新改造原有的设备方案（简称更新方案）和新建一个工厂的方案（简 称新建方案）. 经有关人员分析，公司不增加投资及两个投资方案实施后预期产生的年收益 及成本信息如附表所示对工程进行评价时，假设公司原有工厂的寿命期及两个投 资方案的寿命期均为20年。此外假设:投资的建设期为一年，资本成本-12%,折 旧法-直线折旧，公司所得税率-40%,产品的平均价格-500元/吨 附表: 方案每日平均 单位变动 年固定成 年折 年净现 产量 （

10、吨） 成本（兀） 本（万元） 旧额 金流量 不增加投 600 380 500忽略不计 更新方案 1200 310 2182.4 850 新建方案 2200 250 5736 3400 注:1、每年以 360天计 2、包括折旧 讨论问题： 分别估算这两个方案投产后的年净现金流量，在此基础上，计算这两个方 案所对应的投资回收期、净现值和内部收益率，并判断哪个方案更可行 课程BBS实时讨论时间安排: 活动时间 活动 课程 面向 专业 主持 人 参与对象 讨论主题 日/ 时段 教师 学生 月 3月 23 日 19:00 -20:00 投资 分 析 会计 本科 夏卫 红 V V 怎样理解货币的时间价 值 4月 27 日 19:00 -20:00 投资 分 析 会计 本科 夏卫 红 V V 如何计算与评估股票与 债券的价值 66122日 19:00 -20:00 投资 分 析 会计 本科 夏卫 红 V V 期末阶段教案情况交 流。目的是为学生完成 好终结性考核提供帮 助。活动内容如下： 1、课程基本概念和理 论小结与讨； 2、重点、难点问题分 析与讨论3、复习范 围、考试卷型以及要与 考试有关的主要问题 请在回答问题时注明：我是XX电大 0X