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文档简介
1、第一单元古代中国的政治制度第一单元古代中国的政治制度 必 修 一 第第3讲从汉至元政治制度的演变讲从汉至元政治制度的演变 1 1目 标 定 位目 标 定 位 2 2主 干 梳 理主 干 梳 理 3 3史 论 要 旨史 论 要 旨 4 4考 点 探 究考 点 探 究 5 5考 向 研 习考 向 研 习 6 6真 题 研 析真 题 研 析 目目 标标 定定 位位 明确考向明确考向把握主线把握主线 课程课程 标准标准 列举从汉到元政治制度演变列举从汉到元政治制度演变 的史实,说明中国古代政治的史实,说明中国古代政治 制度的特点制度的特点 本讲主要讲述了从汉至元政治制度的演本讲主要讲述了从汉至元政治制
2、度的演 变历程。演变趋势是相权不断削弱,皇权变历程。演变趋势是相权不断削弱,皇权 不断加强;地方权力不断削弱,中央集权不断加强;地方权力不断削弱,中央集权 不断加强。具体表现为:从汉至元中央行不断加强。具体表现为:从汉至元中央行 政体制日渐成熟,选官用人制度日益公政体制日渐成熟,选官用人制度日益公 正,君主专制不断加强正,君主专制不断加强 考纲考纲 要求要求 汉到元政治制度的演变汉到元政治制度的演变 主主 干干 梳梳 理理 理一理理一理 一、中央集权的发展一、中央集权的发展 1汉朝:郡国并行制汉朝:郡国并行制 目的:加强对目的:加强对_的控制。的控制。 影 响 : 后 来 形 成 地 方 割
3、据 势 力 , 对 中 央 构 成 威 胁 , 出 现 了 影 响 : 后 来 形 成 地 方 割 据 势 力 , 对 中 央 构 成 威 胁 , 出 现 了 “_”。 解决:景帝解决:景帝“削藩削藩”,武帝颁布,武帝颁布“_”,实行刺史制度,解除,实行刺史制度,解除 了王国对中央的威胁。了王国对中央的威胁。(“诸侯惟得衣食税租,不与政事诸侯惟得衣食税租,不与政事”) 2唐朝:唐朝中期,朝廷在地方设立节度使,导致唐朝:唐朝中期,朝廷在地方设立节度使,导致_。安史之乱。安史之乱 平息后,形成平息后,形成_的局面,五代十国是藩镇割据局面的继续和扩大。的局面,五代十国是藩镇割据局面的继续和扩大。 地
4、方地方 七国之乱七国之乱 推恩令推恩令 安史之乱安史之乱 藩镇割据藩镇割据 3北宋北宋 (1)措施措施 军事:把主要将领的兵权收归中央,并抽调各地精兵强将,充实中央军事:把主要将领的兵权收归中央,并抽调各地精兵强将,充实中央 _。 行政:由中央派行政:由中央派_担任地方长官,同时设担任地方长官,同时设_负责监督。负责监督。 财政:地方赋税小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。财政:地方赋税小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。 (2)影响影响 积极:改变了唐末五代以来的割据局面,加强了积极:改变了唐末五代以来的割据局面,加强了_。 消极:造成冗官、冗兵、冗费局面,埋下消极:造成冗官、冗兵、
5、冗费局面,埋下“_”祸根。祸根。 禁军禁军 文官文官通判通判 中央集权中央集权 积贫积弱积贫积弱 4元朝:实行行省制度元朝:实行行省制度 (1)措施措施 河北、山西、山东等地由中央直接管理。河北、山西、山东等地由中央直接管理。 地方设立地方设立_,简称行省或省。省的最高长官由朝廷任命。行,简称行省或省。省的最高长官由朝廷任命。行 省之下,分设路、府、州、县。省之下,分设路、府、州、县。 边远民族地区设边远民族地区设_进行管理。进行管理。 (2)影响影响 利于加强利于加强_。 利于巩固多民族国家的统一。利于巩固多民族国家的统一。 是中国省制的开端。是中国省制的开端。 行中书省行中书省 宣慰司宣慰
6、司 中央集权中央集权 二、君主专制的演进二、君主专制的演进 1汉朝:汉武帝重用身边侍从、秘书等人担任汉朝:汉武帝重用身边侍从、秘书等人担任_、侍中等,参与、侍中等,参与 军国大事,以削弱相权。军国大事,以削弱相权。 2魏晋南北朝:逐步形成尚书省、魏晋南北朝:逐步形成尚书省、_和门下省三省体制。和门下省三省体制。 3隋唐:确立三省六部制,中书、门下和尚书省分别负责隋唐:确立三省六部制,中书、门下和尚书省分别负责_、审议、审议 和执行;尚书省下设六部。和执行;尚书省下设六部。(“盖中书省出令,而门下省复之,王命之重,莫大盖中书省出令,而门下省复之,王命之重,莫大 于此于此”) 4北宋:设立中书门下
7、作为最高行政机构,增设参知政事、北宋:设立中书门下作为最高行政机构,增设参知政事、_和和 三司使,分割宰相的行政权、军权和财权。三司使,分割宰相的行政权、军权和财权。 5元朝:中书省是最高行政机关,中书省的长官行使宰相职权。元朝:中书省是最高行政机关,中书省的长官行使宰相职权。 尚书令尚书令 中书省中书省 决策决策 枢密使枢密使 三、选官、用官制度的变化三、选官、用官制度的变化 1汉朝:实行汉朝:实行_,举荐孝廉做官。,举荐孝廉做官。 2魏晋南北朝时期:实行魏晋南北朝时期:实行_,世家大族子弟依靠门第即可步,世家大族子弟依靠门第即可步 入仕途。入仕途。 3隋唐:实行科举制隋唐:实行科举制 (1
8、)过程:隋文帝时,开始采用;过程:隋文帝时,开始采用;_时,开始设立进士科;唐宋元时,开始设立进士科;唐宋元 各朝继承并完善。各朝继承并完善。 (2)作 用 : 有利于打破特权垄 断 、 扩 大 官 吏 人 才 来 源 、 提 高 官 员作 用 : 有利于打破特权垄 断 、 扩 大 官 吏 人 才 来 源 、 提 高 官 员 _;大大加强了中央集权;一定程度上体现公平公正;有利于社会;大大加强了中央集权;一定程度上体现公平公正;有利于社会 重学风气的形成;后世沿用,影响深远。重学风气的形成;后世沿用,影响深远。 察举制察举制 九品中正制九品中正制 隋炀帝隋炀帝 文化素质文化素质 1北宋加强中央
9、集权有何特点?北宋加强中央集权有何特点? 提示:提示:重文轻武、文人治国。它有效地巩固了统一,但是却造成军队的重文轻武、文人治国。它有效地巩固了统一,但是却造成军队的 战斗力低下。分割权力,相互制约,皇权高度集中。这样做有利于巩固皇战斗力低下。分割权力,相互制约,皇权高度集中。这样做有利于巩固皇 权,但却导致行政机构臃肿,人浮于事。强干弱枝,守内虚外。这一举措有权,但却导致行政机构臃肿,人浮于事。强干弱枝,守内虚外。这一举措有 利于加强中央集权,但边防空虚,成为北宋在民族斗争中屡败的重要原因。利于加强中央集权,但边防空虚,成为北宋在民族斗争中屡败的重要原因。 想一想想一想 2元朝行省制是对郡县
10、制的否定吗?元朝行省制是对郡县制的否定吗? 提示:提示:行省制并不是对郡县制的否定,而是在继承基础上的发展,反映了行省制并不是对郡县制的否定,而是在继承基础上的发展,反映了 中国古代行政区划进一步发展和完善。中国古代行政区划进一步发展和完善。 3三省六部制与近代西方三权分立有何区别?三省六部制与近代西方三权分立有何区别? 提示:提示:两者形式上相似,都体现了分权的特点,但反映的本质却不同。前两者形式上相似,都体现了分权的特点,但反映的本质却不同。前 者的目的在于强化皇权,是君主专制的产物;后者的目的是防止专制,是近代者的目的在于强化皇权,是君主专制的产物;后者的目的是防止专制,是近代 西方资产
11、阶级民主的产物。西方资产阶级民主的产物。 4唐朝的中书省与元朝的中书省职能相同吗?唐朝的中书省与元朝的中书省职能相同吗? 提示:提示:不同。唐朝的中书省掌管政令的草拟,经门下省审议,再经皇帝决不同。唐朝的中书省掌管政令的草拟,经门下省审议,再经皇帝决 断,其职能是参与决策;而元朝的中书省则是最高行政机构,故与唐朝中书省断,其职能是参与决策;而元朝的中书省则是最高行政机构,故与唐朝中书省 的职权不同。的职权不同。 5我国古代选官制度呈现出怎样的发展趋势?我国古代选官制度呈现出怎样的发展趋势? 提示:提示:选官标准:由家世门第逐渐发展为才学。选拔方式:由推选逐选官标准:由家世门第逐渐发展为才学。选
12、拔方式:由推选逐 渐发展为公开考试。选官原则:逐步制度化,公开、公平、客观。选官基渐发展为公开考试。选官原则:逐步制度化,公开、公平、客观。选官基 础:日益扩大,官员的素质不断提高。础:日益扩大,官员的素质不断提高。 史史 论论 要要 旨旨 (1)从汉到元,通过分割、限制地方权力,中央集权不断强化。从从汉到元,通过分割、限制地方权力,中央集权不断强化。从 _制到行省制,体现了地方日益听命于中央,制到行省制,体现了地方日益听命于中央,_不断强不断强 化的趋势。化的趋势。 (2)中国古代加强中央集权的方式多种多样,主要有以下几种:分化事权;中国古代加强中央集权的方式多种多样,主要有以下几种:分化事
13、权; 实行监察制度;划分适当的行政区域;设置专门机构进行直接管理等。实行监察制度;划分适当的行政区域;设置专门机构进行直接管理等。 (3)从汉至唐,中央由从汉至唐,中央由_制到制到_制,直至宋元发展,制,直至宋元发展, 体现了体现了_不断加强,相权不断被削弱的趋势。不断加强,相权不断被削弱的趋势。 (4)历代封建中央中枢机构的变化,都以维护皇权和服务于皇帝为基本准历代封建中央中枢机构的变化,都以维护皇权和服务于皇帝为基本准 则,体现了中国封建统治根深蒂固的则,体现了中国封建统治根深蒂固的“家天下家天下”思想。思想。 郡国并行郡国并行中央集权中央集权 三公九卿三公九卿三省六部三省六部 皇权皇权
14、(5)从察举制、九品中正制再到从察举制、九品中正制再到_,中国选官制度日趋完善,更趋,中国选官制度日趋完善,更趋 于公平、公正。但此变化以强化皇权、加强中央集权为目的,是巩固统治、强于公平、公正。但此变化以强化皇权、加强中央集权为目的,是巩固统治、强 化专制的一种手段。化专制的一种手段。 (6)中国古代的选官制度主要以隋唐为界分为两大阶段:先秦至隋唐前,是中国古代的选官制度主要以隋唐为界分为两大阶段:先秦至隋唐前,是 以以_、门第族望为选官的主要依据,其方式有世袭和任命两种;隋、门第族望为选官的主要依据,其方式有世袭和任命两种;隋 唐至明清时期是以唐至明清时期是以_为选官主要依据,采取考试方式
15、选拔官员,由皇帝为选官主要依据,采取考试方式选拔官员,由皇帝 任命。任命。 科举制科举制 血缘关系血缘关系 才学才学 考考 点点 探探 究究 史料史料隋唐以前的各朝,宰相的权力是佐天子,总百官,治万事。但隋唐隋唐以前的各朝,宰相的权力是佐天子,总百官,治万事。但隋唐 以后的历代,随着封建制度的逐渐走向成熟,相权开始逐步削弱,皇权逐渐强以后的历代,随着封建制度的逐渐走向成熟,相权开始逐步削弱,皇权逐渐强 化。化。 内朝是侍从皇帝的宫廷机构组织。内朝是侍从皇帝的宫廷机构组织。这些接近君主的近侍、仆从一旦受这些接近君主的近侍、仆从一旦受 到皇帝的信任,就有机会参与政务、掌管机要,形成新的辅政集团。到
16、皇帝的信任,就有机会参与政务、掌管机要,形成新的辅政集团。 在同一机构中,往往设置几个宰相职位,这又形成了宰相官员的分在同一机构中,往往设置几个宰相职位,这又形成了宰相官员的分 权。权。为了弥补分权的弊端,实行事权相对集中的首长负责制势在必行。为了弥补分权的弊端,实行事权相对集中的首长负责制势在必行。 李荣华李荣华中国古代宰相制度的演变及其实质分析中国古代宰相制度的演变及其实质分析 问题:上述材料反映了中国古代中枢权力体系演变的特点是什么?问题:上述材料反映了中国古代中枢权力体系演变的特点是什么? 探究一探究一 汉唐以来中枢权力体系的演变汉唐以来中枢权力体系的演变 史料导读史料导读 (1)依据
17、第一段史料中依据第一段史料中“相权开始逐步削弱,皇权逐渐强化相权开始逐步削弱,皇权逐渐强化”的信息可知:的信息可知: 皇权加强,相权削弱。皇权加强,相权削弱。 (2)依据第二段史料中依据第二段史料中“内朝内朝”“”“新的辅政集团新的辅政集团”的信息可知:变革中央权的信息可知:变革中央权 力机构。力机构。 (3)依据第三段史料中依据第三段史料中“几个宰相几个宰相”“”“分权分权”的信息可知:实行分权,据所的信息可知:实行分权,据所 学知识可知,中国古代自秦朝确立专制主义中央集权以来,君主专制不断强学知识可知,中国古代自秦朝确立专制主义中央集权以来,君主专制不断强 化,相权逐步削弱,直至废除。化,
18、相权逐步削弱,直至废除。 探究一答案探究一答案 (1)宰相制度沿着相权的步步削弱,君权的逐渐强化这根主线发展演变。宰相制度沿着相权的步步削弱,君权的逐渐强化这根主线发展演变。 (2)内朝官向外朝官转化。内朝在牵制、架空外朝的同时,逐步发展为制度内朝官向外朝官转化。内朝在牵制、架空外朝的同时,逐步发展为制度 化、合法化的外朝中央机构。化、合法化的外朝中央机构。 (3)宰相既实行分权,又注重事权的相对集中。宰相既实行分权,又注重事权的相对集中。 史论总结史论总结 从汉至元君主专制政体的演变从汉至元君主专制政体的演变 (1)中央制度创新:中央制度创新:汉武帝重用身边的侍从、秘书,使之参与军国大事,汉
19、武帝重用身边的侍从、秘书,使之参与军国大事, 以削弱相权。唐朝实行三省六部制,宋代增设参知政事、枢密使和三司使,以削弱相权。唐朝实行三省六部制,宋代增设参知政事、枢密使和三司使, 元朝设中书省。元朝设中书省。 (2)地方制度变革:地方制度变革:汉代郡国并行、刺史制度;唐朝设置节度使;北宋派文汉代郡国并行、刺史制度;唐朝设置节度使;北宋派文 臣做地方官;元朝实行行省制度。臣做地方官;元朝实行行省制度。 (3)选官、用官制度:选官、用官制度:察举制、九品中正制和科举制。打破了贵族对政权的察举制、九品中正制和科举制。打破了贵族对政权的 垄断,扩大了官吏人才来源,提高了官民文化素质,加强了中央集权。垄
20、断,扩大了官吏人才来源,提高了官民文化素质,加强了中央集权。 (4)加强监察监督:加强监察监督:历代王朝都重视监察,但专制制度的本质决定了监察的历代王朝都重视监察,但专制制度的本质决定了监察的 效能十分有限。效能十分有限。 史料一史料一唐朝人沈既济说:唐朝人沈既济说:“故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取 禄位禄位是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不浃旬是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不浃旬 而周闻天下。而周闻天下。” 韩国磐韩国磐隋唐五代史论集隋唐五代史论集 史料二史料二这一制度这一制度(科举制科举制)他们通过
21、考试,品评人才的优劣,为政府他们通过考试,品评人才的优劣,为政府 机构配备文官。机构配备文官。这一制度达到充分发展时,是由一系列的考试组成的。这一制度达到充分发展时,是由一系列的考试组成的。 斯塔夫里阿诺斯斯塔夫里阿诺斯全球通史全球通史 探究二探究二 科举制的特点和影响科举制的特点和影响 史料三史料三自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年 寒窗,也可跃登上第。寒窗,也可跃登上第。 钱穆钱穆国史新论国史新论 史料四史料四(1905年,上谕年,上谕)著即自丙午科为始,所有乡会试一律停止,各省著即自丙午科为始,所有乡会试一律停
22、止,各省 岁科考试,亦即停止。岁科考试,亦即停止。 光绪朝东华录光绪朝东华录第五册第五册 问题:上述材料反映了科举制有哪些特点?问题:上述材料反映了科举制有哪些特点? 史料导读史料导读 (1)由史料一中由史料一中“征文射策,以取禄位征文射策,以取禄位”可知其选拔标准是学识、考试成可知其选拔标准是学识、考试成 绩。由绩。由“不浃旬而周闻天下不浃旬而周闻天下”可知科举制影响大。可知科举制影响大。 (2)由史料二中的由史料二中的“通过考试,品评人才的优劣通过考试,品评人才的优劣”和和“由一系列的考试组成由一系列的考试组成 的的”可知科举制的选拔方式为考试。可知科举制的选拔方式为考试。 (3)由史料三
23、中由史料三中“平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺”可知科举制的选拔对象可知科举制的选拔对象 广泛,不论贫富贵贱,都可参加,由史料三中广泛,不论贫富贵贱,都可参加,由史料三中“可跃登上第可跃登上第”可知科举制成为可知科举制成为 平民晋升途径之一。平民晋升途径之一。 (4)由史料四可知科举制到由史料四可知科举制到1905年才停止,存在时间长。年才停止,存在时间长。 探究二答案探究二答案 (1)选拔的标准是学识,考试成绩,科举制影响大。选拔的标准是学识,考试成绩,科举制影响大。 (2)选拔的方式是考试。选拔的方式是考试。 (3)选拔的对像广泛,不论贫富贵贱,皆可参加。选拔的对像
24、广泛,不论贫富贵贱,皆可参加。 (4)科举制到科举制到1905年才停止,存在时间长。年才停止,存在时间长。 史论总结史论总结 科举制的特点和影响科举制的特点和影响 (1)科举制的特点科举制的特点 标准的客观性:以学识和考试成绩作为标准选拔人才。标准的客观性:以学识和考试成绩作为标准选拔人才。 方式的公平性:以严格的考试作为选官方式。方式的公平性:以严格的考试作为选官方式。 范围的广泛性:不论贫富贵贱,皆可参加。范围的广泛性:不论贫富贵贱,皆可参加。 时间的延续性:从隋朝开始,到时间的延续性:从隋朝开始,到1905年被正式废除。年被正式废除。 (2)科举制的影响科举制的影响 项目项目史实阐释史实
25、阐释 积积 极极 影影 响响 社会整合社会整合 功能功能 打破了历史上世袭的传统模式,促进社会阶层流动,具有公打破了历史上世袭的传统模式,促进社会阶层流动,具有公 开、平等、竞争、择优的合理性内核和价值理念开、平等、竞争、择优的合理性内核和价值理念 推动儒学推动儒学 发展发展 以儒家学说为主要考试内容,推动儒家思想和文化的传承与以儒家学说为主要考试内容,推动儒家思想和文化的传承与 发展发展 巩固国家巩固国家 统一统一 适应了中央集权制度下对适应了中央集权制度下对“大一统大一统”意识形态的需要,强化意识形态的需要,强化 了专制主义中央集权,增强了民族凝聚力,扩大了统治基了专制主义中央集权,增强了
26、民族凝聚力,扩大了统治基 础,巩固了封建国家的统一和社会的稳定础,巩固了封建国家的统一和社会的稳定 推动世界推动世界 文明文明 早在唐朝时其选才的方法就被东亚文化圈国家所采用,并成早在唐朝时其选才的方法就被东亚文化圈国家所采用,并成 为这些国家政治制度的重要组成部分,还被西方国家所吸为这些国家政治制度的重要组成部分,还被西方国家所吸 收,并改造成近现代文官考试制度收,并改造成近现代文官考试制度 项目项目史实阐释史实阐释 消消 极极 影影 响响 重才轻品重才轻品 在选拔人才方面,过于侧重才学标准,忽视了对品德的考在选拔人才方面,过于侧重才学标准,忽视了对品德的考 察,造成一些官员道德素质低下察,
27、造成一些官员道德素质低下 官本位官本位 思想思想 直接促进了官本位社会观的发展,直接促进了官本位社会观的发展,“学而优则仕学而优则仕”的思想至的思想至 今还有消极影响今还有消极影响 禁锢思想禁锢思想 强化儒学正统地位,禁锢了人们的思想;抑制了新知识新学强化儒学正统地位,禁锢了人们的思想;抑制了新知识新学 科的渗透和发展;压抑了科学技术的进步科的渗透和发展;压抑了科学技术的进步 考考 向向 研研 习习 分封制、郡县制与行省制的异同分封制、郡县制与行省制的异同 项目项目分封制分封制郡县制郡县制行省制行省制 盛行时间盛行时间 奴隶社会的地方奴隶社会的地方 行政制度,盛行行政制度,盛行 于西周于西周
28、封建社会地方行政制封建社会地方行政制 度,几乎盛行于整个度,几乎盛行于整个 封建时代封建时代 确立于元朝确立于元朝 与中与中 央政央政 府的府的 关系关系 诸侯国相对独立诸侯国相对独立 于中央政府,并于中央政府,并 且权力和地位可且权力和地位可 以世袭以世袭 郡县则是中央政府属郡县则是中央政府属 下的地方行政机构,下的地方行政机构, 郡守和县令都由皇帝郡守和县令都由皇帝 直接任免;不能世袭直接任免;不能世袭 行省是中央最高行政行省是中央最高行政 机关机关中书省的派出中书省的派出 机构,行政长官直接机构,行政长官直接 对中书省负责对中书省负责 维系的纽带维系的纽带血缘关系血缘关系地域划分地域划分
29、 项目项目分封制分封制郡县制郡县制行省制行省制 统治集团统治集团 的地位的地位 诸侯拥有封地和相应的爵诸侯拥有封地和相应的爵 位位 官吏只有俸禄,无封地官吏只有俸禄,无封地 作用与作用与 影响影响 虽在一定时期内产生过一虽在一定时期内产生过一 些积极作用,但长期以来些积极作用,但长期以来 其残余势力破坏了国家的其残余势力破坏了国家的 统一和社会安定统一和社会安定 郡县制和行省制度不仅在当时有效地郡县制和行省制度不仅在当时有效地 加强了中央集权,维护了国家的统加强了中央集权,维护了国家的统 一,而且经过后世的调整和补充,其一,而且经过后世的调整和补充,其 积极作用愈益明显积极作用愈益明显 相同点
30、相同点 都是中国古代社会重要的地方行政制度;目的都是为了中央对地都是中国古代社会重要的地方行政制度;目的都是为了中央对地 方的控制,巩固统治;结果都在一定时期内产生了积极影响方的控制,巩固统治;结果都在一定时期内产生了积极影响 针对训练针对训练 (2018湖北武汉调研湖北武汉调研)元朝在行省辖区和疆界范围上有很明确的划分,尤其元朝在行省辖区和疆界范围上有很明确的划分,尤其 是江浙行省所辖的是江浙行省所辖的“四至八到四至八到”,史书记载最为明晰,即东至大海,西至鄱阳,史书记载最为明晰,即东至大海,西至鄱阳 湖与江西行省南康路接界,北至扬子江与河南行省扬州路接界,南与江西行省湖与江西行省南康路接界
31、,北至扬子江与河南行省扬州路接界,南与江西行省 潮州路接界,东南到漳州路海岸接界,西南与江西行省建昌路接界,东北到松潮州路接界,东南到漳州路海岸接界,西南与江西行省建昌路接界,东北到松 江府海岸,西北与河南行省安庆路接界。从材料可以得出元朝设行省主要目的江府海岸,西北与河南行省安庆路接界。从材料可以得出元朝设行省主要目的 () A加强中央集权满足中央财政需要加强中央集权满足中央财政需要 B打破地理界限加强中央军事控制打破地理界限加强中央军事控制 C有利于地方官员在行省内的管理有利于地方官员在行省内的管理 D防止武将专权加强对地方的监察防止武将专权加强对地方的监察 B 解析解析从题干信息可以看出
32、,行省的设置打破自然地理界限,让行省无从题干信息可以看出,行省的设置打破自然地理界限,让行省无 险可据,无法体现满足中央财政的需要,故险可据,无法体现满足中央财政的需要,故A项错误;让行省无险可据,其目项错误;让行省无险可据,其目 的在于加强对行省的控制,故的在于加强对行省的控制,故B项正确;这样设置是为了加强中央集权,而非有项正确;这样设置是为了加强中央集权,而非有 利于地方官员在行省内的管理,故利于地方官员在行省内的管理,故C项错误;元朝设置的行省是地方最高行政项错误;元朝设置的行省是地方最高行政 区划,并非对地方的监察机构,故区划,并非对地方的监察机构,故D项错误。项错误。 真真 题题
33、研研 析析 1(2018全国卷全国卷25)据学者研究,唐朝据学者研究,唐朝“安史之乱安史之乱”后百余年间的藩镇后百余年间的藩镇 基本情况如表所示。基本情况如表所示。 表表“安史之乱安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表后百余年间唐朝藩镇基本情况表 藩镇类型藩镇类型数量数量(个个)官员任免官员任免赋税供纳赋税供纳兵额与功能兵额与功能 河朔型河朔型7藩镇自擅藩镇自擅不上供不上供拥重兵以自立拥重兵以自立 中原型中原型8朝廷任命朝廷任命少上供少上供驻重兵防骄藩驻重兵防骄藩 边疆型边疆型17朝廷任命朝廷任命少上供少上供驻重兵守边疆驻重兵守边疆 东南型东南型9朝廷任命朝廷任命上供上供驻兵少防盗贼驻兵少防盗
34、贼 由此可知,这一时期的藩镇由此可知,这一时期的藩镇() A控制了朝廷财政收入控制了朝廷财政收入 B彼此之间攻伐不已彼此之间攻伐不已 C注重维护中央的权威注重维护中央的权威 D延续了唐朝的统治延续了唐朝的统治 解析解析由表格数据可知,唐代的藩镇除了河朔型擅自任免官员、拥兵自由表格数据可知,唐代的藩镇除了河朔型擅自任免官员、拥兵自 立外,其他类型的藩镇均由中央任免,并且驻兵防止分裂和异族进犯,维护社立外,其他类型的藩镇均由中央任免,并且驻兵防止分裂和异族进犯,维护社 会治安。由此可知,会治安。由此可知,“安史之乱安史之乱”后的藩镇基本维护了唐朝的统治,故后的藩镇基本维护了唐朝的统治,故D项正项正
35、 确;材料中大部分藩镇是上缴赋税的,并且唐朝除了藩镇的税收外,还有其他确;材料中大部分藩镇是上缴赋税的,并且唐朝除了藩镇的税收外,还有其他 财政收入,故财政收入,故A项错误;表格体现不出藩镇彼此攻伐不已,故项错误;表格体现不出藩镇彼此攻伐不已,故B项错误;河朔型项错误;河朔型 藩镇拥兵自重、与朝廷对抗,威胁到中央权威,故藩镇拥兵自重、与朝廷对抗,威胁到中央权威,故C项错误。项错误。 D 2(2018全国卷全国卷26)武则天时期,将中书、门下二省名称分别改为凤武则天时期,将中书、门下二省名称分别改为凤 阁、鸾台,通过加授阁、鸾台,通过加授“同凤阁鸾台平章事同凤阁鸾台平章事”头衔,使低品阶官员得以
36、与凤阁、头衔,使低品阶官员得以与凤阁、 鸾台长官共同议政,宰相数量大增,且更替频繁。这一做法的目的是鸾台长官共同议政,宰相数量大增,且更替频繁。这一做法的目的是() A扩大中书、门下二省的职权扩大中书、门下二省的职权 B为官员提供迅速晋升的机会为官员提供迅速晋升的机会 C便于实现对朝政的全面控制便于实现对朝政的全面控制 D强化宰相参政议政职能强化宰相参政议政职能 C 解析解析武则天时将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台,就有加强武则天时将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台,就有加强 皇权的色彩,而与此同时,宰相数量大增,且更替频繁,这明显是为了更好地皇权的色彩,而与此同时,宰相数量大增,且
37、更替频繁,这明显是为了更好地 控制中央的官员,以加强皇权,故选控制中央的官员,以加强皇权,故选C项,排除项,排除A项;通过加授项;通过加授“同凤阁鸾台平同凤阁鸾台平 章事章事”头衔,使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政,并没有使得这样头衔,使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政,并没有使得这样 的官员迅速晋升,只是给了其参与议政的权力和机会,故的官员迅速晋升,只是给了其参与议政的权力和机会,故B项不符合题意;题干项不符合题意;题干 中参与议政的宰相数量增多,是在弱化宰相参政议政的职能,而不是强化,故中参与议政的宰相数量增多,是在弱化宰相参政议政的职能,而不是强化,故 排除排除D项。项。
38、3(2018全国卷全国卷25)表宋代宰相祖辈任官情况表表宋代宰相祖辈任官情况表 上表据学者研究整理而成,反映出两宋时期上表据学者研究整理而成,反映出两宋时期() A世家大族影响巨大世家大族影响巨大 B社会阶层流动加强社会阶层流动加强 C宰相权力日益下降宰相权力日益下降 D科举制度功能弱化科举制度功能弱化 B 曾祖、祖父或父亲任官情况曾祖、祖父或父亲任官情况 宰相人数宰相人数 北宋北宋(71)南宋南宋(62) 高级官员高级官员208 中级官员中级官员1510 低级官员低级官员128 无官职记录无官职记录2436 解析解析通过材料中北宋和南宋宰相祖辈任官情况可知,北宋时期宰相祖通过材料中北宋和南宋
39、宰相祖辈任官情况可知,北宋时期宰相祖 辈担任高级官员的人数和比重较大,而南宋时有所减少;两宋时宰相祖辈担任辈担任高级官员的人数和比重较大,而南宋时有所减少;两宋时宰相祖辈担任 无官职记录的人数和比重较大,说明越来越多的没有政治背景的平民有机会担无官职记录的人数和比重较大,说明越来越多的没有政治背景的平民有机会担 任宰相职务,体现了当时社会阶层流动性加强,任宰相职务,体现了当时社会阶层流动性加强,B项符合题意;材料没有涉及宰项符合题意;材料没有涉及宰 相的权力的变化,相的权力的变化,C项不正确;身份地位较为低下的人出任宰相,得益于科举项不正确;身份地位较为低下的人出任宰相,得益于科举 制的推行,
40、制的推行,D项说法不正确。项说法不正确。 4(2017全国卷全国卷25) 上表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知上表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知() A诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B中央行政体制进行了调整中央行政体制进行了调整 C朝廷解决边患的条件更加成熟朝廷解决边患的条件更加成熟 D王国控制的区域日益扩大王国控制的区域日益扩大 皇帝纪年皇帝纪年公元纪年公元纪年郡级行政区郡级行政区 汉高帝十二年汉高帝十二年前前195年年15郡郡 汉文帝十六年汉文帝十六年前前164年年24郡郡 汉景帝中六年汉景帝中六年前前144年年68郡、国郡、国 汉武帝元封
41、五年汉武帝元封五年前前106年年108郡、国郡、国 C 解析解析结合表中信息可知,从汉高帝到汉武帝时期,郡级政区由结合表中信息可知,从汉高帝到汉武帝时期,郡级政区由15郡发郡发 展为展为108郡、国,这一变化反映了汉武帝颁布郡、国,这一变化反映了汉武帝颁布“推恩令推恩令”后,王国越分越小,地后,王国越分越小,地 方郡、国数量增多,方郡、国数量增多,C项正确。诸侯国与中央矛盾在汉武帝时期得到基本解项正确。诸侯国与中央矛盾在汉武帝时期得到基本解 决,决,A项错误,排除;材料未体现项错误,排除;材料未体现“中央行政体制中央行政体制”的变化,排除的变化,排除B项;项;D项说项说 法与史实不符,排除。法
42、与史实不符,排除。 【备考方略备考方略】 1准确理解郡国并行制、三省六部制、科举制和监察制度等具体政治制度准确理解郡国并行制、三省六部制、科举制和监察制度等具体政治制度 的基本概念及其运行机制。的基本概念及其运行机制。 2注意专制主义中央集权制度的发展、完善、加强,中央官制、选官制度注意专制主义中央集权制度的发展、完善、加强,中央官制、选官制度 的演变,重点把握不同时期制度建设的特点、原因与历史影响。的演变,重点把握不同时期制度建设的特点、原因与历史影响。 1(2018河南许昌、平顶山一模河南许昌、平顶山一模) 如下图中描述了秦汉时期贵族化趋向的如下图中描述了秦汉时期贵族化趋向的 演变。对此演变的正确理解应是演变。对此演变的正确理解应是() A贵族化趋向必将引起分裂割据贵族化趋向必将引起分裂割据 B贵族化趋向冲击皇位有序传承贵族化趋向冲击皇位有序传承 C豪富家族促进贵族化趋向发展豪富家族促进贵族化趋向发展 D削藩弱国促使贵族化趋向弱化削藩弱国促使贵族化趋向弱化
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